日语视听说课程教学大纲(Visual-Audio-Oral Japanese)一、课程概况课 程 代 码：0603033学 分：2学 时：16周先 修 课 程：基 础 日 语I-IV、日 语 听 力I-11、日 语 会 话I-II适 用 专 业：日语建 议 教 材：无(由任课教师根据本专业培养方案参考有关资料确定授课内容，自编讲稿)课 程 归 口：外国语学院本 课 程 是 日 语 专 业 选 修 课 程，授 课 对 象 为 日 语 专 业 三 年 级 同 学本课程的教学 重 点 是 日 语 语 言 交 流 及 相 关 社 会 文 化 知 识 的 视 听 理 解 与 信 息 获 取，兼顾语言运用 能 力 和 思 辨 能 力 的 培 养视听材料选取与学生的学习生活和社会生活密切相关的 材 料，主 题 广 泛、素 材 丰 富、难 易 有 序，突 出 阶 段 针 对 性、难度层级性和整体系 统 性，同 时 兼 顾 知 识 性、趣 味 性 和 课 程 思 政 的 思 想 教 育 意 义教学内容按主题进 行 组 织，主 要 涉 及 个 人 及 人 生 经 历、社 会 文 化 生 活、教育和科技发展等学生熟悉 的 话 题。
通 过 让 学 生 系 统 地 观 看 视 听 资 料，并针对所听材料发表观点或小组讨论，进 行 循 序 渐 进 的、严 格 的 听 说 训 练通过本课程的学习使学生巩固已学的语言 知 识，具 备 学 生 良 好 的 听 力 理 解 能 力 和 口 语 表 达 能 力，进一步提高综合交流能力二、课程目标目 标1.进一步提升听解能力能基本听懂标准语速的新闻、情景对话、电视电台节目和影视片段中的语言材料目 标2.进一步提升口语能力和对日语的综合运用能力在听懂内容的基础上,能 对 内 容 进 行3-5分 钟 的 较 长 时 间 概 括，并能使用自己的语言对材料内容阐述自身 的 理 解 和 看 法目 标3.提高信息处理能力综 合 利 用 视 听 材 料 中 的 画 面、字 幕、语音、前后情 节 等，达 到 对 内 容 的 准 确 掌 握，并 能 根 据 已 知 内 容 做 出 判 断，并能进行基本推断目标4.拓展知识面，提升思辨能力观看知识性、趣味性的视听材料，积累对中国日两国社会、经济、文化、教育等方面的相关知识的积累，通过独立思考、课堂讨论等加深对相关现象、主题的见解本课程设计支撑专业培养方案中毕业要求4-3、毕业要求5-1、毕业要求5-4、毕业要求8-1,对应关系如表所示。
毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4毕业要求4-34毕业要求5-1q毕业要求5-44毕业要求8-14三、课程内容与要求（一）日 本 形1.教学内容（1）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（2）相关的词汇、语法、知识点的讲解（3）相关视频的视听（4）对视频内容的解说2.教学要求（1）通过2 3 遍的视听练习听懂主要内容（2）掌握相关的词汇、语法知识点，完成填词、造句、简答等练习（3）用日语总结哪些内容不可信，通过讨论推断真实情况该是怎样的（二）熊本地震1 .教学内容（1）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（2）相关的词汇、语法、知识点的讲解（3）相关视频的视听（4）对视频内容的解说2 .教学要求（1）通过2 3 遍的视听练习听懂主要内容（2）掌握相关的词汇、语法知识点，完成填词、造句、简答等练习（3）根据视频内容，经小组讨论后概括地震时的注意事项（4）结合自身的知识或体验讲述该如何应对地震，做好哪些准备工作（三）i/x 7 夕儿1.教学内容（1）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（2）相关的词汇、语法、知识点的讲解（3）相关视频的视听（4）对视频内容的解说2.