教科版八年级物理上册《3.3噪声》同步练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________知识要点分类练 夯实基础 知识点 1 噪声及其来源1.从环境保护的角度来看，下列不属于噪声的是 ( )A.人们听到报告者精彩的报告声B.上物理课时，同学们听到隔壁教室音乐课上传来的歌声C.夜深人静正要入睡时，听到楼上传来的钢琴声D.在图书馆阅览室内，学习的同学听到别人的细语声知识点 2 噪声的大小及危害2.(教材素材题)街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80 dB，若人处在此噪声等级的环境中 ( )A.对人的听力会产生严重危害B.对人的学习会产生影响C.对人的睡眠不会产生影响D.对人的学习、睡眠都不会产生影响知识点 3噪声的控制3. 图3-3-1中减弱噪声的措施,通过阻断噪声传播的是 ( )A.图甲，摩托车上安装消声器B.图乙，道路旁安装隔声板C.图丙，中考期间考场周边建筑工地停工D.图丁，小区内禁止鸣笛B规律方法综合练 能力达标 4.如图3-3-2甲所示，体育馆的顶端和四周制成特殊形状；如图乙所示，战斗机旁的地勤工作人员都戴有耳罩的头盔。
则：(1)建造体育馆及制作耳罩选取材料的相同要求是 ，其作用是 2)不同之处：图甲采取的是在 减弱噪声，图乙采取的是在 减弱噪声创新情境拓展练 素养提升 5.[开放探究]噪声的防治有多种方法，隔声是其中一种重要的方法1)如图3-3-3所示,将闹钟放在一个鞋盒内，聆听闹钟走动时的嚓嚓声，注意它的音调和响度盖上盖子后，发现它的 (选填“音调”或“响度”)发生了变化2)分别用报纸、锡箔纸、塑料袋、泡沫塑料将闹钟包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔声性能这些材料包裹的厚度应 (选填“相同”或“不同”)3)如何比较它们的隔声性能好坏呢?有两种方案，方案一是让同学站在距离鞋盒相同距离的位置，分别听闹钟发出嚓嚓声的强弱，听到声音越强，说明对应材料的隔声性能就越 (选填“好”或“差”)；方案二是让同学边听声边后退，记录刚好听不到声音时与鞋盒的距离，距离越远，对应材料的隔声性能就越 (选填“好”或“差”)。
4)请你评估以上两种方案，你认为最佳的是方案 参考答案1. A 2. B 3. B4.(1)选择多孔疏松的材料有效吸收声音，从而减弱声音的强度(2)传播过程中 人耳处5. (1)响度 (2)相同(3)差 差 (4)二第 3 页 共 3 页。
