最新资料推荐 ------------------------------------------------------“信息管理与信息系统”专业主干课简介信息管理与信息系统 专业主干课简介 《信息管理与信息系统导论》 本课程是信息管理与信息系统专业的基础课， 是一门先导性课程， 可使学习者从学科的高度以整体的观念去认识本专业与信 息管理与信息系统各门课程， 对本专业的学习起指导作用本课程重点包括信息管理与信息系统两个部分， 通过对信息系统基本理论和基础知识的介绍， 使学生掌握关于信息管理与信息系统的基本常识； 通过讲述信息管理与信息系统的学科特点， 知识组织结构和分类体系， 各主领域发展的基本规律和它们之间的内在联 系， 以及对学科教学计划， 教学内容和学习方法的介绍， 使学生建立起本专业学科知识体系的基本架构， 了解各主要课程在学科知识体系中的地位和作用本课程包括以下内容：微机基本操作， 信息管理与信息系统的研究范畴， 信息管理与信息系统的基础知识， 计算机硬件系统， 计算机软件系统， 计算机软件开发， 数据库系统与信息系统， 数据通信与计算机网络， 信息的采集、 分析与应用， 优化方法， 决策支持系统， 职业道德与择业。
《C 语言程序设计》 高级语言程序设计是高等院校非计算机专业学生接受计算机教育的一门基础课程， 是计算机教育三个层次目标教育中的第二层次目标课程， 旨在培养学生具有设计计算机程1 / 10序、 编第一学期 第二学期 C 语言程序设计 第三学期 第四学期 第五学期 数据库原理与应用 第六学期 信息系统分析与设计 医药决策分析 第七学期 第八学期 信息管理与信息系统导论 数据结构计算方法 医院信息系统 管理学原理 信息资源管理 应用统计学 数据挖掘 决策支持系统 西方经济学 信息检索 运筹学 医药企业生产与运作管理 系统工程 写程序和调试程序的能力C 语言是一种通用的高级程序设计语言， 同时又具有其它高级语言所不具备的低级语言功能， 不但可用于编写应用程序， 还可用于编写系统程序， 因而得到最广泛的应用同时， 掌握了 C 语言， 就可以较为轻松地学习其他任何一种程序设计语言， 为后续的面向对象程序设计， Windows 程序设计，Java 程序设计等程序设计语言的学习打下了扎实的基础本课程包括以下内容：C 语言概述； 基本数据类型、 运算符与表达式； 数据输入输出函数、 C 语言的语句； 顺序结构程序设计、 选择结构程序设计和循环结构程序设计； 数组、 函数、 指针、 结构体、 共同体和枚举的应用； 位运算； 编译预处理； 文件的建立和使用等。
《数据结构》 《数据结构》 是信息管理与信息系统专业的一门重要的专业技术基础课程， 内容包括软件设计中常用的数据结构及其运算， 是软件开发应用人员必备的知识本课程包括以下内容：--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------线性表、 栈、 队列、 数组、 串、 树、 二又树、 图等基本数据结构及其应用； 排序和查找的原理与方法； 数据在外存上的组织方法等《计算方法》 通过本课程的学习， 要求学生掌握计算方法的理论和计算机求解问题的数值方法本课程包括以下内容：《计算方法》 课程内容主要包括误差、 函数的各类插值、 线性方程组求解的直接法和迭代法、 矩阵和特征值计算、 各类数值积分和数值微分、 数值逼近、 非线性方程求根和常微分方程数值求解等内容通过本课程的学习， 学生要求掌握数值方法的基本理论， 会用MATLAB软件来实现数学问题的数值计算《数据库原理与应用》 《数据库原理与应用》 是一门理论性和实践性并重的专业基础课。
本课程的教学任务是使学生掌握数据库技术的基本理论基础，包括数据库管理系统的构成、 体系结构和数据查询所依据的数学原理与方法， 数据定义及查询语言的结构， 数据库设计所依据的理论基础使学生从理论和实践上掌握各种数据库 DBMS工作原理， 获得设计开发各种通用和专用数据库的理论和技术基础本课程包括以下内容：3 / 10正确理解数据库的定义， DBMS 的结构， 数据操作语言所依据的数学方法， 数据查询的优化原理， 数据操作语言的基本结构和查询实现机制， 数据并发访问 及控制的原理和机制， 数据库设计的基本理论与方法熟悉一种大型数据库系统， 包括使用能力和设计数据库的基本理论和方法《信息系统分析与设计》 本课程是信息系统分析与设计的一门实践性课程通过本课程设计， 使学生在学习信息系统分析与设计后， 联系有关企业单位、 事业单位或者机关团体的实际， 用所掌握的信息系统分析与设计知识， 进行系统的开发， 从而培养学生的系统规划、系统分析、 系统设计等使用技能， 并为今后更好地运用这些知识， 解决实际工作中存在的问题打下基础本课程包括以下内容：企业分析与信息系统规划， 信息系统分析， 信息系统设计， 信息系统分析与设计应用， 信息系统的实施与维护。
