海底世界,,22,最新苏教版三年级语文下册配套精品课件,.,导入,浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的呢？海底有高山，有深谷，你们相信吗？海底有森林，有各种各样的生物，有蕴藏丰富的矿产，你们相信吗？还有简直举不胜举，我们何不跟着作者到海底去旅游一番，扩展见闻呢？今天我们就一起来学习第22课海底世界1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置,.,1.能正确、流利、有感情地朗读课文 2.学习生字，理解由生字组成的词语难点） 3.感知海底世界的神奇，激发热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣重点）,.,章鱼 海洋软体动物，有八条长而有力的腕足，故又称“八带鱼”章鱼的腕足内侧有很多吸盘，有的体内有墨囊生活在海底，捕食鱼类与甲壳类乌贼( )峡( )谷金属( ),半包围结构： 独体字结构： 上下结构： 左右结构：,私、汪、肌、缩、旅、贼、烁、硅、峡、稀,底、危、途、属,窃、否、官、藻,甲,zi,xi,sh,.,cn（参加） cn（参差不齐） shn（人参）,ch（差强人意） ch（差不多） chi（出差）,ch（到处） ch（处理）,.,依旧；仍然。
本课指海面波涛汹涌时，海底和平常一样宁静 引长和缩短；伸出和缩进本课指海参向前行进的时候肌肉一伸出一缩进 (光亮)忽明忽暗，动摇不定说话稍微露出一点想法，但不肯说明确；吞吞吐吐本课指有些深水鱼发出的光一闪一闪的 差别，不同之处本课指海底植物的不同之处依然： 伸缩： 闪烁： 差异：,.,文中指海底植物的外表形状 观察微小物体用的仪器 形容水盛大，奔腾起伏本课形容海面上波浪猛烈地向上涌或向前翻滚 私下里小声交谈本课用来形容海底动物发出的声音 为了办事或游览，从一个地方去另一个路程遥远的地方本课指一些贝类巴在轮船底下去很远的地方形态： 显微镜： 波涛汹涌： 窃窃私语： 长途旅行：,.,宁静安静,都有“无声”与“不动”的意思 “宁静”强调安宁、寂静，无干扰，多形容自然环境以及生活，是书面用语，适用范围较小安静”强调周围安稳而没有干扰人的声响等，多形容环境气氛，通用于口语、书面语等，是常用语 1.在这个宁静的夜晚，我坐在窗前，遥望星空 2.老师不在的时候，教室里也应该保持安静请同学们带着以下问题读课文 核心问题： 课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？ 串珠问题： 1.海底的景色奇异是从哪些地方表现出来的？ 2.从哪些地方可以看出海底世界的物产丰富？ 3.在介绍海底世界时，作者采用了哪些说明方法？ 4.学完本文，你有什么感悟？,.,.,第一部分(第1自然段) 提出问题大海深处是什么样的？ 第二部分(第25自然段) 分别介绍了海底的声音、动物、植物、地形和矿藏。
第三部分(第6自然段) 指出海底是个“景色奇异、物产丰富”的世界你可知道，大海深处是什么样的吗？ 课文以提问开篇，有什么作用？ 以提问开篇，激发读者的阅读兴趣，并引领全篇海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾(ji)啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜(l) 运用举例子的说明方法，形象地写出了海底动物发出的声音多种多样的特点，体现了在“宁静”的海底世界中有动物在“窃窃私语”仿写： 请你写一个带有拟声词的句子北风呼呼地刮着阅读方法解密：举例子的说明方法,作用：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解 窍门：1.寻找标志性词语，如“例如、比如、譬(p)如、举个例子”等；2.关注所叙述的事例文字海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快 用列数字的说明方法说明海参爬行的速度特别慢，梭子鱼的速度特别快用作比较的说明方法将梭子鱼与火车相比较，突出梭子鱼的速度快乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退 作者为什么把乌贼与章鱼放在一起写？ 乌贼与章鱼的活动特点是“能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”。
