本文格式为Word版，下载可任意编辑小班纸工小鱼吹泡泡 小班纸工：小鱼吹泡泡 设计意图 《指南》中强调“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机遇，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会精心灵去感受和察觉美，用自己的方式去表现和创造美小班幼儿刚入园，对美术活动的感受往往停留在“好玩”“热爱”的层面，他们关切活动过程，不关切活动结果，所以小班美术活动应侧重嬉戏化、情景化小班幼儿热爱玩泡泡，所以我设计了这一活动，让幼儿大胆地在纸上创作泡泡，在高兴、 轻松、自由的空气中感受和体验 活动目标 1.磨练幼儿小肌肉群的协调才能，学习使用油画棒画圈后两只手能合作协调地撕出圆形 2.通过幼儿之间的合作，激发对美工活动的兴趣 活动重点 用油画棒画圈后两只手能合作协调地撕出圆形 活动难点 两只手能合作协调地撕出圆形并粘帖在小鱼边上做为泡泡 活动打定 小鱼底幅员片，彩色纸若干，固体胶 活动过程 一、出示图片，激发幼儿兴趣 1.孩子们我们来看看，谁来了啊？（鱼） 2.老师这里还有一条呢，我们来比一比哪一条大，哪一条小？（一条大鱼，一条小鱼） 二、学小鱼游一游 1.小鱼是怎么游的？我们一起来学小鱼游一游。
2.小鱼在水里游的真开心，还会不停的吐着泡泡，咦？泡泡在哪里呢? 三、熟悉操作材料 1.我们一起来把泡泡变出来吧怎么变呢？ 2.出示各种彩色纸、油画棒和固体胶，让幼儿熟悉这些材料 四、教师讲解 1.选择一种自己热爱的彩色纸 2.用油画棒在彩色纸上画上各种不同大小的圆 3.用手按照圆的轮廓撕下来，并用固体胶黏上去 五、请幼儿作画，教师巡回指导 六、作品赏识 小鱼吐了这么多的泡泡，我们来看看哪条小鱼吐的泡泡最多 活动建议 1.供给的彩色纸不宜过大，过大幼儿在操作时，撕起来不便当 2.幼儿在画圆形轮廓时，要指点幼儿画一个大大的泡泡 — 4 —。