单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/2,,‹#›,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/2,,‹#›,第三单元 封建时代的欧洲,,,,第,8,课,西欧庄园,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,庄园,——,西欧中世纪乡村的典型组织形式,庄园里生活着哪些人？,他们是怎样生产和生活的？他们之间是怎样的一种关系？,庄园是怎样管理的？,第,8,课 西欧庄园,让我们一起通过思维导图的方式认识中世纪的西欧庄园吧！,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,什么是思维导图？,第,8,课 西欧庄园,,思维导图是一种将思维形象化的方法思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接怎么做思维导图呢？,1,、确定中央关键词：,整个思维导图中都要用图形；中央图形上要用多种颜色；,2,、使用联想：,在分枝模式的内外要进行连接时，可以使用箭头,;,也可以使用各种色彩；,3,、清晰明白：,每条线上只写一个关键词；,4,、突出层次。
西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,示例：,请同学们先阅读本课内容，然后我们一起来完成本课的思维导图，构建我们的概念地图吧！,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,思维导图：西欧庄园,第,8,课 西欧庄园,西欧庄园,确定中央关键词：,本课的核心内容是什么？,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,从,9,世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园大约到,11,世纪，庄园遍布欧洲各地自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘；以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等大的庄园往往成为地方经济的中心小的领主可能只有一个庄园，而大贵族可以拥有十几个，甚至更多庄园领主统治下一个独立的自给自足的经济和政治单位西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,思维导图：西欧庄园,第,8,课 西欧庄园,使用联想：,第一层级：我们需要了解西欧庄园的哪些方面的情况呢？,,,,西欧庄园,,人员,,土地,,管理,,,关系,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,,,关系,思维导图：西欧庄园,第,8,课 西欧庄园,使用联想：,第二层级：每一方面的具体情况是怎样的呢？,,,,西欧庄园,,人员,,土地,,管理,领主,佃农,,,自由的农民,不自由的农奴,劳动中的农奴,受封领地的封建主,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,思维导图：西欧庄园,第,8,课 西欧庄园,使用联想：,,,,西欧庄园,,人员,,土地,,管理,领主,佃农,,,自由的农民,不自由的农奴,直领地,份地,公用地,,,关系,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,直领地,份地,公用地,,领主自己保留，直接经营。
通常占庄园全部可耕地的,1/3,到,1/2,除直领地外剩下的耕地庄园周围的林地、荒地等第,8,课 西欧庄园,同学们能试着自己绘制一幅欧洲中世纪庄园平面图吗？,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,直领地,,份地,第,8,课 西欧庄园,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,思维导图：西欧庄园,第,8,课 西欧庄园,使用联想：,,,,西欧庄园,,人员,,土地,,管理,领主,佃农,,,自由的农民,不自由的农奴,直领地,份地,公用地,,,关系,权利,义务,1/3,到,1/2,林地、荒地,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,领主：,,“直领地”的收入全部归领主所有；领主向佃户征收捐税可以要求佃户服劳役佃户,：,为领主提供劳役，每周要在直领地上劳动三天，剩下的时间才属于自己每年的复活节，圣诞节，佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等都必须缴纳使用费向教会缴纳“什一税”不能随意增加佃户的劳役量，要根据佃户份地多少按照惯例相对固定佃户可以独立耕作份地维持生活可以在“公用地”放牧，按照规定共同使用。
出席法庭西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,思维导图：西欧庄园,第,8,课 西欧庄园,使用联想：,,,,西欧庄园,,人员,,土地,,管理,领主,佃农,,,自由的农民,不自由的农奴,直领地,份地,公用地,,,关系,权利,义务,自由农民与农奴的区别,1/3,到,1/2,林地、荒地,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,自由农民与农奴的区别,:,,自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地自由农民的土地权利受到保护农奴的女儿嫁到庄园以外的人家，要缴一笔称为“婚姻捐”的赔偿费农奴死亡，子女继承分份地要向领主交纳数额不菲的“继承捐”农奴比自由农民负担更重！,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,思维导图：西欧庄园,第,8,课 西欧庄园,使用联想：,,,,西欧庄园,,人员,,土地,,管理,领主,佃农,,,自由的农民,不自由的农奴,直领地,份地,公用地,,,关系,权利,义务,自由农民与农奴的区别,1/3,到,1/2,林地、荒地,组织架构,,司法程序,法庭职能,,,庄园法庭,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,庄园法庭：,组织架构,工作人员：,庄园法庭没有专门的工作人员。