作者把它们放在一起写是因为它们的活动特点相同，这样写既清楚明白，又节省笔墨海底真是个景色奇异、物产丰富的世界 这段话与开头照应，是对“大海深处是什么样的”这一问题所作出的回答，使文章结构紧凑，浑然一体课文是从哪几个方面来介绍海底世界的？ 课文是从四个方面来介绍海底世界的： (1)海底的声音；(2)海底动物的活动特点；(3)海底植物的差异；(4)海底的地形和矿藏 1.海底的景色奇异是从哪些地方表现出来的？ 海底景色奇异表现在：海底有各种各样的声音；海底动物活动的方式各有特点；海底植物颜色多种多样、形态各不相同2.从哪些地方可以看出海底世界的物产丰富？ 海底有各种动物、各种植物、各种矿藏和稀有金属 3.在介绍海底世界时，作者采用了哪些说明方法？ 文中运用的说明方法有举例子、列数据、作比较、打比方4.学完本文，你有什么感悟？ 海底生活着多种多样的海洋生物，生长着形态万千的海洋植物，蕴藏着丰富的矿产资源大海真是一座巨大的宝库，它正等着我们去探索，去开发今天我们努力学习本领，明天我们就可以去大海探索更多的奥秘海底世界,,,动物：声音活动 植物：色彩形态 地形：多样 矿藏：丰富,热爱自然 勇于探索,回答问题：景色奇异、物产丰富,提出问题：大海深处是什么样的,探究问题,,.,这篇常识性课文通过介绍海底世界的奇异景象和丰富资源，说明海底是个景色奇异、物产丰富的世界，激发我们从小热爱大自然，长大后探索大自然奥秘的兴趣。
大陆架浅海 在大陆架周围，镶（xing）着一条浅海边，缓缓地向海中延伸，直到大约200米深处，好像在海中的边架，人们称它为大陆架 大陆架浅海处是一片生机勃勃的景象，物产十分丰富章鱼躲在石缝里等待着吃食；海蟹（xi）在海底悄悄地爬来爬去寻找猎物；海星伏在海底，不动声色，一有动静，就突然跃起，用有力的腕撬（qio）开贝壳，把胃挤进去，慢慢地消化比它大好几倍的牺牲品魔术师一样的比目鱼，为了保护自己不受敌害，会随时改变自己的颜色和图案来适应所处环境 那些附着在大陆架海底的海葵，爱用触手捕捉猎物当它伸出花瓣似的触手等待猎物来临的时候，就像红的、黄的、褐（h）的菊花在海底争奇斗艳，非常好看海洋里的小动物，时常受骗，成了海葵的美餐 珊瑚丛中，热带鱼类汇集到这里分享珊瑚上的食物它们那明亮的保护色，随着珊瑚海景变成红、橙、紫、蓝、绿色，和那些海百合、海胆等融合在一起，构成一幅美妙的海底图画 在大陆架浅海底还生长着许许多多的海草，有些海草十分巨大，它们聚在一起，犹如海底森林白日依山尽，黄河入海流 欲穷千里目，更上一层楼 (登鹳雀楼王之涣),百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲 (长歌行),.,【谜语】 远看连着天，近看浪一片。
肚里藏百宝，船行它上面 (谜底：海),.,略4,(1) 略 (2) 抄写略窃窃私语小明和小刚躲在角落里窃窃私语，不知在搞什么鬼把戏5,.,一、抄写词语 危险 肌肉 伸缩 旅行 窃窃私语,.,二、给下列句子中带点词语换意思相近的词语 1.海里的动物，已经知道的大约有三万种 （ ） 2.海底植物的差异也是很大的 （ ） 3.当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的 （ ） （ ）,大概,差别,仍然,安静,,,,,,,,,.,三、将下将词语补充完整 窃窃（ ）（ ） （ ）（ ）汹涌 各（ ）各（ ） （ ）（ ）各异,私,语,波,涛,种,样,形,态,.,四、句子乐园用带点的词语造句） 1.海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已 2.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪 ________________________________________________ ________________________________________________,天上的白云有的像奔驰的骏马，有的像威猛的狮子，有的像轻盈的兔子,寂静的夜晚，能听到草丛里的蛐蛐在窃窃私语。