部编版二年级语文上册全册分层作业设计 第一单元1小蝌蚪找妈妈 分层作业一、基础巩固1．看拼音，写词语 pí máo liǎng zhī nǎ lǐ kuān dà tiào shuǐ hái zi 2．比一比，再组词睛（ ） 跳（ ） 披（ ） 渴（ ） 晴（ ） 桃（ ） 坡（ ） 喝（ ）3.按要求写词语反义词 乌黑——( ) 长——( ) 快活——( )近义词宽——（ ） 连忙——（ ） 4．写出带有下列部首的字 木 ________________月 ________________ 目 ________________5．把字词连成句飞来飞去 蜜蜂 一只 可爱的 在花丛中_____________________________ 不见了 的尾巴 小蝌蚪 已经_____________________________二、能力提升1．根据课文《小蝌蚪找妈妈》内容填一填。
1）小蝌蚪先长出两条________，过了几天，长出两条________，又过了几天，________变短了，成了________2）小蝌蚪长着______的脑袋，黑灰色的______，甩着______的尾巴，快活地游来游去2.课内阅读小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了他们跟着妈妈，天天去捉害虫1）青蛙妈妈的样子是_____________________________________2）他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上3）小青蛙天天干什么？___________________4）小青蛙是我们的________，我要________（保护，保存）好小青蛙三、拓展延伸1．照样子写词语气冲冲（ABB） ________ ________ ________高高兴兴（AABB） ________ ________ ________2.课外阅读下 雨 了燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁忙着搬家，天要下雨啦。
滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去1）圈出短文中表示声音的词2）短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去3）根据短文内容填空小雨点落下来了！它落在地面上，像__________________；它掉在池塘里，逗得池水__________________抬头看天，小雨点连成一条条________________，被风一吹歪歪斜斜，像__________________，又像____________4）“我们光着头，光着脚丫，追着雨花跑有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（ ）A．我们喜欢下雨 B．大家都不喜欢下雨，因为要被雨淋3．小练笔 小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧： 小蝌蚪说：“_______________________________________________。
2 我是什么 分层作业一、基础巩固1．看拼音，写词语 jí xiǎo yí piàn hǎi yáng gōng zuò hǎo huài dài lái 2.重点词语理解灌溉：____________淹没：____________3．比一比，再组词飘（ ） 奶（ ） 样（ ） 作（ ）漂（ ） 极（ ） 洋（ ） 昨（ ）4.汉字变变变 亻+旁=（ ） 纟+合=（ ） 日+西=（ ） 木+及=（ ） 雨+包=（ ） 土+不=（ ） 5．比一比，选字组词坐 作 ( )下 ( )文 羊 洋 ( )毛 海( ) 二、能力提升 1.读课文《我是什么》填空（1）云在空中飘浮着，碰到冷风就变成________落下来，这就是________，有时候变成________打下来，就是________到了冬天变成小花朵飘下来，人们就把它叫作________。
2)水有时候很________，有时候很暴躁水能________人们工作，也会给人们带来________2.课内阅读平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会有时候我很温和，有时候我很暴躁我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事小朋友，你们猜猜，我是什么？(1) 找出短文中的反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ）(2)我是什么呀？________三、拓展延伸1.延伸小阅读露珠儿天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”(1)用“——”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是________2)你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？_______________________________(3)“我”是水，“我”在短文中又变成了________。
2.“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事？还会做哪些坏事？______________________________________________________________3 植物妈妈有办法 分层作业一、基础巩固1．下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．更好（ɡēnɡ） 每当（dànɡ）B．议论（lún） 旅行（lǔ）C．没有（méi） 因为（wèi）2.看拼音，写词语gōng jī tā men máo jīn wá wa bàn fǎ rú guǒ gèng hǎo zhī shi 3．一字多词好（ ）（ ） 知（ ）（ ） 法（ ）（ ） 如（ ）（ ） 识（ ）（ ） 更（ ）（ ） 4．造句如果：_____________________________________________办法：_____________________________________________。
5.照样子，写词语许多 许许多多、________ ________ ________ 很多很多________ ________ ________ ________ 二、能力提升1.根据课文《植物妈妈有办法》内容填空1）蒲公英靠____传播种子，苍耳靠____传播种子，豌豆靠____传播种子2）植物妈妈的办法________，不信你就________地观察那里有________的知识，粗心的小朋友却得不到它2.阅读课文片段，回答问题孩子如果已经长大，就得告别妈妈， 牛马有 ，鸟有翅膀植物要旅行又用什么 ？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃 有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷 1）按照原文填空2）从这段文字中我们知道牛马靠______旅行；鸟儿靠_______旅行；蒲公英靠_______旅行3）你还知道哪些植物种子的传播方式？________________________________三、拓展延伸1.课外阅读风在哪儿风在哪儿？风在天上你看，它吹着云儿向前跑，像帆（fān）船行驶（shǐ）在海面上。
风在哪儿？风在树上你看，它吹着柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈风在哪儿？风在水面上你看，它吹起粼粼（lín）的波浪，水上的浮（fú）萍（píng）在不停地摇晃（huàng）风在哪儿？啊！风在我手上我挥（huī）动空气，风就来了1）在括号里填上合适的词 )的柳条 ( )的波浪 ( )地摇晃（2）填一填风在________，它吹着_____________跑；风在__________，它吹着___________飘；风还在____________，它吹起波浪，浮萍不停地摇晃3）风儿还在哪里？照着短文第一自然段的样子，写一写2.我会写话如果你是小苍耳或者小豌豆，你会怎么说呢？学着编儿歌我是________的种子，有________只要________，就离开了亲爱的妈妈呀！________呀！________到哪儿，哪儿就是我的家语文园地一 分层作业一、基础巩固1.小书法家左窄右宽：作 法左宽右窄：都 别2.看拼音 写词语shǒu tào mào zi dì tú shuǐ hú ɡōnɡ zuò bián huà jí xiǎo pí máo 3.选择加点字的读音正确的一组。
）A.手套( tào) 观察( chá) 植物(zhí)B.池塘( tá) 旅行（lǚ） 脑袋(nǎo)C.灰色( huī) 捕虫（bǔ） 欢迎。