制作玩教具的材料选择•1、来源于生活中的、来源于生活中的•我们可以收集自然环境中的实物，如树叶、花草、果实、我们可以收集自然环境中的实物，如树叶、花草、果实、种子、贝壳、羽毛、石子、沙子、等也可收集常见又不种子、贝壳、羽毛、石子、沙子、等也可收集常见又不起眼的生活物品，如瓶子、盒子、绳子、筷子、纽扣、夹起眼的生活物品，如瓶子、盒子、绳子、筷子、纽扣、夹子、小棍、硬纸板、小桶等子、小棍、硬纸板、小桶等•2、变废为宝、变废为宝•如饮料瓶、纸箱、纸盘、纸杯、卫生纸芯，小布料、一次如饮料瓶、纸箱、纸盘、纸杯、卫生纸芯，小布料、一次性筷子等性筷子等•3、购买的、购买的•如玩偶、拼图、积木、棋类、插塑、橡皮泥、颜料、图书、如玩偶、拼图、积木、棋类、插塑、橡皮泥、颜料、图书、图片、音像制品等图片、音像制品等 制作玩教具应注意的问题：•（1）安全和卫生）安全和卫生•幼儿年龄小，自我保护意识差，教师要把制作玩教具的安幼儿年龄小，自我保护意识差，教师要把制作玩教具的安全和卫生始终放在首位全和卫生始终放在首位• （（2）教育性：）教育性：•制作的玩教具既要考虑本班幼儿的年龄特点和需要，又要制作的玩教具既要考虑本班幼儿的年龄特点和需要，又要与教育目标紧密联系，为实现教育目标服务。
与教育目标紧密联系，为实现教育目标服务 •（（3）层次性：要符合幼儿的年龄特点，）层次性：要符合幼儿的年龄特点， •（（4）经济性：）经济性： •教师在制作玩教具时，要注意其内在价值的挖掘，而不应教师在制作玩教具时，要注意其内在价值的挖掘，而不应把外表的精美和花钱的多少来衡量玩教具的价值标准把外表的精美和花钱的多少来衡量玩教具的价值标准 准备材料:酸奶瓶、字贴纸、彩纸、粘扣等•制作过程制作过程:• 1、装饰酸奶瓶，、装饰酸奶瓶，• 2、用彩纸做出蝴蝶翅膀、用彩纸做出蝴蝶翅膀• 3、粘上即可、粘上即可 科学区部分内容：•《会变的颜色》、《睡莲开了》、《油和水》、《有趣的泡泡》、《溶解》、《生蛋和熟蛋》、《谁能运水》、《降落伞》、《空瓶冒泡》、《硬币浮起来》、《磁铁》、《摩擦起电》、《沉与浮》、《电池》、《认识各种动物、植物、昆虫》等等 操作区：包括棋类游戏、迷宫、拼图、精细动作练习等•小班：以动手操作能力为主，如穿珠子、小班：以动手操作能力为主，如穿珠子、系扣子、穿线板等系扣子、穿线板等•中大班：培养幼儿积极观察、记忆、思考、中大班：培养幼儿积极观察、记忆、思考、提高初步的推理和判断能力。
如：棋类、提高初步的推理和判断能力如：棋类、拼图、迷宫等拼图、迷宫等 操作区操作区——瓶子宝宝瓶子宝宝•材料：矿泉水瓶、字贴纸、刻刀、毛线材料：矿泉水瓶、字贴纸、刻刀、毛线•方法方法: 1、在瓶子上画好嘴巴、眼睛、、在瓶子上画好嘴巴、眼睛、• 2、将嘴巴刻下，、将嘴巴刻下，• 3、装饰瓶子（五官、头发）、装饰瓶子（五官、头发） 美工区美工区——糖宝宝穿衣服糖宝宝穿衣服•材料：皱纹纸、泡沫垫材料：皱纹纸、泡沫垫•方法：方法：1、将皱纹纸剪成长方形，、将皱纹纸剪成长方形，• 2、泡沫垫切成长条状，、泡沫垫切成长条状，• 3、包上即可包上即可 语言区设置•1、摆放各种图书•2、粘贴故事图片•3、投放道具，进行故事表演•4、认读字卡•5、故事磁带或音乐 角色区的设置•1、娃娃家的设置、娃娃家的设置•2、商店（超市）的设置、商店（超市）的设置•3、医院的设置、医院的设置•4、餐厅的设置、餐厅的设置•5、理发店的设置、理发店的设置•6、银行的设置、银行的设置•（注：各角色区都应配备各种（注：各角色区都应配备各种•设备）设备） 我是被需要的我是被需要的世界好像是被英雄改变的，但并非如此！ 世界是因聪明的人而发展，但也并非如此！ 世界是由一直努力的人，所一天天的改变和发展的。
是的，我们就是改变世界的主人公今天，我所拥有的，是最平凡的梦，我的坚持和努力，都在改变着世界。