爱国词人爱国词人——辛弃疾辛弃疾 教学要点教学要点¡1、了解辛弃疾爱国词的内容及表现¡2、掌握辛词“以文为词〞的创作特征¡3、代表作品赏析¡难点：苏辛豪放词的异同 一、生平一、生平“以气节自负，以功业自许〞以气节自负，以功业自许〞自嘲姓氏自嘲姓氏 辛辛——艰辛、悲辛、辛酸、辛苦、辛辣艰辛、悲辛、辛酸、辛苦、辛辣“烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱，烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱，得姓何年，细参辛字，一笑君听取得姓何年，细参辛字，一笑君听取艰辛做就，悲辛滋味，总是辛酸辛艰辛做就，悲辛滋味，总是辛酸辛苦，更十分，向人辛辣，椒桂捣残苦，更十分，向人辛辣，椒桂捣残堪吐世间应有，芳甘浓美，不到堪吐世间应有，芳甘浓美，不到吾家门户〞吾家门户〞 ¡稼轩稼轩——¡“人生在勤，当以犁田为业〞；人生在勤，当以犁田为业〞；“自自诡放浪林泉，从老农学稼〞诡放浪林泉，从老农学稼〞¡弃疾弃疾——¡“为国弃疾去病〞、去除心病为国弃疾去病〞、去除心病 经历经历(87?(87?鹧鸪天鹧鸪天? ?〕〕““壮岁旌旗拥万夫，锦幨突骑壮岁旌旗拥万夫，锦幨突骑渡江初〞渡江初〞金人侵宋金人侵宋北方人民起义北方人民起义————辛率辛率20002000人人归属耿京义军，归属耿京义军，2222岁。
岁金人南侵失败金人南侵失败————单人独马追单人独马追贼两日夺印贼两日夺印辛劝耿京南归辛劝耿京南归————张安国叛杀耿京张安国叛杀耿京——50——50人入人入5 5万人大营活捉张，整肃南投军万人大营活捉张，整肃南投军心辛杀张安国，南归辛杀张安国，南归———— ¡“却将万字平戎策，换得东家种树书〞却将万字平戎策，换得东家种树书〞¡南宋主和，辛献南宋主和，辛献?美芹十论美芹十论?，豪气干云豪气干云¡“袖里珍奇光五色，他年要补天西北〞袖里珍奇光五色，他年要补天西北〞¡“要挽银河仙浪，西北洗胡沙〞要挽银河仙浪，西北洗胡沙〞¡被闲置，屡任地方官被闲置，屡任地方官 40年中，年中，20年被闲置；年被闲置；20年中，年中，37次调动¡“宜醉宜游宜睡，管竹管山管水〞宜醉宜游宜睡，管竹管山管水〞¡不忘收复北中国愿望不忘收复北中国愿望(79?清平乐清平乐?“平生塞北江南平生塞北江南……眼前万里江山〞眼前万里江山〞 与陈亮共赴与陈亮共赴“鹅湖之会〞，鹅湖之会〞，彼此唱和，共商恢复彼此唱和，共商恢复男儿到死心如铁，看试手，男儿到死心如铁，看试手，补天裂〞补天裂〞)¡南宋北伐败，迁罪于辛南宋北伐败，迁罪于辛——痛喊痛喊“杀贼〞，忧愤而杀贼〞，忧愤而死，赍志以殁，死，赍志以殁，“抱恨入地〞。
抱恨入地〞 出身行伍，以武起事，最终以文为业的南宋爱国词人出身行伍，以武起事，最终以文为业的南宋爱国词人 “百炼钢化为绕指柔〞百炼钢化为绕指柔〞结论：结论：“一世之豪〞一世之豪〞“一代词一代词宗〞宗〞 二、创作¡1、爱国词：、爱国词：“用刀剑刻成，用血泪涂抹而用刀剑刻成，用血泪涂抹而成〞 “第一个把金戈铁马的铿锵之声用第一个把金戈铁马的铿锵之声用词来歌颂的词家〞词来歌颂的词家〞¡表现层面：渴望恢复河山的壮志豪情〔〕；表现层面：渴望恢复河山的壮志豪情〔〕；英雄失路的忧愤不平〔〕；评议时局，挖苦英雄失路的忧愤不平〔〕；评议时局，挖苦苟安的政治家抱负〔苟安的政治家抱负〔76〕¡借用题材：登山临水〔〕；怀古咏史〔借用题材：登山临水〔〕；怀古咏史〔90〕；个人酬酢〔〕；个人酬酢〔82.87.史史212〕〕 ¡2、农村词：、农村词：20多首田园小令表现农多首田园小令表现农村生活情趣和山野自然风光，在写真村生活情趣和山野自然风光，在写真的同时寄托理想〔〕的同时寄托理想〔〕¡3、闲适词：展示挫折下的放旷，寄、闲适词：展示挫折下的放旷，寄托人格理想，以今昔比照表达怨愤托人格理想，以今昔比照表达怨愤。
〔〔80.85.史史215.〕〕¡4、爱情词：、爱情词：“稼轩最不工绮语〞，稼轩最不工绮语〞，偶尔为之，即偶尔为之，即“绝不作妮子态〞〔绝不作妮子态〞〔〕〕 破阵子破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声沙场秋点兵沙场秋点兵 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生可怜白发生! ! 水龙吟水龙吟 登建康赏心亭登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际遥岑远目，楚天千里清秋，水随天去秋无际遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻落日楼头，断鸿声里，江献愁供恨，玉簪螺髻落日楼头，断鸿声里，江南游子把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临南游子把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意 休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气可惜流年，忧愁风雨，舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪？