综合性学习：身边的文化遗产,（第二课时）,活动一,文化遗产项目的推荐与评选,活动二,撰写,优秀文化遗产申请报告,活动三,召开文化遗产项目模拟答辩会,活动二 撰写,优秀文化遗产申请报告,任务一,制定实地考察流程，展开考察,任务二,采用多种方式，搜集相关资料,任务三,根据示例要求，撰写申遗报告,考察后,考察中,考察前,了解“北京中轴线”的背景资料,准备笔记本、资料夹、相机等工具,了解交通线路，注意组员安全,详细记录观察所得，注意摄取音像资料,访问权威人士，索取宣传资料，深入了解“北京中轴线”的独特价值,注意保护环境，不要乱丢垃圾、损毁古迹和破坏景区设施,整理所搜集的资料，并做好分类,汇总资料,讨论、分析“北京中轴线”与文化遗产评定标准的符合情况,任务一 制定实地考察流程，展开考察,咨询和搜集的资料包括：,“北京中轴线”的历史、独特的人文和历史价值、代表性景观、故事传说、相关诗文和对联等任务一 制定实地考察流程，展开考察,以小组为单位，通过阅读书籍、网络搜索、访问有关人士等方式获取资料任务二 采用多种方式，搜集资料,小程：前往国家图书馆、首都图书馆，查阅有关京绣的书籍以及报刊杂志小周：展开网络搜索，通过权威公众号或政府网站等查阅相关资料，并查询是否有相关的体验活动。
搜集关于“京绣”相关资料的方案,小李：寻找京绣的非遗传承人，拟定采访提纲，准备实地或采访小组分工合作，撰写,优秀文化遗产申请报告,任务三,根据示例要求，撰写申遗报告,文化遗产概述,优秀文化遗产申请报告,包含：,人文、历史价值,保护现状及面临的问题,拟采取的保护措施,申报书封面,国家级非物质文化遗产代表作申报书,申报项目类别：,中报项目名称：,申报省、自治区、直辖市：,中华大民共和国文化部印制,年 月 日,属地,申报者,通讯,地址,所在区域及其地理环境,历史渊源,基本特征,主要价值,濒危状况,保护措施,项目名称,负责人,电,话,北京中轴线申请报告,报告主要内容包括：,遗产名称,遗产概述,基本特征,发展历史,面临问题,保护措施,2.,建筑风格多样,北京中轴线起始于元代，成型于明代，至今已有,750,余年历史北京中轴线汇聚着众多代表性建筑，以故宫、天坛为代表的古代建筑，以毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑为代表的现代建筑，以景山、北海为代表的皇家园林，以及以大栅栏、什刹海和南北锣鼓巷为代表的传统民居街巷,建筑类型丰富、建造精湛、规模宏大，成为一条展现中国丰富多彩建筑风格的艺术轴线基本特征,2.,建筑风格多样,北京中轴线起始于元代，成型于明代，至今已有,750,余年历史。
1.,历史悠久,2.,建筑风格多样,北京中轴线汇聚着众多代表性建筑，以故宫、天坛为代表的古代建筑，以毛主席纪念堂、人民英雄纪念碑为代表的现代建筑，以景山、北海为代表的皇家园林，以及以大栅栏、什刹海和南北锣鼓巷为代表的传统民居街巷,建筑类型丰富、建造精湛、规模宏大，成为一条展现中国丰富多彩建筑风格的艺术轴线基本特征,众多建筑、广场和道路，或有序安排于中轴线之上，或对称布置于中轴线之侧，保持对称严谨的格局，形成空间的韵律，独具壮美和秩序感北京中轴线不仅包括故宫、天坛和大运河,3,项世界文化遗产，还包括,72,处国家级文物保护单位和,26,片历史文化街区，是历史文化遗产的精华集中区梁思成先生称颂北京城是“古代中国都城的无比杰作”基本特征,众多建筑、广场和道路，或有序安排于中轴线之上，或对称布置于中轴线之侧，保持对称严谨的格局，形成空间的韵律，独具壮美和秩序感3.,格局对称严谨,4.,有历史文化价值,北京中轴线不仅包括故宫、天坛和大运河,3,项世界文化遗产，还包括,72,处国家级文物保护单位和,26,片历史文化街区，是历史文化遗产的精华集中区梁思成先生称颂北京城是“古代中国都城的无比杰作”基本特征,基本特征,1.,历史悠久,2.,建筑风格多样,3.,格局对称严谨,4.,有历史文化价值,条理清楚,将中轴线的发展纳入城市总体规划,坚守可持续发展的理念,多种方式展示其价值内涵,1,2,3,保护措施,保护措施,原句,1.,将中轴线的发,展纳入城市总,体规划,北京城市总体规划（,1991,年,2010,年）,北京城市总体规划（,2016,年,2035,年）,中关于规划中轴线发展的相关表述,2.,坚守可持续发,展的理念,在保护老街区风貌的同时，重视改善公共服务设施的功能，如东四胡同博物馆开馆，成为利用传统建筑打造公共文化空间的典范,3.,多种方式展示,其价值内涵,深