描写一个战争场景篇一：三国演义的战争描写三国演义的战争描写“三国演义”描写了众多的战争场面,一方面展现了封建各军阀之间利益的重新组合、调整,反映了当时历史条件下动荡不安的社会现实另一方面通过战争的描写,展示了历史的进程,推动了故事情节的发展,塑造和丰富了一系列人物形象而所有这些成就的取得,都有耐于作者运用多种艺术表现手法如在尖锐复杂的矛盾中展示人物的性格,一反小说创作中描写重于叙述的传统,以叙事为主另外,如夸张手法,细节刻画,心理描写等三国演义”共描绘了大大小小四十多场战争,有的寥寥数笔,有的长篇累牍,但给人的感觉总是繁简得当,各有特色,小的如刘、关、张大败张角,只花数行就点明战争的进程、结果大的如彝陵之战,作者花四回的篇目进行描述先写刘备因关羽,张飞二弟先后被害,为报弟仇,刘备不听谋臣武将的苦谏,而置魏蜀主要矛盾于不顾,刻意率兵伐吴,倾其所有,统70余万众,水陆并进,其势甚大,大有不可一世之感而吴方,起初也是惊慌失措,君臣无谋,后由朱桓请命,担负抗蜀大任在双方交战初期,刘蜀一方屡战屡胜,而孙吴一方连吃败仗,形势的发展似乎对刘蜀更为有利,对孙吴越来越不利但就在此时,孙吴方面调整了主帅,任用陆逊为主帅,采取守势,避其锋芒,静待时机。
而刘蜀一方,刘备既不听谋臣劝告,加之决策失误,连岸结营,给对方以可乘之机,因而被孙吴火烧连营,刘蜀残败,同时刘备染病,卧床不起此役使蜀汉的国力大为动摇,奠定了在以后魏、蜀、吴三方的争霸中,蜀汉始终处于劣势,终止灭亡作者就是这样花费四回的篇目,描述了吴、蜀彝陵之战的全过程,也指明了战争结局的必然性作者并未一开始就使吴蜀双方决战,而是按照战争的客观进程来展示战争战争开始之前,刘备为了一己之仇,一意孤行,发动对吴的战争,这已经犯下了兵家之大忌,失去“人和”而强为之战争初期,刘备被几次小胜利冲昏了头脑,沾沾自喜,产生了轻敌思想,加之谋划失误,他的失败就在情理之中了孙吴一方,由于用人得当,将帅和睦,谋略稳妥,一步步地由战初的被动转为主动,最后终于抓住时机,奋勇歼敌,取得了战争的胜利作者就是这样不厌其烦地详尽描述了战争双方的发展过程,展示了战争胜负的必然性这样大小战例结合,相得益彰,富于生机和变化,同时又各具特色,既避免了千篇一律,又符合战争的实际三国演义”的战争描写,还注意分析矛盾的特殊性,用不同的战术解决不同的战役世界上的任何事物,它们矛盾的双方总是千变万化,丰富多彩的,战争也不例外三国演义”中的战争描写也正是遵循了这一原则。
它既遵循了战争的普遍规律,即交战双方总想通过战争解决双方存在的矛盾,达到自己的目的同时,“三国演义”中的战争描写,不是千篇一律的,按一个模式进行,而是善于把握每一次战争的天时、地利、人和及双方主将的性格,优缺点,运用不同的战术加以解决,通过作者各具特色的描写,反映了现实战争的一般性和特殊性,和解决矛盾的战略战术的多样性火烧赤壁”,“水淹七军”一是火攻,一是水攻,而都达到了同样的目的)))击败曹军这两种不同的战术,都是根据天时、地利和特定的具体的战争条件决定的,具体地分析具体情况,做到“知己知彼”才能做出比较正确的判断,解决不同的问题赤壁之战,曹军势胜,然而不习水战,又误中连环之计,因而火攻就是最有效,最具杀伤力的作战方法,周瑜利用火攻,一举击破曹军水淹七军曹军主将于禁,庞德不和,不顾兵法大戒,移军于下游,给关羽造成极好的机会,于是关羽决堤放水,尽淹七军,捉杀其主将,从而大获全胜,使关羽声誉威震华夏再如“三国演义”中“诸葛安居平五路”,曹丕乘蜀汉新丧,国力在彝陵之战中大为动摇,在此内外交困之际,发兵五十万,兵分五路攻打蜀汉,从而引起蜀汉全国上下震惊然而诸葛亮针对曹魏军五路主将的不同性格、才能,及地形险要,他们内部的矛盾关系等,具体地分析了实际情况,采取了不同的对策和措施,终于化险为夷,转危为安,从而为蜀汉休养生息,积蓄国力,赢得了宝贵的时间。