树犹如此！倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪？ 摸鱼儿摸鱼儿 更能消、几番风雨、匆匆春又归去惜春更能消、几番风雨、匆匆春又归去惜春长怕花开早，何况落红无数春且住！见说道、长怕花开早，何况落红无数春且住！见说道、天涯芳草无归路怨春不语算只有殷勤，画天涯芳草无归路怨春不语算只有殷勤，画簷蛛网，尽日惹飞絮簷蛛网，尽日惹飞絮 长门事，准擬佳期又误蛾眉曾有人妒 长门事，准擬佳期又误蛾眉曾有人妒千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦休去倚危不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处栏，斜阳正在、烟柳断肠处以雄豪之气驱使花间丽语以雄豪之气驱使花间丽语” 水调歌头水调歌头·盟鸥盟鸥 带湖吾甚爱，千丈翠奁开先生杖屦无带湖吾甚爱，千丈翠奁开先生杖屦无事，一日走千回凡我同盟鸥鹭，今日既盟事，一日走千回凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜白鹤在何处，尝试与偕之后，来往莫相猜白鹤在何处，尝试与偕来 破青萍，排翠藻，立苍苔。
窥鱼笑汝痴破青萍，排翠藻，立苍苔窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯废沼荒丘畴昔，明月清风计，不解举吾杯废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀东岸绿阴少，杨柳更须此夜，人世几欢哀东岸绿阴少，杨柳更须栽 沁园春沁园春灵山齐庵赋，时筑偃湖未成灵山齐庵赋，时筑偃湖未成¡ 叠嶂西驰，万马盘旋，众山欲东正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓老合投闲，天教多事，检校长身十万松吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中¡ 争先见面重重看爽气朝来三数峰似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公新堤路，问偃湖何日，烟水濛濛 赏析要点赏析要点¡内容：主体写山景、山势、山气上片、下片内容：主体写山景、山势、山气上片、下片¡手法：手法：1、善用比较、双关、典故善用比较、双关、典故¡2、以评点人物的手法描摹山峰的姿态神韵，赋予客体、以评点人物的手法描摹山峰的姿态神韵，赋予客体以人的气质风度，寄托理想人格、风神以自然气韵寄以人的气质风度，寄托理想人格、风神以自然气韵寄托人格理想：托人格理想：¡爽气朝来：清新怡人的山气爽气朝来：清新怡人的山气——王子猷：简傲不群王子猷：简傲不群¡衣冠磊落：挺拔轩昂的山形衣冠磊落：挺拔轩昂的山形——谢家子弟：俊伟高蹈谢家子弟：俊伟高蹈¡车骑雍容：巍峨壮观的山势车骑雍容：巍峨壮观的山势——相如庭户：雍容闲雅相如庭户：雍容闲雅¡雄深雅健：气韵超拔的神韵雄深雅健：气韵超拔的神韵——太史文章：雄放、深邃、太史文章：雄放、深邃、雅正、刚健雅正、刚健¡3、举重假设轻，欲说还休的结句，凝重起笔，潇洒荡、举重假设轻，欲说还休的结句，凝重起笔，潇洒荡开。
开 丑奴儿丑奴儿·书博山道中壁博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼爱上层楼，为少年不识愁滋味，爱上层楼爱上层楼，为赋新词强说愁赋新词强说愁 而今识尽愁滋味，欲说还休而今识尽愁滋味，欲说还休欲说还休，却道天凉好个秋欲说还休，却道天凉好个秋丑奴儿丑奴儿·采桑子采桑子 近来愁似天来大，谁解相怜？谁解相怜？又近来愁似天来大，谁解相怜？谁解相怜？又把愁来做个天把愁来做个天 都将今古无穷事，放在都将今古无穷事，放在愁边放在愁边却自移家向酒泉放在愁边却自移家向酒泉 铁铁板板铜铜琶琶继继东东坡坡高高唱唱大大江江东东去去美美芹芹悲悲黍黍冀冀南南宋宋莫莫随随鸿鸿雁雁南南飞飞 满江红满江红 岳飞岳飞怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈三十功名尘与土，三十功名尘与土，八千里路云和月八千里路云和月莫等闲白了少年头，空悲切莫等闲白了少年头，空悲切靖康耻，犹未雪；靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺驾长车踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血笑谈渴饮匈奴血待从头收拾旧山河，朝天阙待从头收拾旧山河，朝天阙 思考与练习思考与练习¡1 1、简述稼轩词的主要内容、简述稼轩词的主要内容¡2 2、赏析、赏析? ?沁园春沁园春··叠嶂西驰叠嶂西驰? ?¡3 3、自学：辛词、自学：辛词““以文为词〞的表现手法以文为词〞的表现手法¡4 4、探究学习：苏辛词的异同、探究学习：苏辛词的异同 。