入挖掘中轴线背后的历史事件、文化风俗、名人故事等，运用现代化传播渠道和生动活泼的表达方式，立体多元地展现，让中轴线文化遗产“活”起来,补充内容,言之有物,保护措施,原句,1.,将中轴线的发,展纳入城市总,体规划,北京城市总体规划（,1991,年,2010,年）,北京城市总体规划（,2016,年,2035,年）,中关于规划中轴线发展的相关表述,2.,坚守可持续发,展的理念,在保护老街区风貌的同时，重视改善公共服务设施的功能，如东四胡同博物馆开馆，成为利用传统建筑打造公共文化空间的典范,3.,多种方式展示,其价值内涵,深入挖掘中轴线背后的历史事件、文化风俗、名人故事等，运用现代化传播渠道和生动活泼的表达方式，立体多元地展现，让中轴线文化遗产“活”起来,补充内容,北京中轴线南起永定门，经正阳门、天安门、故宫，越过万岁山，直抵钟楼。
4.,有历史文化价值,遗产概述,这条中轴线连着外城、内城、皇城和紫禁城中轴线上的建筑呈东西对称的格局，皇家建筑与四合院民居并存，形成独特的建筑风格北京中轴线是这座伟大城市的脊梁和灵魂，营造出南北起伏、东西对称的城市格局，序列严谨、主次分明的城市风貌，层级递进、收放有度的城市景观，恢宏壮丽、气势磅礴的城市气象语言有感染力,北京中轴线所构成的三维空间精彩画卷，不仅展示出古代先民的勤劳和智慧，也表达出人们对美好生活的向往和期盼单霁翔,报告主要内容包括：,京绣申请报告,遗产名称,遗产概述,历史渊源,基本特征,濒危状况,保护计划,图必有意,纹必吉祥,基本特征,文化价值,“基本特征”和“文化价值”中的表述重复了，但内容又不能删除，该如何解决这个问题？,图必有意,纹必吉祥,基本特征,文化价值,图必有意,纹必吉祥,基本特征,文化价值,通过象征、谐音、会意、比拟等手法，含蓄地表达美好的寓意，比如麒麟被视为太平盛世的象征；鹿谐音“禄”，有福禄寿喜之意；山代表“镇定”；梅兰竹菊比作高雅君子等京绣的内核是中国文化，以象征的表现手法进行艺术创作，通过图案含蓄地表达了传统文化中祈福纳祥、驱恶避邪的意愿，具有重要的文化研究价值。
重点突出，避免重复,图必有意,纹必吉祥,基本特征,文化价值,通过象征、谐音、会意、比拟等手法，含蓄地表达美好的寓意，比如麒麟被视为太平盛世的象征；鹿谐音“禄”，有福禄寿喜之意；山代表“镇定”；梅兰竹菊比作高雅君子等京绣的内核是中国文化，以象征的表现手法进行艺术创作，通过图案含蓄地表达了传统文化中祈福纳祥、驱恶避邪的意愿，具有重要的文化研究价值用金线盘出金龙的样子固定在龙袍上，再用蚕丝线进行固定金线必须一线到底，不允许折断、剪断要盘得圆是圆、角是角遗产概述,基本特征,京绣,最,有特色,的针法,是盘金,绣和打,籽绣,盘金绣,打籽绣,用线绕成粒状小圈，绣一针形成一粒“籽”，以众多的点排列组成图案，使绣品呈现立体感籽的大小一致、高低平整、粒粒饱满、分布均匀前后照应,用金线盘出金龙的样子固定在龙袍上，再用蚕丝线进行固定金线必须一线到底，不允许折断、剪断要盘得圆是圆、角是角遗产概述,基本特征,京绣,最,有特色,的针法,是盘金,绣和打,籽绣,盘金绣,打籽绣,用线绕成粒状小圈，绣一针形成一粒“籽”，以众多的点排列组成图案，使绣品呈现立体感籽的大小一致、高低平整、粒粒饱满、分布均匀总结：申请报告的撰写方法,1.,条理清楚，逻辑严密,2.,内容详实，言之有物,3.,重点突出，避免重复,4.,前后照应，图文并茂,5.,语言生动，有感染力,活动三 召开班级模拟答辩会,01,人员准备及职责分工,02,制定答辩会基本流程,03,关于答辩的注意事项,主持人,根据申遗内容撰写串词，灵活主持答辩会,评 委,学科老师担任评委，组成评审委员会,申遗代表,精心准备答辩词，有理有据展开答辩,人员准备及职责分工,以小组为单位，申遗代表轮流介绍自己组的文化遗产项目,评委提出问题，申遗代表答辩,评委委员会讨论通过各组的项目；没有通过的项目，继续修改与完善,答辩会基本流程,答辩的注意事项,1.,听清问题，从容作答,2.,适当记录，抓住要点,3.,坚持观点，礼貌应答,作 业,请以“我与文化遗产”为话题，结合本次活动的感触与心得，撰写提纲，完成写作。
02.,参加本次活动的收获与思考,01.,对文化遗产的定义、分类和价值的新认识,推荐与评选的心得,撰写申请报告的心得,模拟答辩的心得,作文提纲（一）,02.,怎样保护文化遗产,01.,分析当前破坏文化遗产的主要因素,人为因素,非人为因素,支持相关法律与公约,积极宣传，扩大影响,付诸行动，从我做起,作文提纲（二）,谢谢观看,。