三国演义”中的战争描写,注重斗智斗力的结合三国演义”在描写战争时十分注重智慧在战争中的作用,谁如果能在智谋上稍胜一筹,那么谁就会取得主动,谁就会取得战争的胜利反之,谁如果有勇无谋,就会陷入被动,最后导致失败张飞是“三国演义”中的一个鲁莽人物,屡次失事,他如能用谋,就会取得奇异的作战效果如在收川时,设计擒严颜在瓦口隘略施小计,就全歼张辽的部卒当然,在斗智上作者塑造的典型是诸葛亮,他成了智慧的化身他在辅佐蜀汉作战的过程中,能够依据现实条件,巧设计谋,往往会事半功倍,取得一个又一个胜利,使刘备由初期的无立锥之地,到拥有两川之地,建立刘姓蜀汉政权他之所以能取得如此辉煌的成就,主要在于他能认真地了解情况,摸清敌将的性格,随机应变,运用惊人的智慧达到预期的效果他能够掌握斗争的规律,预见事态发展,就连最狡猾的敌人曹操,司马懿等都被他制服如在赤壁之战中“草船借箭”,七星坛祭风之后,安排赵云接走自己及智算华容道再如在司马懿大兵压境,而自己又无兵抵抗之际,巧设空城计所有这些战例无不是他善用计谋的佐证总之,如果只是有勇无谋或是格守古训的军事教条者,最后终将失败反之,在实际的军事斗争中,能勇谋结合,善于智谋,会取得出入意料的战果。
三国演义”中塑造的吕布是个有勇无谋的典型,他不听忠告,不辨是非,杀丁原,诛董卓,附袁术,反刘备,最后被曹操擒杀,此人只凭血气之勇,不用计谋,最后做了别人的刀下怨鬼,落了个身败名裂的下场战争总是与死亡,失败相关联,因而大多数战争总是显得凄凉,悲惨白骨露于野,千里无鸡鸣”就是有力的佐证试想谁能在“血流成河,尸骨如山”的真实情景的现实面前豪爽起来?然而“三国演义”描绘的四十多场战争,大多数据有英雄史诗般的慷慨激昂,给人的感觉这不是实实在在的战争,没有毒杀,没有流血,死亡恰好相反,好像一位或几位优秀的导演在指挥千军万马来往驰骋,精心演习一般,只有壮阔宏大的场面,热烈的气氛,高超的指挥才能,而很少有浓浓的火药味,有时甚至出现极不谐和的音符,显得极为静谧,安详如诸葛亮城头弹琴巧设空城计,赤壁之战中庞士元挑灯夜读,这样的安排,就使动中有静,动静结合,余味无穷篇二：场面描写的精彩片段场面描写的精彩片段国旗升到顶端时，全场人民欢呼起来，欢呼胜利的到来、新中国的成立，人山人海，人声鼎沸，这是多么令人兴奋不已，激动人心的场面啊!人民欢呼着，跳跃着，久久不能平静下来，久久的、久久的…(九)初三(2)班孙宁1949年10月1日，一个难忘的日子。
我国主席毛泽东同志站在天安门...战争场面描写的片段可能很多同学还不是很清楚什么叫描写，所以特意从网上找了几个战争场面的片段，同时希望那些需要重写的同学好好参看一下作家们的写法，其实描写要写得细，并不是特别困难的事情，1，舍得写，舍得写长;2，多用修辞手法，比喻、拟人、对比、排比等等;3，多分层次，衣着怎么样，外貌神态尤其是眼...场面描写的片段中华人民共和国的国歌在空中盘旋，五星红旗伴着雄壮的音乐冉冉升起，在国旗升到旗杆顶部的那一刻，全国人民沸腾了，他们一起蹦起来、跳起来，就象海上的波涛此起彼伏，让人心潮澎湃他们放飞了手中的气球，瞬间，气球布满了天空，整个天安门广场成了一片欢乐的海洋场面描写的片段相关内容相...求个场面描写的片段场面描写范文1.…最令我难忘的还是到达军营的第四个夜晚…夜深了，很静"嘟、嘟、嘟"三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂，也把我从梦中惊醒是三声!紧急集合!我随手去拉灯绳"别开灯!"不知那里来的一声提醒了我紧急集合是不允许开灯的此刻，我们住的营房可"炸了锅"张爱玲的茉莉香片第一章在茶珑匀浦校您可以看见香港的公共汽车顺着柏油山道徐徐的驶下山来开车的身后站了一个人，抱着一大捆杜鹃花。
