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声调训练 《普通话口语》教改课程 训练 教学课件

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声调训练 《普通话口语》教改课程  训练 教学课件_第1页
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《普通话口语》教改课程 声 调 训 练一、声调基础 声调是一个音节声音的高低升降汉语一 般一个字就是一个音节,声调也叫字调 它是由高低、升降、曲直、长短四种情况 变化构成的 买—卖 反省—繁星五度标记法 Ø阴平(高平):高而平 阳平(高升):中音到高音 上声(降升):先降后升去声(全降):高降到低 声调的发音 声调体现在语音具体的音高上,音 高是相对的,在实际发音过程中,声调 不管是上升还是下降都应该是滑动变化 的,是从一个音高向另一个音高滑动的 过程 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 四声调图表四声 例字 调值调值 调调型 阴平 妈妈mā 55高平 阳平 麻má 35中升 上声马马mǎ 214降升 去声骂骂mà 51全降 【四声基础训练】 Ø夫、扶、腐、副;诗、石、史、事; Ø梯、提、体、替;出、雏、楚、处; Ø慌、黄、谎、晃;撑、城、逞、秤; Ø书、熟、属、树;汪、王、网、忘; Ø香、翔、想、项;轰、红、哄、讧; Ø乌、无、五、误;迂、鱼、雨、遇; Ø温、文、稳、问;灰、回、悔、会词语训练】 阴平+阴平 终身、磋商、攀登、公司、凄清、倾听 阴平+阳平 宣传、周围、烹调、声明、收藏、蜿蜒。

阴平+上声 筛选、钢笔、清早、申请、搜索、衰老 阴平+去声 欺诈、香皂、捏造、音乐、鸡蛋、丰富 阳平+阴平 无知、原因、零星、黄昏、成功、农村 阳平+阳平 灵活、厨房、模型、年龄、蝴蝶、频繁 阳平+上声 填写、游泳、灵敏、牛奶、情景、从此 阳平+去声 培训、服务、留恋、名胜、凝视、膨胀 上声+阴平:脑筋、转弯、嗓音、指挥 上声+阳平:旅行、阻拦、指南、掌权 上声+上声:指导、展览、领取、勇敢 上声+去声:伪造、总算、指正、总数 去声+阴平:信心、电灯、自尊、象征 去声+阳平:逆流、内容、善良、预防 去声+上声:地址、历史、后果、宁可 去声+去声:浪漫、利润、另外、绿化 全阴平 收音机、交通厅、空心砖、居安思危、声东击西 全阳平 园林局、遗传学、形容词、含糊其辞、文如其人 全上声 蒙古语、好领导、手写体、岂有此理、五把雨伞 全去声 现代化、互助会、对立面、变幻莫测、意气用事 阴阳上去 酸甜苦辣、幡然悔悟、挑肥拣瘦、吞云吐雾、 千锤百炼、英明果断、身强体壮、兵强马壮、 花红柳绿、风调雨顺、中流砥柱、心明眼亮、 胸怀广阔、精神百倍、天然宝藏、资源满地去上阳阴调虎离山、去伪存真、暮鼓晨钟、握手言欢、 背井离乡、墨守成规、弄巧成拙、兔死狐悲、智勇无双、寿比南山、痛改前非、四海为家、异口同声、驷马难追、逆水行舟、大显神通。

