秋 之 歌——《圆圆和弯弯》 歌曲分析：《圆圆和弯弯》是一首具有民歌风格的儿童歌曲，4/4拍，商调式曲调优美淳朴，生动地描绘了金秋一派丰收的景象，抒发了农家儿童甜美生活的愉快心情歌曲由四个乐句构成一段体第歌曲的结尾落在“2”的主音位置上，把人们张灯结彩、喜庆丰收的欢乐情绪推向高潮教学目标：1、通过演唱歌曲《圆圆和弯弯》，感受歌曲欢欣、喜悦的情绪，体会它所表达的农民辛勤耕耘和丰收喜悦欢庆的情与景2、能用优美、明亮的声音，舒展的气息演唱歌曲《圆圆和弯弯》，并能运用合适的力度和表情进行歌曲处理和表现歌曲的情绪3、正确的演唱顿音和上波音！重点难点: 用优美、明亮的声音，舒展的气息演唱歌曲《圆圆和弯弯》课前准备：多媒体 钢琴教学过程：一、课前谈话二、赏秋1、首先给大家送来了一首钢琴曲《秋日私语》，请同学们静静的欣赏2、播放《秋日私语》，欣赏秋景！3、你看到了什么？我们身边的秋天是怎样的呢？三、唤秋1、小朋友们眼中的秋天不光有秋天景色的美！更有秋天丰收的美！让我们一起用最美美的声音把丰收的秋天一起呼唤出来吧！师范唱！（1）我们也来试试2）指出波音：除了波音圆滑线还加上了“6”音3）啊，秋天好像听到了，再热情一点，把声音传远一点。
4）真棒！秋天在遥远的山岗上！让秋天听到我们热情的呼唤声！2、听！秋天在回应我们呢！3、仔细聆听，秋天的回应有什么特点？我们模仿一下秋天的回应吧4、你们的声音真好听！瞧！丰收的秋天向我们走来了！播放《圆圆和弯弯》欣赏丰收的秋天！四、读秋1、丰收的秋天到底给我们带来了什么？【出示歌词】2、有感情读：大家能把秋天的果实读的更圆些吗？【指导有感情的读】能把弯弯也读出来吗？3、老师还有一种新读法，你发现老师的读法有什么特点？4、我们也来试试吧师生读词师加快板伴奏）5、歌里有几个“圆圆”的节奏是不一样的切分节奏应该这样读示范】你来试试看丰收了！多开心啊！指导读：6、完整的来一遍7、我们来给秋天的诗加个动作吧！选择自己喜欢的动作来为秋天的诗伴奏吧！五、唱秋1、老师仿佛听到秋天在唱歌！从秋天的歌声中体会到怎样的情感？2、让我们把身体动作放进去投入的体验一下3、要是加上歌声的话——肯定更精彩了4、圆圆的口型唱出的果实真的好圆好圆，再让老师听听5、指导：这粮囤不但圆，还冒尖尖哪！你们能吧这种特别的感觉唱出来吗？6、咱们用圆圆的口型把圆圆的果实介绍给听课老师7、你们的歌声就像是广告，远方的客人们都来了农民们笑得都合不拢嘴了。
8、咱们来分组接龙比赛，比一比哪家的水果香飘千里9、我们的表现好不好，看看农民们为我们送来的礼物就知道10、谁知道我们刚才的合作中运用了哪几种人声的分类呢？12、我们今天的音乐课就到此结束了，谢谢同学们的歌声带给老师快乐！同学们再见！。