人倚在窗口，那枝枝桠桠的杜鹃花便伸到后面的一个玻璃窗外，红成一片后面那一个座位上坐着聂传庆，一个二十上下的男孩子说他是二十岁，眉梢嘴角却又有点老态同时他那窄窄的肩膀和细长的脖子，又似乎是十六七岁发育未完全的样子他穿了一件蓝绸夹袍，捧着一帐椋侧着身子坐着，头抵在玻璃窗上，蒙古型的鹅蛋脸，淡眉毛、吊梢眼，衬着后面粉霞缎一般的花光，很有几分女性美惟有他的鼻子却是过分的高了一点，与那纤柔的脸庞犯了冲他嘴里衔着一张桃红色的车票，人仿佛是盹着了只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下对方球员见事不妙，飞快赶来扑防我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去我跃起身来，大声叫着，挥舞着拳头本班啦啦队也十分兴奋，他们大声为我们加油，挥动着自己做的彩旗这是，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被我一把抓走，传给了刘家辉，刘不管三七二十一，接球就投，球从空中划过一道美丽的弧线，进了！全场又一次沸腾了……看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去可是，在课堂上，他像变成了另一个人他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他篇三：场景描写怎么写场景描写怎么写？望天，之前开了个讲解上帝视角的帖子，不知道被哪个魂淡二货给删我只想说，虽然我不知道是哪个酱油管理员删的，但是你删掉的东西我不会讲第二遍按照之前说过的规矩，采用一问一答方式，请不要插楼本期主题：场景描写怎么写？欢迎各位就这个问题提问因为本人时间有限，所以每天只回答一个人关于这方面的提问，但是会尽量详细的解析问题，并会举例回桃花笺：怎样让场景描写不突兀，还可以过度文章，起到承上启下的作用，还能渲染感情，烘托气氛？你动作真快啊！这个问题太大了你差不多把相关的技巧都一网打尽问完了搞到现在我不知道从哪个点先切入的好这个问题要根据情节环境，进行针对性的描写首先，要判断，你现在写的事情是什么事情，这个事件细节上透露出来的气氛基调是什么？是紧张的？还是浪漫的？还是温暖舒缓的？还是恐怖惊悚的？然后根据你目前写的事情，还有它表达的气氛，将你接下来所要衔接的场景，描述成你之前判断的所需要的那个气氛就可以了。
其实就是个用词不同的问题另外还有一点，很多人都有个误区，认为场景描写，或者该叫场面描写，只是单单的描写一下场景就可以了其实这是错误的这个既可以承上启下，又可以表达情绪，描写人物，突出气氛的玩意呢，并不是简单的，只描写下场景就可以你们所要求的这种写作技巧，从写作技巧上来说，它包涵了描写，叙述，心理评论，这几个技巧从描写对象来说，他包括了自然景色、社会环境、人物活动嗯，我不建议刻意用场景连接上下文有的上下文的事件、场景气氛，是可以相同的；有的，根本表达的是两码事，两个气氛，就不用刻意用相同的场景去衔接了但是一般来说，如果上文是以场景为结束，那么下面衔接的部分，最好不要再写场景，或是用场景衔接给人感觉很累赘，而且容易让文章表达的情绪和气氛凌乱反之，如果下文是以场景为承转，上文最好是以事件为结束，原因一样场景描写这个东西吧，我觉得水道渠成就好，根据文章实际需要而来，刻意了反而做作，恶心不过我觉得很多作者，并不是不。