主持法庭的是领主或它的管家开庭时间：,不随时开庭，每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次开庭地点：,地点不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,庄园法庭：,法庭职能,维护领主利益：,佃户如果有在劳役中怠工，不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等侵犯领主利益的行为，会受到起诉与处罚维护庄园公共秩序：,,佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为也都要通过庄园法庭进行审理西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,庄园法庭：,司法程序,法庭审判依据习惯法和村法惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金罚金全部归领主所有出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席的佃户，也会被罚款西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,13,世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款,6,便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款六便士只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款,20,先令。
沃尔瑟姆庄园在,1340,年,6,月,19,日庄园法庭开庭有这样的判决,,,一个叫路斯的农奴没经领主同意就将,5,英亩的持有地租给了自由人罗伯特,·,萨拉,,,为期好几年,,,庄园法庭命令路斯将这块土地交回到领主手中,,,罚他,12,便士,,,并将从罗伯特那里获得的收入上交领主可以凭借法庭奴役佃户庄园法庭维护了领主的利益西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,通过档案记载可知,,,各地村法中常用的法 令习惯术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”、“经一致同意”、“在整个共同体同意的情况下”、“在邻里之间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等等,,,这充分表明了村民集体参与立法决策的权利,,,1272,年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯,, “,法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物佃户也可以利用法庭维护自己的利益，甚至有权参与案件的审理庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,庄园法庭档案还记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒也要被罚款。
庄园法庭维护了全体村民的利益西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,思维导图：西欧庄园,第,8,课 西欧庄园,,,,西欧庄园,,人员,,土地,,管理,领主,佃农,,,自由的农民,不自由的农奴,直领地,份地,公用地,,,关系,权利,义务,自由农民与农奴的区别,1/3,到,1/2,林地、荒地,组织架构,,司法程序,法庭职能,,,庄园法庭,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,思维拓展：西欧庄园与东汉田庄,东汉田庄,“据族而居，宾客相附 东汉地主田庄经济往往以宗族为核心，聚族而居，田庄主既是占有整个庄园的大地主，又是宗族长宗族、宾客、徙附、部曲、奴婢，虽然在庄园里所处的地位不同，但都对庄园主有极强的依附关系，有严格的长幼尊卑之序——,朱绍侯,《,中国古代史,》,邱汉生先生认为：东汉“田庄是一个经济上完全自给自足的单位，从吃的、穿的、生产工具、武器，以至疾病医药所需，都不必外求第,8,课 西欧庄园,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,西欧庄园与东汉田庄之异同：,共同点：,不同点：,1,、都是自给自足，园内产品齐全。
2,、劳动者都需要对领主无偿承担许多责任1,、西欧庄园领主与农奴一般没有血缘关系；东汉庄园大多聚族而居2,、西欧庄园主在自己的庄园内有行政权、司法权、财政权；东汉庄园主没有这么大的权利3,、西欧庄园土地不能进行买卖；东汉田庄土地可以进行交易西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,知识拓展,,中世纪西欧农民的日常生活,,他们的日常生活，大体上是如下的情况：黎明前进早餐,——,也许是粗糙的面包和稀薄的淡色啤酒,——,然后做父亲的带领年龄大一些的儿子们在村子周围的田地里从黎明工作到日暮，按照季节不同，从事犁地、播种、刈草或收割冬天天寒地冻，男人在家修造工具，妇女则常年照看小孩，喂养牲畜，做全家的针线活计，挤牛奶、制乳酪、烧火做饭晚餐一般是一盆无肉的菜汤，粗黑的面包（可能有一只鸡蛋），然后早早入睡休息，迎接明天的辛勤劳动——[,美,]C.,沃伦,·,霍莱斯特,《,欧洲中世纪简史,》,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,第,8,课 西欧庄园,课后活动：“,,的一天”,请同学们创作一个历史小故事！,题目：,,的一天（美好、忙碌、悲伤,……,）,要求：,1,、主人公的身份可以在庄园内自由选择，男女不限，可以是领主、自由农民、农奴、铁匠,……,2,、想象合理，描述符合人物身份，人物活动符合时代背景。
3,、描述重点突出，有典型事例，切忌流水账4,、,400,字左右西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；,2.能总结中华文化中“家”的意味；,3.能明确“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长4,．,学习书本知识更重要,，,只有学好更多的知识,，,才能为社会作出更大的贡献,5,．,实践更重要,，,没有实践经验,，,书本知识学再多也没有用,，,青少年要勇于探索和实践；,6,．,空谈的人都是有智慧的人,，,实干的都是些头脑不灵活的人,，,实干不如巧干；,7,．,青少年是祖国的未来,，,热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；,8.,我们要树立和增强危机意识和防范意识面对不太平的世界,，,我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；,,,西欧庄园,_ppt,名师课件,西欧庄园,_ppt,名师课件,。