教学要求（1）通过23遍的视听练习听懂主要内容（2）掌握相关的词汇、语法知识点，完成填词、造句、简答等练习（3）根据视频内容，讨论后概括共享单车带来哪些便利，同时又造成哪些问题（4）结合自身的知识或体验讲述在使用共享单车过程中的注意事项，以及应该怎样管理等（四）K y 古烟任三郎1.教学内容（1）介绍剧集背景，特征，主要登场人物（2）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（3）视频的视听2.教学要求（1）观看视频，了解主要故事情节（2）掌握相关的词汇、语法知识点（3）根据视频内容，回答问题，用日语概述主要情节（五）日本G八 口1.教学内容（1）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（2）相关的词汇、语法、知识点的讲解（3）视频的视听（4）对视频内容的解说2.教学要求（1）通过23遍的视听练习听懂主要内容（2）掌握相关的词汇、语法知识点，完成填词、造句、简答等练习（3）根据视频内容，经小组讨论后概括印章的历史、作用和场景（4）分组讨论，进行发表，讲述印章在现在社会的使用途径，注意事项，存在哪些利弊等（六）f-y 卜:/屋1.教学内容（1）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（2）相关的词汇、语法、知识点的讲解（3）相关视频的视听（4）对视频内容的解说2.教学要求（1）通过2 3 遍的视听练习听懂主要内容（2）掌握相关的词汇、语法知识点，完成填词、造句、简答等练习（3）根据视频内容，经准备后概述千 卜屋的历史、特征、展望和预测其发展前景（4）收集相关资料，介绍中国的传统行业与手艺，并思考这些行业与手艺在现代社会的地位，今后该如何发展（七）NHK1.教学内容（1）介绍剧集背景，特征，主要登场人物（2）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（3）对视频内容的解说（4）根据视频提示的方法，联系日语句子和篇章的语调2.教学要求（1）观看视频，了解主要故事情节（2）掌握相关的词汇、语法知识点（3）根据视频内容，回答问题，用日语概述主要情节（4）讲述自己的理想的职业，并思考和讲述为了实现这个职业目标要达成具备哪些技能，做出哪些规划和努力（八）映画 赏一一 力:九清兵衢1 .教学内容（1）介绍电影的时代背景与主要登场人物（2）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（3）电影的视听2 .教学要求（1）观看电影，了解主要故事情节（2）概述电影的主要情节（3）谈一谈留下深刻印象的电影对白或场景（4）小组讨论后进行发表，介绍一部中国的电影（九）温泉旅在司盲上海人G女将太/u1.教学内容（1）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（2）相关的词汇、语法、知识点的讲解（3）相关视频的视听（4）对视频内容的解说2.教学要求（1）通过23遍的视听练习听懂主要内容（2）掌握相关的词汇、语法知识点，完成填词、造句、简答等练习（3）根据视频内容，概述温泉旅馆一天的工作，经营温泉旅馆需要哪些（4）分组讨论，进行发表，以职场中的女性为主题，讲述知名女性和身边的女性的职场故事（十）晚婚化少子化畤代1.教学内容（1）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（2）相关的词汇、语法、知识点的讲解（3）相关视频的视听（4）对视频内容的解说2.教学要求（1）通过23遍的视听练习听懂主要内容（2）掌握相关的词汇、语法知识点，完成填词、造句、简答等练习（3）根据视频内容，概述造成现代日本少子化的原因，为了解决少子化问题，政府和个人需要采取哪些措施（4）分组讨论，进行发表，结合中国的社会现状和自己的理解，思考并讲述可以采取哪些措施解决该问题（十一）急 增 寸 盲 日 本 仁 卜 十 公 人 留 学 生1.教学内容（1）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（2）相关的词汇、语法、知识点的讲解（3）相关视频的视听（4）对视频内容的解说2.