泽言播音主持培训中心•朗诵艺术第二章 语言表达的内部技巧一、情景再现 情景再现定义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型， 使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在朗朗读者脑海里 不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过 程就是情景再现一） 理清头绪：脑海里连续活动的画面 开头是？ 接下来的变化？---如何发展？---结果？---那里是特写？---要心中有数，不温不火二） 设身处地：处于事件的情理之中，主要是获得现场感，产生“我 就在”的感觉三） 触景生情：是情景再现的核心，朗读中特别强调积极的反映，在 毫无准备的情况下，一个具体的“景”的刺激，马上引起具体的“情”，又要 完全符合稿件的要求四） 现身说法：既然稿件中的情景始终“再现”，那么，把这情景再现 的过程转述出来，朗诵者在脑中再现了文章中的情景，经过自己的消化吸 收，加工制作，使听众产生某中情景的再现，从中受到感染 （一）片断练习（1）暴风咆哮着，几次的，他都要被吹下深谷，大雨倾盆，险恶的岩 石又光又滑，使他寸步难行，冰雹夹着细砂，无情地向他猛扑，他的头上 脸上，已开始流血了，但他一点也不气馁，他匍匐前进，把普罗美秀斯拉 上来。
柏杨《天涯故事》）提示：恶劣的气候与人物“他”的坚强，让我们产生钦佩之情如果你 在现场，你体会和感受到了什么？（2）大雨由倾盆而瀑布，最初，还间或有几个晴天，几个月后，便接 连着一直下起来了太阳隐藏在天空一角，大地上昏暗如夜，一片凄凉， 海被填满了，雨势不但没有稍减的趋势，反而落得更加凶猛，海水倒灌回 平原，淹没了田野和丘陵柏杨《天涯故事》）提示：体会大雨的具体视觉感受，想象看到了雨的形状、雨的大小3）兴奋的旅游者们纷纷从客舱出来，挤满边舷，向我们挥手呼喊， 我们也向他们挥手致意我站在舵房外面用望远镜细看那些无忧无虑、神 情愉快的男男女女一个穿猩红色连衣裙的女孩出现在我的视野她最热 情洋溢，又笑又跳又招手，久久吸引住我的视线，直到客轮远远抛在后面王朔《空中小姐》）提示：体会兴奋的游客们与一个女孩裙子的抢眼色彩形成的对比，想 象你看到了他们的一举一动4）一根蜘蛛网丝在空中拉好了：一头拴在图钉上，另一头拴在对面 墙的一颗小钉子上小蜘蛛在细细的蛛丝上工作着，她要把这根丝加粗一 些这根丝是网的“地基”郑渊洁《童话全集》） 提示：体会空间觉，想象小蜘蛛在空中织网的动作和路线5）皮皮鲁走进妹妹的房间，什么吓人的事也没有呀！鲁西西把皮皮 鲁叫到壁柜跟前，对他说：“你拉开门看看”。
皮皮鲁大模大样地拉开壁柜 的门，不禁“啊”地叫了一声，紧接着倒吸了一口凉气 壁柜里的墙壁上出现了一个黑乎乎的大洞，洞口是长方形的，洞里一阵阵 地往外喷射着寒气郑渊洁《童话全集》）提示：体会寒气带来的恐惧感，想象当你打开冰箱的瞬间，冷气迎面 而来6）只有在半山腰县立高中的大院坝里，此刻却自有一番热闹景象 午饭铃声刚刚响过，从一排排高低错落的石窑洞里，就跑出来了一群一伙 的男男女女他们把碗筷敲得震天价响，踏泥带水、叫叫嚷嚷地跑过院坝， 向南面总务处那一排窑洞的墙根下蜂涌而去偌大一个院子，霎时就被这 纷乱的人群踩踏成了一片烂泥滩与此同时，那些家在本城的走读生们， 也正三三两两涌出东面学校的大门他们撑着雨伞，一路说说笑笑，通过 一段早年间用横石片插起的长长的下坡路，不多时便纷纷消失在城市的大 街小巷中路遥《平凡的世界》） 提示：体会喧闹的听觉感受,想一想，你听到了、看到了什么？（7）天黑严以后，他还没有回家他一个人呆呆地坐在禾场边上，望 着满天的星星，听着小河水朗朗的流水声，陷入了一种说不清楚的思绪之 中这思绪是散乱而飘浮的，又是幽深而莫测的他突然感觉到，在他们 这群山包围的双水村外面，有一个辽阔的大世界。
而更重要的是，他现在 朦胧地意识到，不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可 以活得多么好啊！在那一瞬间，生活的诗情充满了他16 岁的胸膛路遥《平凡的世界》） 提示：体会黑夜环境和人物内心世界8）雪纷纷扬扬，下得很大开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大 片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来地面上一会儿就白了冬 天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的 枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响峻青《第一场雪》） 提示：用视觉、听觉体会雪二、内在语定义：是指那些在朗读中文章的语言所不便表露、不能表露或没有完 全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质（即话里有话、弦 外之音）内在语的两大功能：揭示语句本质和语言链条 内在语的六种基本类型：发语性内在语、寓意性内在语、关联性内在 语、提示性内在语、回味性内在语、反语性内在语练习材料（各位听众，我们这里是）中央人民广播电台！长而空不好，短而空好吗？（也不好）这事你不说，他不知道江南的雨是柔和的像一种淡淡的香气，不断弥散开来，直到天变得 柔和了，人也变得平和了，做起事来也心平气和一方水土养一方人”， 江南女孩在雨的滋润下，变得柔声细语，美丽动人。
真的，有时你会感觉， 雨中的江南像极了江南的女子，淡雅而不失芬芳，带着雨的晶莹和剔透， 静静地走入你的心里三、对象感定义：对象感就是，朗读者必须设想和感觉到对象的存在和对象的反 映，必须从感觉上意识到听众的心理要求愿望情绪等并由此而调动自己的 思想感情，使之处于运动状态面对屏幕是在“目中无人”的环境中，朗读者要努力做到“心中有人” 对象感正是被朗读者用来作为使思想感情处于运动状态的一种手段，一种 途径，属于某种联想想象的东西在朗读中感受到受众的存在，时时处处为他们着想，感觉到他们的确 在听、在想，产生感情上的共鸣练习材料在做米饭时，如用的是陈米，在淘过米之后，可在米中加少量水的 同时，加入4 分之一或5分之一的啤酒，与米中的水混合后蒸出来的米 饭香甜，且有光泽，如同新米在炒鸡蛋时，如果在下锅之前往搅拌的鸡蛋中滴几滴白酒， 炒出的鸡蛋松软、光亮，有鲜嫩感亲爱的小朋友们大家好，很高兴又和大家相约在小喇叭栏目，今天我 要给大家讲了个非常好听的童话故事，这个故事的名字就叫《卖火柴的小 女孩》。