1 **中学九上名著《艾青诗选》导读与综合训练 班级： 姓名： 座号： 第一部分 名著导读 一、艾青 艾青原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人艾青”是他发表长诗《大堰河——我的保姆》时用的笔名， 也是他第一次使用艾青出生于封建地主家庭，但从小被寄养在贫困的奶妈兼保姆的大堰河家这也使他的命运与贫困人民紧紧联系在一起 二、创作的两个高峰 1.第一个高峰是 20 世纪 30 年代 这一时期的诗歌内容上多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，诗情充满了“土地的忧郁”；形式上朴素、自然，不拘泥外形的束缚；修辞上大量运用呼告、排比、设问等代表作有《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》 《雪落在中国的土地上》 《北方》 《黎明的通知》 《向太阳》 《火把》等 2.第二个高峰是在 1978 年以后这一时期的诗风发生很大变化诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策内容上除了仍然歌颂光明的主旋律外，也饱含了很多人生的哲思代表作有《光的赞歌》《鱼化石》《镜子》等 三、主要（中心）意象 艾青早期诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。
他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳与火把”的歌手 四、诗中有画 擅长绘画的艾青，其诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重，表现出“诗中有画”的特点如《刈草的孩子》 五、成名作《大堰河——我的保姆》 艾青的成名作是一首长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念 节选： 大堰河， 是我的保姆 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳，大堰河，是我的保姆…… 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的 2 桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里， 抚摸我…… 今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅…… 大堰河，我是吃了你的奶而长大了的 /你的儿子，我敬你/爱你！ 六、《我爱这土地》 诗歌的主题是“爱土地”“爱祖国”，鸟儿歌唱的四个对象是“土地”“河流”“风”“黎明”，它们的核心是“土地”。
土地”象征生他养他而又多灾多难的祖国，“河流”象征人民心中的悲愤，“风”象征人民心中对侵略者暴行的愤怒，“黎明”象征人民为之奋斗献身的独立自由的曙光土地、河流、风、黎明，它们的共同点：都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象鸟是一种眷恋土地、甘于献身的爱国者形象 七、《雪落在中国的土地上》 全诗以散文化的语言,通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运 节选：雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀…… 风，像一个太悲哀了的老妇紧紧地跟随着，伸出寒冷的指爪，拉扯着行人的衣襟用着像土地一样古老的话，一刻也不停地絮聒着…… 那从林间出现的，赶着马车的，你中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪，你要到哪儿去呢？ 告诉你，我也是农人的后裔——由于你们的，刻满了痛苦的皱纹的脸，我能如此深深地，知道了，生活在草原上的人们的，岁月的艰辛 八、《北方》 全诗以散文化的语言， 既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难， 又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心， 抒发了诗人的爱国主义情感。
节选：一天/那个科尔沁草原上的诗人/对我说：“北方是悲哀的不错/ 3 北方是悲哀的 从塞外吹来的/沙漠风， 已卷去北方的生命的绿色/与时日的光辉——一片暗淡的灰黄/蒙上一层揭不开的沙雾…… 一片无垠的荒漠/也引起了我的崇敬——我看见/我们的祖先/带领了羊群/吹着笳笛/沉浸在这大漠的黄昏里；我们踏着的/古老的松软的黄土层里/埋有我们祖先的骸骨啊，——这土地是他们所开垦/几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相搏斗， 他们为保卫土地/从不曾屈辱过一次， 他们死了/把土地遗留给我们—— 我爱这悲哀的国土， 古老的国土——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族 九、《黎明的通知》 诗人感觉到中华民族的黎明就要到来， 但诗人不写人们怎样祈盼、 迎接黎明，而是从黎明的角度来写，把黎明拟人化，以“黎明”的口吻把人们的祈盼道出诗中的“我”就是黎明，“你”是诗人诗中运用大量的呼告、排比 节选：为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来…… 请他们来欢迎我/白日的先驱，光明的使者/打开所有的窗子来欢迎/打开所有的门来欢迎/请鸣响汽笛来欢迎/请吹起号角来欢迎/请清道夫来打扫街衢/请搬运车来搬去垃圾/让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧/让车辆以辉煌的行列从广场流过吧 十、《太阳》 此诗是诗人 1937 年创作的一首新诗，太阳象征着光明，表达了诗人对光明的向往和追求。
第二年诗人又在此诗的基础上创作了一首长诗《向太阳》 节选：从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来…… ----它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去 ----当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它 十一、《鱼化石》 此诗写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水表达了诗人对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生 4 命作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情这是诗人在新时期的作品，诗风发生了很大变化，诗句更整齐，诗情更深沉，诗意更警策 节选：过了多少亿年，地质勘探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命 十二、《光的赞歌》 《光的赞歌》是诗人在新时期创作的一首长诗，诗人赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，饱含哲思。
这诗人对自己生活和创作一次总结，同时也是一个新的中国它在诗人的创作中占有重要位置 节选：每个人的一生/不论聪明还是愚蠢/不论幸福还是不幸/只要他一离开母体/就睁着眼睛追求光明/世界要是没有光/等于人没有眼睛/航海的没有罗盘/打枪的没有准星/不知道路边有毒蛇/不知道前面有陷阱…… 十三、《礁石》 《礁石》是诗人在新时期创作的一首短诗，诗人运用拟人、比喻、象征，形象描绘了海浪对礁石的拍打，礁石象征敢于面对一切厄运，坚强不屈、 勇敢无畏、自信乐观的人们，海浪象征苦难、恶势力这首诗也是诗人的自我写照，“含着微笑，看着海洋”是诗人对生活的态度 原诗：一个浪， 一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋…… 十四、《镜子》 本诗运用象征的表现手法，“镜子”象征真实、直率的直言刚烈之士鞭挞和嘲讽了生活中的种种丑恶现象，弘扬了正直无私的品格 原诗： 仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/谁都从它发现自己/或是醉后酡颜/或是鬓如霜雪 有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎——《镜子》 。