第四章 人类传播的过程与系统结构1、传播过程有哪些基本构成要素传播过程有哪些基本构成要素 传播者—> 讯息—> 媒介—> 受传者—> 反馈2、 ““5W””模式（拉斯韦尔模式）：模式（拉斯韦尔模式）：1948 年《传播在社会中的结构和功能》 ，传播学奠基人拉 斯韦尔提出该模式首次将传播活动解释为由传播者、传播内容、传播渠道、传播对象 和传播效果五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体 的出发点后来大众传播学研究的五大领域，即控制研究、内容分析、媒介研究、受众 研究和效果研究，就是沿着拉斯韦尔的这条思路形成的 后来，英国传播学家 D.麦奎尔等将这个模式做了如下图示：香农香农——韦弗模式（数学模式）韦弗模式（数学模式）：1949 年《传播的数学理论》 ，美国的信息学者香农和韦弗 提出，这个模式是描写电子通信过程的，它的第一个环节是信源，由信源发出讯息，再 由发射器将讯息转变为可以发送的信号；经过传输，由接收器把接收到的信号还原为讯 息，将之传送给信宿在这个过程中，讯息可能受到噪音的干扰，产生一定衰减或失真 噪音的概念，对考虑传播过程中的环境条件影响具有启发意义 直线模式的缺陷：直线模式的缺陷：它容易把传播者和受传者的角色、关系、作用固定化；而且缺乏反馈 的环节和要素，不能揭示人类社会传播的双向性和互动性。
传播者（信源）：传播行为的引发者，即以发出讯息的方式主动作用于他人的人 受传者（信宿）：讯息的接受者和反馈者，传播者的作用对象他可以通过反馈影响传播者 讯息（message）：由一组相互关联的有意义符号组成，能够表达某种完整意义的信息 （information），是传播者和受传者之间社会互动的介质 媒介（信道）：是信息的搬运者，也是将传播过程中个中国因素相互连接起来的纽带 反馈：受传者接收到得讯息的反应或回应，也是受传者对传播者的反作用传播者和受传者可以个人、群体或组织；他们并不是固定不变的角色，一般在传 播过程中，这两者能够发生角色的转换或交替 获得反馈讯息是传播者的意图和目的，发出反馈讯息是受传者能动性的体现反 馈是体现社会传播的双向性和互动性的重要机制4、循环模式循环模式：1954 年《传播是怎样运行的》 ，施拉姆在奥斯古德的观点基础上提出①将传 授双方都作为传播行为的主体，强调了社会传播的的互动性；② 该模式的重点不在于分 析渠道中的各种环节，而在于解析传播双方的角色功能能；③ 参加传播过程中的每一方 在不同阶段都依次扮演着译码者、解释者、编码者的角色，并相互交替着这些角色循环模式的缺陷：循环模式的缺陷：它把传播双方放在完全对等或平等的关系中，这与社会传播的现实不 符。
在现实传播中，传播双方在政治、经济、文化地位、传播资源以及传播能力等方面 通常存在着差异，这种完全对等的传播关系不具有普遍性；这个模式能够体现出人际传 播特别是面对面传播的特点，却不适用与大众传播过程 5、大众传播过程模式：大众传播过程模式：1954 年《传播是怎样运行的》 ，施拉姆提出这个模式充分体现了大 众传播的特点：① 构成传播过程的双方分别是大众传媒和受众，这两者之间存在着传达 与反馈的关系；② 作为传播者的大众传媒与一定的信源相连接，又通过大量复制的讯息 与受众想联系；③ 受众是个人的集合体，而这些个人又分别属于各自的群体；④ 个人 与个人、个人与群体之间都保持着特低昂的传播关系施拉姆的这个模式咋一定程度上 揭示了社会传播过程相互联结性和交织性，已经初步具有了系统模式的特点6、互动过程模式：互动过程模式：德弗勒在香农-韦弗模式基础上提出① 它克服了前者单向直线的缺点， 明确补充了反馈的要素、环节和渠道，使传播过程更符合人类传播的双向互动特点；② 同时还拓展了噪音的概念，认为噪音不仅影响讯息，而且影响传播过程中的每一个环节； 这个模式使用范围普遍，包括大众传播在内的各种社会传播类型。
