转换-生成语法转换-生成语法(Transformational-generative grammar，简称TG)是美国语言学家乔姆斯基提出的一个描述 语法的一个术语，他在1957年所写的《语法结构》的出版是转换 -生成语法诞生的标志简单的说，转换 -生成语 法理论研究的是人类为什么会说话以及如何了解新的句子在1957年所出版的《语法结构》和1965年的《语法理论要略》两书被乔姆斯基称为“标准理论”此后他又 修正了些许这些理论，称为“扩展的标准理论”，后又修订扩展的标准理论，形成“修正的扩展的标准理论”主要理论乔姆斯基认为语法主要包括基础和转换两个部分，基础部分生成深层结构，深层结构通过转换得到表层结构，语义部分属于深层结构，它为深层结构作出语义解释语音部分属于表层结构并为表层结构作出语音解释影响乔姆斯基提出的转换-生成语法很大地冲击了当时以布龙菲尔德为代表的 美国描写语言学派乔姆斯基认为语言是人类特有的一种先天机制，他认为不仅应 该研究语言行为，而且应该研究语言能力，转换 -生成语法就是关于语言能力的理论他认为布龙菲尔德等人的理论只是研究了语言行为，不能说明语言能力语言理论应该解释人类 天生的语言能力，他认为自己的学说是理性主义的，而布龙菲尔德的学说则是经验主义的。
也称转换-生成语法20世纪50年代兴起的一种语言学说创建人 N.乔姆斯基1957年他的第一部专著《句 法结构》出版，标志着这种学说的诞生最先起来响应的有语音学家 M.哈利，语义学家J.卡茨，句法学家P.波斯 塔尔，心理学家J.A.福多等这个以美国麻省理工学院为中心的学派，在几年内就一跃而为国际语言学界的重要 流派但是到了 60年代后期，就内部分裂，70年代后更是声威渐减，而 80年代又趋上升目前该学派有东北语 言学会与欧亚语言学会两个国际性组织，出版《语言学探索》等国际性学术刊物性质生成语法学不是一般人所理解的语法学其研究对象是内在性语言，而不是一般语言学家所研究的外表 化语言外表化的语言指言语行为，说出来的话，音义结合的词句等；内在性的语言指人脑对语法结构的认识，以心 理形式体现范围生成语法学研究范围限于人的语言知识或语言能力，而不是语言的使 用生成语法学一般不研究话语的社会内容、交际功能和说话的环境等等目标过去结构主义语言学以观察语言现象并把它分类为目标，致力于搜集和处理语言素材；生成语法学以描 写和解释语言能力为目标，提出语法假设和理论来揭示其规律，说明其原因例如它要说明儿童为什么能在 2、3年内学会语言。
表达方式生成语法学与传统语法学的一个区别，是它使用数学那样的符号和公式来规定概念，表达规则，所以称为形式化的语法生成语法学家采用数学模拟的方法进行研究，其研究的对象是大脑的一种独特的认知系统 一一语法系统，因此乔姆斯基认为它属于经验科学，是一种特殊的心理学 ，最终将归入研究人脑机制的生物学乔姆斯基说 ，与其把生成 语法看作一种理论，不如看作一门“学科”，其性质和研究方法与以往的语言学有本质的区别， 而与其他自然科学则 基本一致发展过程一般人认为，乔姆斯基的生成语法有4个发展阶段，但是他本人认为只有两个转折点下文按他本人 的意见，分语法规则系统和语法原则系统两项来叙述60年代的语法规则系统早期的生成语法学家研究以数学的集合论为语法研究的基础他们认为，每种语言都 是句子的无穷集合，不能列举，只能用规则描述，因此学语言的人不可能一句句地学会，必须掌握语法规律但是， 一般人虽有说话和听话的能力，却并不意识到有哪些规律在起作用生成语法学家认为，应该假设一套规则来描写 语言能力例如用语类规则来描述句子、词组等各种语类的内部结构，用S-NP +VP来表示一个句子，句子(sentence) 由一个名词词组(noun phrase)加上一个动词词组(verb phrase)构成。
这种精确的、 形式化的语法称为生成语法 20世纪80-90年代曾邦哲从符号学的系统科学(《结构论》)观提出英语的语序结构由Vi.j.、Aj.v.(l.,a.,m.)、 Nc.u.、P(C)四种词符的六种关联或连接模式相加展开构成他们认为，传统语法学的规则太含混，只能意会，不易发展成精密科学；结构主义语法学的规则又内容太贫乏，只能作成分分析，不易揭示丰富多彩的语言规律他们主张采用更加灵活的规则 一一转换规则，以便反映出下面这种规律：“他吃了这个苹果”，“他把这个苹果吃了”，“这个苹果他吃了”，这 3个句子虽然表面不同，但彼此之间有其内在的联系转换规则也用形式化的符号表达，例如用 X—V—NP—NP— X—V表示名词词组NP在句中变换了位 置用转换规则的语法叫转换语法，既生成又转换的语法叫转换-生成语法现在一般称生成语法人的语言知识不仅有句法结构方面，也有语音和语义方面例如我们都知道句子中哪个词应该读得最重 ，某个句子是什么意思等等，因此完整的生成语法应该包括音系规则和语义规则，分别描写人们头脑中潜在的音系知识和 语义知识乔姆斯基于1957年后做了几年研究，到了 1965年便建立起一个完整的生成语法系统， 包括语类、转换、音系、语义4个子系统，各子系统之间有一定的顺序关系。
