义 务 教 育 课 程 准 实 验 教 科 书,第一节 生物的特征,假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内,的各种各样的生物都在这里生活和繁衍地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园1什么是生物,今天我们就来关注一下生物及其生存的环境，进一步了解生物的共同特征观察与思考,动物,机器人能像人一样会弹钢琴,钟乳石在慢慢长大,珊瑚,植物,微生物,这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命请同学们想一想哪些物体是非生物，为什么？,猎豹和它捕获的食物,动物（anima1）不能自己制造有机物它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食一、生物的生活需要营养,生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存生物的特征,绿豆通过光合作用制造有机物,植物（plant）从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等，这些物质是生物体所特有的，因而叫做有机物(organic compound)。
二、生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳鲸呼气时产生雾状水柱,三、生物能排出身体内产生的废物,生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外,动物和人通过多种方式排出体内废物例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外人出汗,植物也产生废物落叶能带走一部分废物植物落叶,狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃狮追捕斑马,四、生物对外界刺激作出反应,有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢含羞草对刺激的反应,这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应蘑菇,蘑菇属于真菌（fungus），它能从小长大,生物体能够由小长大当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代五、生物能生长和繁殖,许多植物产生种子（seed），种子萌发成幼苗幼苗能不断长大种子的萌发,破壳而出的小鸡,动物的繁殖方式多种多样例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代生物还具有其他特征例如，除病毒(virus)以外，生物都是由细胞构成的想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？,什么是生物？,学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习科学探究的方法，培养科学探究的能力。
亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式。