教学要求（1）通 过2 3遍的视听练习听懂主要内容（2）掌握相关的词汇、语法知识点，完成填词、造句、简答等练习（3）根据视频内容，概述越南留学生在日本的情况，会遭遇怎样的困境，造成这些问题的原因，以及相应的解决方法（4）分组讨论，进行发表，讲述留学前应该进行怎样的准备，通过留学要得到什么，怎样才能使留学生涯取得圆满的结果（十二）落 漫 才1.教学内容（1）介绍漫才和落语的历史，特点（2）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（3）观看关于落语和漫才的视频各一则2.教学要求（1）在相关讲解的帮助下理解视频内容，掌握落语的基本规则，能听懂满漫才的笑点（2）对视频内容进行概述（3）根据视频内容，概述造成现代日本少子化的原因，为了解决少子化问题，政府和个人需要采取哪些措施（4）确定一种中国的传统文化或曲艺形式，如京剧、相声等，收集资料，进行分组讨论，对全班进行发表，内容包括简要历史、表演形式、特征、今后的发展策略等（十三）中 国 留 学 生 活 在 始 除 仁 役 立0了7力1.教学内容（1）观看视频前布置练习，要求学生在观看过程做笔记记下相关内容，边思考相关练习（2）相关的词汇、语法、知识点的讲解（3）相关视频的视听（4）对视频内容的解说2.教学要求（1）观看视频，了解主要故事情节（2）掌握相关的词汇、语法知识点（3）思考和考虑在应用越来越普及的今天，在享受其带来便利的同时，产生了哪些问题，应该怎么解决（4）调查在中国主要使用的应用有哪些，了解其功能，进行角色扮演，用日语介绍一款应用课程教学内容与课程目标的对应关系及建议时间分配如表所示。
合计序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点时间分配/天教学形式1日本CD形目标1、目标2、目标34-3、5-1、5-42 课时讲授、练习、口头概述2熊本地震目标1、目标2、目标34-3、5-1、5-42 课时讲授、练习、口头概述3目标1、目标2、目标3、目标44-3、5-1、5-4、8-12 课时讲授、练习、口头概述4K7 古灿1任三郎目标1、目标2、目标34-3、5-1、5-44 课时讲授、练习、口头概述5日本（7）八:/3目标1、目标2、目标3、目标44-3、5-1.5-4、8-12 课时讲授、练习、分组讨论、发表6千 卜”节 屋目标1、目标2、目标3、目标44-3、5-1、5-4、8-12 课时讲授、练习、发表7目标1、目标2、目标3、目标44-3、5-15-4、8-12 课时讲授、练习、语音实践、发表8映 画 一t d i t 清兵衢目标1、目标2、目标34-3、5-1、5-42 课时讲授、分组讨论、发表9温泉旅能 在司马上海人O 女将太人目标1、目标2、目标3、目标443、5-15 4 8-12 课时讲授、练习、分组讨论、发表10晚婚化 少子化畤代目标1、目标2、目标3、目标44-3 5-1、5 4 8-12 课时讲授、练习、分组讨论、发表11急 增 寸 日 本:出 岁M卜十A 人留学生目目标1、目标2、目标3、目标44-3、5-1、5 4 8-14 课时讲授、练习、分组讨论、发表12落言吾占漫才赏目标1、目标2、目标34-3、5-15-42 课时讲授、练习、发表13中国 留学生活在始ib盲除仁役立0 77目标1、目标2、目标3、目标44-3、5-1、5-4、8-14 课时讲授、练习、发表32课时四、课程实施(一)教学方法与教学手段(1)本课程的教学方法主要以视频观赏、课堂讲授、学生小组讨论、口头讲述与发表为主。
2)课程围绕1 3个主题进行，每次看完相关视频后由教师对视频内容进行内容的梳理和说明，讲授视频中出现的关键词汇和语法点3)根据视频内容设置正误判断、词汇填空、简单等基础性的练习，一方面帮助学生理解视频内容、掌握相关的词汇语法点，另一方面通过难度不大的该类练习提升学习兴趣4)引导学生就相关的主题进行思考，结合自身的知识储备和经历，用已经掌握的日语进行较长时间的内容概述、复杂问题的回答、小组讨论。