本文格式为Word版，下载可任意编辑静候的智慧 静候的聪慧 1. ①大千世界，漫漫红尘，每天都在上演着进与退的人生剧目当机遇到临，我们无 疑应奋勇争先，而当机遇还没惠临时，我们那么要学会静候静候不是守株待兔，更不是不思进取，而是一种大聪慧 ②看到这么一那么故事挪威布特森山林地区有一种长角鹿，每到冰雪即将消融的季节，它们都会成群结队地踩着布森河厚厚的冰过河，迁移到对岸去觅食春天的草籽但每年总有一批长角鹿来得晚，而错过了过河此时，河冰已经消融，面对解冻的河面，这些长角鹿显得奇怪狂躁它们往往会对着大树或大石撞自己的犄角，直到弄得伤痕累累才罢休虽然在此后，它们心绪得到了平复，伤势也得到了痊愈，但尽管如此，它们照旧过不了河，只能死在原地 ③而这一带还有一种动物——野羚，它们每年跟长角鹿一样，也是要在这个季节过河但古怪的是，一些错过了过河最正确时机的野羚，并没有像长角鹿那样狂躁不已而是昼夜守在河边，靠踩着上游不断漂来的浮冰，结果一个个地都告成渡到了对岸为什么同样的过河，却展现了两种不同的结局？动物学家经多年查看后，终究找到了答案：原来，在不利的处境下，野羚没有自乱阵脚，而是学会了静候。
在静候中，它们把不断漂来的浮冰当成“机遇”，当这些“机遇”被它们一一把握到时，也就顺遂到达了对岸 ④生活中，有大量像长角鹿一样的“愚人”他们怀着远大的抱负，渴望在人生的路上攻城拔寨，取得告成但是，面对“解冻”的“大河”，看着别人顺遂到达对岸的身影，他们往往会焦虑、烦躁，坐卧不宁，有时甚至还会做出自暴自弃的举动面对不利的局面，他们不会抓机遇，哪怕是像“浮冰”一样的小机遇他们都熟视无睹因而，终其一生，就只能碌碌无为但环顾我们的周边，也有大量像野羚一样的智者面对窘境，他们不急不躁，在光阴里静候着时机一旦察觉机遇惠临，哪怕是像“浮冰”一样的丁点儿机遇，他们也不放弃，靠着这一个个机遇，终究渡过了道道难关，到达告成的对岸 ⑤静候需要多方面的聪慧，平和的心态，洞若观火的敏锐，抓获时机的果敢，缺一不成此时，要调整状态，扩大视野，畅通信息，一旦局面改观，就抓住时机，决断行动静候，磨练着我们的心性过急了，会掉进“冰河”；过缓了，又会错过“过河”只有恰到好处，拿捏有度，才能趟过“大河”；静候，还考验著我们的士气士气不够时，会让我们错失良机只有士气足够时，我们才会进退自如，告成跨上人生的绿洲。
⑥假设把人生比作一条蜿蜒的大河，面对这条奔腾的河流，我们常会面临“过河”的考验当错过了最正确时机时，千万不要彷徨，更不能暴躁，而是要静候下来，像野羚一样，运用聪慧，决断地抓住其次次、第三次……的机遇只要我们不抛弃、不放弃，再大的“冰河”也会被我们踩在脚下，最终赢来属于我们的春天 本文的中心论点是什么？请加以概括 本文第②③两段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 请简要分析本文的论证思路 下面哪一那么材料最适合作为本文的道理论据？请说明理由 材料一石可破也，而不成夺坚；丹可磨也，而不成夺赤《吕氏春秋 ·诚廉》） 材料二积土而为山，积水而为海《荀子 ·儒效》） 材料三 行到水穷处，坐看云起时王维《终南别业》） 第1页，共3页 答案和解析 1.【答案】【小题1】 静候是一种大聪慧或：当机遇还没惠临或错过了最正确时机时，我们要学会静候 【小题2】 举例论证、比较论证列举长角鹿和野羚的事例，并将二者面对同一窘境时的不同表现及结果作对比，突出论证了“静候是一种大聪慧”的论点，使论证更具压服力 举例论证、比较论证列举长角鹿和野羚的事例，并将二者面对同一窘境时的不同表现及结果作对比，突出论证了“静候是一种大聪慧”的论点，使论证更具压服力。
【小题3】 本文首先点明中心论点“静候是一种大聪慧”，然后列举长角鹿和野羚的事例举行比较论证，接着联系生活概括论述，指出“静候需要多方面的聪慧”，并指明概括做法，结果总结全文，再次强调中心论点 【小题4】 材料三由于材料三表达的是一种淡定的心态与心境，即身处绝境时，不要消沉，不要放弃，淡定、冷静地应对，总会找到出路的与文章中心论点相吻合而材料一和材料二均与文章中心论点关联不大 【解析】 此题测验学生对论点的概括才能论点应得志三点：的观点、明确的判断、完整的句子探讨文的论点位置有三处：题目、开头、结尾，论点的展现在文中往往有标志性词语，如：“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等有些还需要根据文章内容去概括结合文本内容分析可知，本文的中心论点是静候是一种大聪慧（或：当机遇还没惠临或错过了最正确时机时，我们要学会静候） 此题测验学生对论证方法及其作用的掌管处境常用的论证方法有四种：举例论证、道理论证、比较论证、比喻论证首先要根据划线句判断所用的论证方法，而论证方法的作用的答题思路是：运用了 的论证方法， 地论证了 ，巩固了文章的压服力。
所论证的内容，一般是文章的中心论点或该 第2页，共3页 段的中心句结合文本，本文第②③段主要运用了举例论证、比较论证的论证方法列举长角鹿和野羚的事例，并将二者面对同一窘境时的不同表现及结果作对比，突出论证了“静候是一种大聪慧”的论点，使论证更具压服力 此题测验学生分析探讨文的论证思路的才能答题时首先划分论证内容的段落层次，然后概括各片面或层次的大意，结果用“文章先……，然后……，再……，结果……”的格式将各片面或各层的内容串联起来，但要留神分析采用的论证方法及论证的观点本文首先点明中心论点“静候是一种大聪慧”，然后列举长角鹿和野羚的事例举行比较论证，接着联系生活概括论述，指出“静候需要多方面的聪慧”，并指明概括做法，结果总结全文，再次强调中心论点 此题测验学生补充论据及分析其作用的才能论据是证明论点的事实或道理补充的论据所说明的观点确定要和文章的中心论点或分论点一致分析材料可知，材料三最适合作为本文的道理论据由于材料三表达的是一种淡定的心态与心境，即身处绝境时，不要消沉，不要放弃，淡定、冷静地应对，总会找到出路的与文章中心论点相吻合而材料一和材料二均与文章中心论点关联不大。
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