《医院信息系统》 本课程介绍信息系统集成概念； 介绍 HL7、DICOM等多种医学信息传输协议； 介绍医疗信息系统集成技术使学生适应与掌握各种现代数字化医院所具备的最新技术与要求， 为本专业拓宽知识， 同时打下良好的专业应用基础《管理学原理》 管理学是管理学科的一个重要基础学科， 它是一门以组织中的管理活动为研究对象， 通过对管理活动的研究，--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------探讨其内在的规律性， 上升为理论， 再用以指导管理实践的边缘学科本课程包括以下内容：管理与管理学、 管理发展的历史演变、 管理的基本原理、 管理的基本方法、 管理伦理、 组织文化、 管理决策、 计划与计划工作、 战略性计划、 组织设计、 人员配备、 组织力量的整合、 领导与领导者、 激励、 沟通、 控制的原理、 控制的方法、 管理的创新、 管理理论前沿和企业案例《信息资源管理》 本课程讲授信息资源管理的基本理论和方 法； 使学生能综合运用所学的系统科学、 管理科学、 经济科学理论和系统工程方法， 并运用现代信息技术， 去认知和把握信息资源管理的内涵与外延， 掌握信息资源管理的理论、 方法与技能， 具备分析与解决信息化过程中有关信息资源管理的各种问题的能力。
本课程包括以下内容：信息资源管理的基本内容、 方法和技能； 知识管理； 信息资源管 理的组织与过程管理； 数据挖掘商业应用； 信息资源规划（ IRP） ； 首席信息官（ CIO） ； 政府信息资源管理； 企业信息资源管理； 信息资源管理的标准化及质量管理； 网络信息资源管理《应用统计学》 本课程是信息管理与信息系统专业基础课， 主要任务是培养学生收集数据和分析数据的能力， 并为后续课程的学习及科学研究奠定理论基础5 / 10本课程包括以下内容：统计资料的收集与整理、 统计资料的描述、 推断理论基础、 参数估计、 假设检验、 检验和方差分析、 相关与回归分析、 时间数列分析和指数等 , 侧重于统计方法在经济管理领域中的应用 , 能够运用定量分析方法解决经济管理中的实际问题； 熟练运用 EXCEL或SPSS统计分析软件对实际问题进行统计分析《数据挖掘》 数据挖掘是当前研究的热门领域， 它是从大量医学数据中提取出可信的、 新颖的、 有效的并最终能被人理解的模式的处理过程， 涉及数据库、 人工智能、 统计学、 模式识别、 可视化技术、 并行计算等众多领域知识本课程包括以下内容：数据标准化、 决策树算法、 回归与时序算法、 关联规则、 聚类分析、 神经网络、 遗传算法和粗糙集。
《医药决策分析》 当代著名管理学家西蒙教授讲管理就是决 策 ， 这一精辟论断突出了决策在现代管理中的核心地位， 决策理论与方法是研究决策行为基础理论与方法的一门学科， 它涉及管理学、统计学、 运筹学、 系统科学、 信息科学等许多领域， 是综合性较强的一门应用学科本课程包括以下内容：决策分析的原理和要素， 决策分析的分类， 决策分析与其它学科的关系， 决策分析的步骤， 决策分析的定性定量方法概述； 风险型决策分析、 不确定性决策分析、 多目标决策分析、 序贯决策--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------分析、 竞争性决策分析等《决策支持系统》 本课程是信息管理与信息系统专业本科生的专业课之一， 通过本课的学习， 使学生初步掌握决策支持系统的组成、 原理以及构造方法等本课程的内容主要包括三大部分：第一部分为基础篇， 介绍决策的基本理论、 决策支持系统的功能及应用状况、 不同时期决策支持系统的定义形式和结构形式等。
第二部分为基本理论篇， 讨论一般意义上的决策支持系统的模型库 （ Model Base）系统、 方法库 (Arithmetic Base)系统、 数据库(Data Base) 系统和对话 (Dialogue) 系统的基本原理和实现方法， 以及决策支持系统的不同技术层次和典型的系统分析与系统设计方法( 如 ROMC方法) 等第三部分为扩展篇，简要介绍影响决策支持系统发展的一些新技 术的基本原理， 包括基本的数据挖掘方法、 数据仓库的基本原理等《西方经济学》 该课程包括微观经济学和宏观经济学两部分，其中微观经济学的主要内容： 第一篇：资源配置的问题， 市场环境、 需求与供给第二篇从消费者行为引出市场需求第三篇从生产的物质技术关系和厂商行为引出市场供给第四篇对四种市场类型的价格决定分别加以讨论7 / 10第五篇讨论要素市场的均衡第六篇对资源配置问题进行进一步的讨论：产品市场和要素市场的一般均衡、 评价资源配置的标准以及政府的作用宏观经济学的主要内容包括：国民收入核算、 国民收入的决定、 产品和货币市场的一般均衡、经济增长、 波动、 失业与通货膨胀等宏观经济问题以及政府的宏观经济政策等《信息检索》 课程主要是以图书馆的电子资源为基础， 介绍因特网上各类电子信息资源的内容和检索技术， 让学生认识各种类型的电子信息资源， 系统了解和较为熟练地掌握各类专业数据库、电子期刊、 电子图书、 电子报纸以及其它电子信息资源的检索方法。
一方面培养学生的信息素养， 使学生掌握一定的信息检索技术， 能充分有效利用各种信息资源， 另一方面加强学生对专业知识的掌握和利用， 顺利完成课程论文和毕业论文（设计） ， 并能够主动利用专业知识本课程包括以下内容：信息意识与信息素质培养； 信息检索原理；。