中小学教师教学大比武评分细则一、 课堂教学能力（60分）1. 课标解读准确，教学目标符合浙江省学科教学指导 意见要求，切合学生实际，全面、科学、明确，可测性强2. 教学过程重视学科能力的培养，注重方法的引导， 教师指导适度、适时、适当，学生学习自主性、探究性程 度高、效果好3. 教学目标达成度高，绝大多数学生学有所获；课堂 教与学朴实、真实、扎实二、 教育科研能力（10分）积极参与教学改革，开展教育教学研究，参与课程建 设论文在海临市级及以上获奖或发表；课题为海临市级 及以上主持并结题；开发课程被评为省、市、县级精品课 程1. 论文（5分）限选2篇，必须是第一作者，起评分 3分教育局（厅）、教研室获奖论文，省一等加分，省二 等加分，省三等市一等加分，市二等加分，市三等县一等 加分，县二、三等加分；说明：① 无论有无论文，起评分3分均加入② 发表论文认定主要看邮发代码，并视主管主办单位 确定级别，国家级按省一等加分，其它按相应级别的二等 加分；2000字以下的折半加分，1000字以下不加分；报纸 发表折半加分；增刊、杂志评奖等论文不加分；如果是第 一作者但多人合写的，除以合写人数③ 案例加相应分数的一半；学会等其他机构评奖论文 加相应分数的一半；交流论文不计分。
④ 论文满分为5分2. 课题和精品课程（5分）起评分3分课题每人限 选一项、必须本人主持主持研究课题并结题获奖的，省 一等加分，省二等加分，省三等市一等加分，市二等加分, 市三等县一等加分，县二、三等加分精品课程加分如下: 省级加分，市级加分，县级加分说明：① 有无课题或精品课程，起评分3分均加入② 子课题、非教科教研系统的课题降一级计分只结 题未评奖或未获奖的课题按同级三等加分③ 课题和精品课程满分为5分三、专业引领能力（1 0分）1. 积极承担公开课、讲座等任务（4分）评分标准：有公开课或讲座的3分，省级及以上加1分，市级加分，县级加分，教研区加分 说明：① 无论有无公开课、讲座的，起评分3分均加入② 非教育局和教研系统组织的公开课（如“领雁工程” 公开课），按同级别（如台州学院视作台州市级）折半计算③ 多次承担公开课或讲座的，按最高一次加分评比 课、评课发言，会议讨论发言等不计分2. 教师自身参加各级业务比赛评分标准：起评分4分省级一等加1分，省二等加 分，省三等市一等加分，市二等加分，市三等县一等加分, 县二等、三等加分说明：① 无论有无业务比赛获奖，起评分4分均加入② 教师业务多项评比获奖的，只算最高2项。
③ 在有效期内已参加过教学大比武且获奖的按同级别 加分④ 教坛新秀按同级别一等加分⑤ 台州市高中教师解题析题比赛按同级别加分⑥ 说课、教案、等评比获奖的，折半计算⑦非教育局和教研系统组织的教学评比,折半计算非教育局和教研系统组织的说课、教案、、录像课、自制教 具等评比获奖的，按四分之一计算。