XX年成考专升本语文复习材料诗词局部（专起点） 1、学习目标 本局部共选诗词25首其中古典诗13首，现代诗5首(包括外国诗1首)，古典词5首，赋1首，曲1首通过者25首诗词，赋，曲的学习，1、要掌握诗词的主要写作特点;2、提高阅读欣赏诗词歌赋的能力;3、掌握有关诗词歌赋的作家; 2、学习建议 要认真阅读课文中所选的诗词，要在读通，读懂上面下大功夫尤其要求背诵的诗词必须要背诵，通过读通读懂所选的诗词，在此根底上来理解掌握诗词的写作特点 对于诗词的一些经常使用的写作手法，如比兴，借典故抒情等，要重点掌握 对每篇诗词后面的“提示”要认真研读，因为“提示”是我们掌握此首诗词的“纲”，十分重要，切不可诗词还没有读熟，“提示”还没有弄懂，弄清，就急急忙忙去做题，这样就会本末倒置 在读熟诗词，弄清弄懂提示的根底上，再适当地多做些练习题，来稳固所学到的知识 3、学习的难点与重点 每首诗词的学习要点与难点，见每首诗词的讲解 诗词总的学习要点与难点有如下几方面： 掌握诗词的特点：以丰富的情感表现生活;对生活高度集中概括;语言凝炼，富于形象性，富于节奏美与韵律美 古典诗歌分类 律诗：每首诗八句的为律诗;每句五个字的为五言律诗，每句七个字的为七言律诗; 绝句：每首诗四句的为绝句;每句五个字的为五言绝句，每句七个字的为七言绝句; 楚辞：楚国屈原创造的一种诗体，诗中常用语气词“兮”。
乐府：乐府作为一种诗体，是由汉代专管音乐的机构“乐府”而来的汉代以后袭用乐府旧题，如李白的《行路难》;唐代白居易发起新乐府运动，写当代的事情，叫新乐府， 如《杜陵叟》 歌行体诗：唐代以后，出现古体诗，又叫古风;形式比拟自由，如《白雪歌送武判官归京》 词： 词牌：每种词调都有自己特定的名称，叫做词牌，如“虞美人”“八声甘州”“声声慢”等等在初期词牌名和词的内容经常有关联，到了宋代，词牌名与词的内容一般没有关联，为了点明题目，有的词另有题目，如苏轼《江城子》，题目是“乙卯正月二十日夜记梦” 词大致分为两派： 婉约派：代表人物柳永，李清照 豪放派：苏轼，辛弃疾; 曲：一般指“元曲”元曲包括两种文体：一种是“散曲”，属于诗歌一类;一种是剧曲，又叫杂剧，属于戏剧一类 “散曲”分为小令和套数两种形式小令”相当于词中的一首小令，“套数”是由假设干曲子组成的大篇作品带过曲”小令完后，作者还有话要说，再选一个宫调相同的曲调继续写，并在两个曲调之间用空格隔开 (5)赋：是一种半诗半文的文体主要特点是铺陈事物如苏轼的“赤壁赋”，讲究文采，对偶，韵律，常采用主客对答形式 赋的分类：分为骚体赋，汉大赋，抒情小赋，赋，文赋。
(6)比兴：比兴是一种表现手法，在诗词中运用很多比：“以他物比此物”兴：“先言他物，以引起所兴之辞”比兴往往连用，简单的说，比兴就是借与主体事物有关的事物起笔，引出并展示主体事物的手法可以加强作品的表现力如“氓”，“行路难”，“无题”，“摸鱼儿”等等 (7)用典：用典是一种修辞手法引用古籍中的，或词句，为用典可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想如“摸鱼儿”“短歌行”“行路难”“破阵子”“长亭送别”等都大量运用用典的修辞手法 《氓》(重点诗词) 《作家作品》 《诗经》是我国第一部诗词总集，收录周初至春秋中叶的诗词共305篇全书分为风，雅，颂三局部风多为民歌;雅多为贵族的作品;颂多为宗庙祭祀的诗 《氓》是一首抒情叙事诗，属于“弃妇诗” 《课文讲解》 一、本文主旨 本诗通过一个女子由恋爱，结婚，到被遗弃的经过，表现了女主人公在婚姻上的不幸，反映了当时男女的不平等，广阔妇女遭受欺凌和被损害的社会现实，也表达了妇女们对自身不平等的地位得一种抗争 二、词语解释 1、匪来贸丝匪：非;贸;买 2、体无咎言咎：不吉利 3、自我徂尔 4、女也不爽爽：过失 5、士也罔极极：准那么 6、秋以为期以秋天为婚期。
7、反是不思，亦已焉哉既然他已经违背了誓言，不念旧情，也就算了吧 三、课文串讲 全诗共分为六个层次 (1)向女子求婚;(2)女子盼迎娶;(3)女子对爱情，婚姻的认识;(4)女子婚后多年被弃，对氓的谴责;(5)回忆婚后的生活，及被弃后的感伤;(6)回忆与氓从小相好，指责氓的负情，表示决裂 《学习要点》 掌握本诗的根本情节和叙事的层次 本诗根本情节是女主人公与氓恋爱，订婚，结婚，婚变，到女主人公被抛弃回家完整地表达了一个婚姻悲剧 简析女主人公与氓的性格特征 女主人公的性格是真诚，善良，忠贞，勤劳，坚毅; 氓的性格特征是卑劣无耻，凶狠虚伪，反复无常 掌握运用比照手法塑造人物的性格的特点 运用比照手法塑造人物主要表现在两个方面 表现在人物本身思想行为的比照氓的言行，以结婚为界，表现两种截然不同的态度，婚前，“信誓旦旦”，骗取了女子的爱情;婚后，那么“至于暴矣”在比照中，揭露了氓的虚伪，自私，凶狠的性格特征;女主人公的性格特征，已被遗弃为界，婚前，嫁后，都对氓忠贞不渝;当遭到遗弃后，她认识到了氓的本质，性格变得理智，成熟，坚强 表现两人之间的比照比照的核心是双方对婚恋的态度婚前，女子一往情深，氓急于成婚。
婚后，女子任劳任怨，操持家务，对氓忠贞不渝;而氓那么用情不专，负心背誓，遗弃了妻子 四、重点掌握赋，比兴的运用 赋，“敷陈其事而直言”铺陈事实，直抒胸臆全诗，从相识，初恋，相思，到结婚，受虐待，被遗弃，叙事十分清楚，用辞十分质朴，具有一种天然美 比兴，比是比喻，“以他物比此物”，兴，“先言他物，以引起所兴之辞”比兴一般连用 “桑之未落，其叶沃假设”比喻女子年轻貌美; “桑之落矣，其黄而陨”比喻女子面容憔悴，被遗弃的痛苦; “于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子悔恨自己误入情网 “淇那么有岸，那么有”，比喻女子的愁苦无边无际 《重点段落简析》 “桑之未落，其叶沃假设;于嗟鸠兮，无食桑葚;——女之耽兮，不可说也 这段的大意：女主人公被氓遗弃后的悔恨心情以及对婚姻的看法; 比兴句：“桑之为落，其叶沃假设”，“于嗟鸠兮，无食桑葚 这段话反映了当时男尊女卑的男女不平等的社会现实 模板,内容仅供参考 。