混合练习 革故鼎新、横冲直撞、 借花献佛、旷日持久、 呕心沥血、轻描淡写、 虚怀若谷、趾高气扬、 忠言逆耳、水落石出、 得心应手、无可非议、 卓有成效、班门弄斧、 五光十色、营私舞弊 【对比练习】 Ø间隙——见习 歼击——见机 矫正——校正 Ø雷击——累积 离异——礼仪 年景——念经 Ø贫瘠——品级 平局——凭据 栖息——奇袭 Ø汽笛——启迪 劝解——劝戒 儒教——乳胶 Ø鲜鱼——闲语 佳节——假借 鸳鸯——远洋 Ø展览——湛蓝 题材——体裁 医务——遗物 Ø心计—心机——心急 血型——血腥——血性 Ø景致——精致——径直 侵蚀——寝室—琴师 Ø雨季——预计——淤积 战士——展示——战事 Ø事实——实施——史诗 政变——争辩——整编 初期——出奇——出气 管理——官吏——惯例 估计——古迹——顾及 见解——间接——简洁 岩石——演示——掩饰 地址——地质——抵制 负数——附属——服输 收拾——手势——守时 膳食——闪失——善事 小时——消失——消逝 情形——清醒——庆幸 申请——神情——深情 姿势——子时——自恃 知道——指导——直到 估计——顾及——古籍 结局——拮据——借据 二、方言声调辨正 阴平(一声)55—44:光明、清平、安心;阳平(二声)35—21:农民、国防、红旗;上声(三声)214—42:广场、保险、洗澡;去声(四声)51—24:现在、被褥、入境。

1、依靠方言调类类推普通话调类 现在 演讲 周期 时而 考查 看台 2、识别古入声字 古入声字举例 白 柏林、松柏;伯伯、大伯;停泊、 血泊;绢帛;糟粕;被迫;魂魄;拍打; 出 咄咄逼人;笨拙;罢黜;委屈;茁壮;相形见绌(“础”字例外,古文写法为“础”) 各 胳膊;格式;骨骼;阁下;客人;恪守; 一丘之貉;烙饼;奶酪;洛阳;骆驼;贿赂;侵略; 【入声字朗读训练】 鱼鳔 捕捉 簸箕 摈弃 濒于; :卧铺 媲美 纰漏 剖析 剽窃滂沱 灯泡 :扪心 酩酊 摩擦 :帆船 脂肪 藩篱 :逮捕 堤坝 提防 高档:波涛 探讨 听说 :阻挠 酿酒 :收敛 车辆 测量 花蕾 :岗位 横亘 勾当 杠杆 :慷慨 门框 一块儿 魁伟 :恒星 白桦 浣衣 蛮横 :比较 处境 咀嚼 病菌 香菌 :绮丽 亲家 镪水 掮客 :和煦 徇私 肖像 炫耀 :诊断 振奋 :惩罚 反刍 创伤 雏形 :大厦 妊娠 海市蜃楼 :围绕 蠕动 刀刃 缝纫 坚韧 :刊载 运载 玄奘 :粗糙 枞树 淙淙 :炎热 荫凉 伪造 手腕100个古入声字组成的双音节词语八月 白沫 白鸽鸽 百合 笔墨 剥夺夺 剥削 逼迫 毕业毕业 扑灭灭 抹杀杀 发发达 发觉发觉 发发育 伐木 佛法 服药药 覆灭灭 复辟 答复 督促 跌落 独立 特别别 突出 铁铁塔 脱袜 毒汁 捏鼻 疟疟疾 立法 六盒 落叶 绿绿叶 别别克 国策 阔绰阔绰 克服 哭泣 黑色 喝粥 获获得 合格 阔阔达 急迫 激烈 积积极 结结扎 角色 甲乙 节约节约 节节日 绝绝密 切割 确切 缺德 七尺 七律 学习习 学识识 袭击袭击 瞎摸 歇脚 狭窄 泄密 执执著 捉贼贼 卓越 逐鹿 折磨 值值日 职责职责 竹笛 祝福 拆屋 插页页 绰约绰约 出入 叔伯 熟读读 熟食 十足 述说说 热热烈 杂杂屋 足迹 作息 作孽 作业业 擦脚 肃肃立 恶恶劣 一滴 一截 业绩业绩 压压力 鸭鸭舌 挖掘3、念准普通话调值 ①、在吐字发音时,要避免调值明显偏低或 偏高,要避免将普通话四声相对高点或低点 念得明显不一致。