每个子系统都有一套规则，规则之间有一定的使用顺序，像 用数学公式一样，逐步推导出句子来，不同的规则推导出不同的句子这样，生成语法系统好比一部机械装置 ，运转起来能够生成某种语言中的一切合格的句子 ，而且只能生成那些合格的句子80年代的语法原则系统 经过不断研究，生成语法规则越来越丰富，规则系统也越来越复杂，结果是有利于描写，却不利于解释，不利于说明儿童怎么掌握语法为了解决这个矛盾，乔姆斯基从 70年代起另辟蹊径他认为，语法能力体现在辨别哪些句子合格，哪些句子不合格上，想要反映这种能力，不一定靠假设具体的规则来生成一切 合格的句子，也可以靠假设更概括的原则来排除那些不合格的句子 他觉得，掌握语法主要是掌握一些抽象的原则，于是他逐步转而深入研究什么是原则，原则有什么作用，有什么特点原则的第一个作用是限制句子结构例如“他不怕生病”可以改说成“生病，他不怕”，但是“他因为生病没有来”不可改为“生病，他因为没有来”这是因为前一句虽把“生病”提前，动词“怕”能够管住后面的“空位”，后一句把“生病”提前，介词“因为”就管不住后面的“空位”了 这种空位他认为在语法上属于“空语类”，它必须受到严格控制，否则就不成句。
这种对句子结构加以限制的原则叫做管辖，它是一个概括性原则，可以说明 许多现象例如英语要表达“谁买了什么”，可以说 Who bought what，但不可说What did who buy ；要表达"他看起来年轻”，可以说 He seems to be young ，但不可说He seems is young ；又如意大利语、西班牙语可以省 略主语，英语、法语却不可以以上现象，表面上好象彼此毫不相关，其实与空位的管辖有关原则的另一个作用是限制语义解释在“小张说小李批评了他自己”中，“他自己”指“小李”，不指“小张”；而在“小张说小李批评了他”中，“他”可以指“小张”，不能指“小李”这是因为“他自己”所指的对 象必须约束在一定的范围之内， 而“他”所指的对象则不在此范围之内 这个把语义解释加以限制的原则叫做约束它也能说明不同语言中的各种现象，假如把以上这两个句子译成其他语言，语义解释也受到类似的限制除以上所 说这两条原则以外，还有其他原则，共同组成语法的原则系统由于 80年代的生成语法用原则系统取代了 60年代的规则系统现在通常用“管辖与约束理论”来概称对普遍语法原则系统的研究，简称“管约论”。
原则有普遍性，又有组合性几条原则配合起来可以说明一组语言事实，另外几条原则配合起来又可以说明另一组语言事实用为数不多的原则就可以解释各种语言中千变万化的现 象，就象使用组合式家具那样方便用普遍语法的组合理论最能说明各国儿童为什么都能在短短的 2、3年内掌握如此复杂的语言，这在乔姆斯基看来，就是揭示人脑语言思维规律的科学假设评价和影响对于生成语法，人们毁誉不一当前活跃在国际语言学理论界的孟德鸠语法、广义的词组结构语法、词汇-功能语法、关系语法等各派学者均与生成语法有一定的渊源关系他们接受乔姆斯基某些观点，却又反 对他的另一些观点(见N.乔姆斯基)但是有两点大家基本上承认：生成语法与比它早出现的理论相比，有根本 突破；对比它后出现的理论有巨大影响系统功能语言学基本概念系统功能语言学(system-functional linguistics) 为英国著名的语言学家韩礼德 Halliday 创立英 文论点如下：Systemic Grammar is different from other linguistic theories in the following aspects.Firstly, it attaches great importance to the sociological aspects of language.Secondly, it views language as a form of doing rather than a form of knowing. It distinguishes linguistic behaviour potential from actual linguistic behaviour.Thirdly, it gives a relatively high priority to description of the characteristics of particular languages and particular varieties of languages.Fourthly, it explains a number of aspects of language in terms of clines (i.e. ungrammatical —more unusual —less unusual —less usual— grammatical).Fifthly, it seeks verification of its hypotheses by means of observation from texts and by means of statistical techniques.Lastly, it has as its central category the category of the system.中文翻译：相对于其它语言理论，系统功能语法有以下几个特征：首先，它非常关注语言的社会属性，如何实现社会功能。
其次，它把语言看做一种实践，而不是一种认识并且在可能的语言行为和实际的语言行为间进行区分第三，更加重视对个别语言、个别语言变体的分析第四，用“连续性”解释语言的不同表现形式，(例如：不符合语法一一不符合习惯一一有点不符合习惯一一比较符合习惯一一合乎语法)第五，通过语篇的观察和统计手段验证其假说最后，其核心类别是系统的类别形成背景1、马林诺夫斯基(BronislawMalinowski,1884T942)+ 《社会学渊源》3点马林诺夫斯基(Malinowski )以研究土著文化著称，是“人类学功能学派”的创始人他对语言理论最重要的贡献莫过于强调语言的功能，强调语境研究的重要性他使用 “情景语境”(context of situation)探讨语义， 认为话语应放在全部的生活方式情景中去理解，话语的意义实质上就是当时当地正在发生。