②、不同声调的调形和调势要念得正确,特 别要注意阳平和上声的调形、调势③、普通话四个基本调值的音长并不完全一 样上声最长,其次是阳平,再其次是阴平 ,去声最短词语练习】 挨近 挨饿 膀胱 翅膀 过磅 磅礴 背光 屏除 屏风 停泊 湖泊 矿藏 宝藏 差错 处理 处所 创作 重创 回答 答应 适当 倒闭 倒退 提防 提供 一打 打击 冲刷度假 揣度 脱发 开发 供给 口供 勾结 衣冠 冠 军 臭氧 乳臭 豁免 慰藉 狼藉 看望 看守 弹壳 地壳 空话 连累 累赘 力量 测量 笼罩 困难 责难 安宁 宁可 丧钟 丧命 扫兴 扫帚 塞责 活塞 校舍 调换 请帖 字帖 纤维 拉纤 相处 相貌【对话练习一】 :喂,您好,这里是财务部,请问找哪位 ? :你好,我是行政办公室小崔,请问你们 张经理在吗? :张经理不在,有什么事需要转达吗? :总经理通知让张经理明天上午九点到会 议室开会请你转告她务必准时 :行,我一定转告她,还有别的事儿吗? :没有了,谢谢你,再见! :欢迎光临!你们几位请到里边坐。

请 喝茶,这是菜单 :好,谢谢老曾,您来点菜吧? :客随主便,还是你点吧! :小姐,你们这儿有什么特色菜?我这 几位朋友是从北京来的,不能吃麻辣味 儿太重的 :那你们可以尝尝我们的酸菜炖鲶鱼头、豆豉蒸鳗 鱼、清蒸鳊鱼、大蒜烧鲶鱼、糖醋桂花鱼……您看 合适吗?:呵,全鱼宴啊!行啊!……:请问喝酒吗?:来到泸州当然要喝老窖特曲,就来一瓶低度老 窖特曲吧几位先喝着,菜随后就到 四声歌 学好声韵辨四声,阴阳上去要分明部位 方法要找准,开齐合撮属口形双唇班报必 百波,舌尖当地斗点丁,舌根高狗坑耕故, 舌面积结教坚精;翘舌主争真知道,平舌资 则早在增擦音发翻飞分复,送气查柴产彻 称合口呼午枯胡古,开口呼坡歌安争;撮 口虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英前鼻恩因 烟弯稳,后鼻昂迎中拥生咬紧字头归字尾 ,阴阳上去记变声循序渐进坚持练,不难 达到纯和清入声字四字格练习】 博闻强记 迫不得已 不速之客 披荆斩棘 明哲保身 敷衍塞责 浮光掠影 顾此失彼 怒发冲冠 管窥蠡测 空谷足音 鹤发童颜 适得其反 绰绰有余 作茧自缚 一触即发 【绕口令练习】 蓝衣布履刘兰柳,布履蓝衣柳兰流 兰柳拉犁来犁地,兰流播种来拉耧。

石室诗士施氏,嗜狮,誓食十 狮氏时时适市视狮十时,适十 狮适市是时,适施氏适市氏视 十狮,恃矢势,使十狮逝世氏拾 是十狮尸,适石室石室湿,氏使 侍拭石室石室拭,氏始试食十狮 尸食时,始识是十狮尸实十石狮 尸试释是事 鞠碧在屋外扫积雪,郝玉在屋里做作业郝 玉见鞠碧在屋外扫积雪,急忙放下手里的作 业,去到屋外帮助郝玉扫积雪,鞠碧扫完了 积雪,立即进屋再做作业 【朗读练习】 床前明月光,疑是地上霜 举头望明月,低头思故乡 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流 说话是思想的表达,情感的表达有时交 流中因各种因素导致词不达意,原因也许是体 现出的冷淡态度加大了与交流者的距离;也许 是急噪的态度使得交流者不能信赖;也许是一 种做作的态度招致交流者的反感;也许是一种 过于卑微的态度让交流者产生戒备心理;也许 热情过度以致让交流者无法接受 世人不知受过多少次劝告,说阿谀 是卑鄙而有害的,但一切都是徒劳,阿 谀的人总是能够钻到空子的Ø山不在高,有仙则名水不在深,有龙则 灵斯是陋室,惟吾德馨苔痕上阶绿, 草色入帘青谈笑有鸿儒,往来无白丁 可以调素琴,阅金经无丝竹之乱耳,无 案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭 孔子曰:“何陋之有?”。

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