互动过程模式的缺陷：互动过程模式的缺陷：没有超出从赴过程本身或从过程内部来说明过程的范畴，唯一的 外部影响因素是“噪音” ，不足以说明影响传播过程的外部条件和环境因素的全部复杂性7、传播过程的特点：传播过程的特点： ① 动态性----其运动特点形式上体现为有意义的符号组合（讯息）在特定渠道中的流动， 实质上是传播者与受传者的意义或精神内容的双向互动，即作用与反作用② 序列性----表现为传播过程中各环节和因素的作用各有先后次序，按照讯息的流向依次 执行功能我们不能设想传播双方同时向对方发送讯息的情况，一环扣一 环的链式连结是传播过程序列性的体现③ 结构性----即该过程中各要素、各环节之间的相互关系的总体，时间上的先后次序，形 态上的链式结构也是这个过程的结构特点；除此之外，传播过程中的各环 节或要素本身还有各自的深层结构，如虚席是符号和意义的统一体 8、赖利夫妇的系统模式：赖利夫妇的系统模式：1959 年， 《大众传播与社会系统》 ，美国从事社会研究的赖利夫妇 提出这个结构模式说明，多重结构是社会传播系统的本质特点：① 传播者和受众都可 以被看做是个体系统，这些个体系统各有自己的内在传播活动，即人内传播；② 个体系 统与其他个体系统相互联结，形成人际传播；③ 个体系统又分属于不同的群体系统，形 成群体传播；④ 群体系统的运行又是在更大的社会结构和总体社会系统中进行的，它 与政治、经济、文化等社会环境保持着相互关系。
即，社会传播系统的各种类型，包括 微观的、中观的和宏观的系统，每个系统既具有相对独立性，又与其他系统处于相互联 系和相互作用之中每一种传播活动，每一种传播过程，除了受其内部机制的制约之外， 还受到外部环境和条件的广泛影响这种结构的多重性和联系的广泛性体现了社会传播 是一个复杂而又有机的综合体系9、马莱兹克的系统模式：马莱兹克的系统模式：1963 年， 《大众传播心理学》 ，德国学者马莱兹克提出① 影响和 制约传播者的因素；② 影响和制约受众的因素；③ 影响和制约媒介与讯息的因素：主 要来自两方面，一是传播者对讯息内容的选择和加工，二是受众对媒介美容的接触选择， 此外制约媒介的一个重要因素是受众对媒介的印象从辩证法的观点来看，事务的运动过程不仅仅取决于过程的内部因素或内部机制， 还会受到外部条件和外部环境的制约和影响马莱兹克系统模式的缺陷：马莱兹克系统模式的缺陷：虽然列举了个各种影响因素，但没有对这些因素的作用强度或 影响力大小差异进行分析根据社会常识，大众传播者和受众对媒体内容都有影响，但两 者影响的性质和大小是截然不同的，不区别这些情况，我们考察大众传播过程时就很难抓 到主要矛盾 10、社会传播的总过程理论：社会传播的总过程理论：最早起源于日本，是对人类社会传播的总的历史发展过程进行 分析的同时，把现代社会中的传播特别是大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行 考察的过程理论。
田中义久的大众传播过程图式：田中义久的大众传播过程图式：1970 年他把人类的交往分为三种类型：① 能量交往； ② 物质交往；③ 符号（信息）交往符号交往的过程也就是传播过程，它是建立在能 量与物质交往之上的，与社会生产力、科学技术、生产关系和意识形态保持着普遍联系 和相互作用的关系作为特定传播过程的双方，他们都作为有独立人格的思想主体从事 社会认识与实践活动，传播是他们从事精神交往的纽带，双方都受到所处的社会条件和 环境的制约11、用唯物史观看问题，应该如何把握社会传播的总过程：用唯物史观看问题，应该如何把握社会传播的总过程： ① 信息传播属于人类的精神生产相对应的精神交往活动的范畴； ② 考察信息传播就须考察社会的精神生产； ③ 精神生产也存在着生产力和生产关系的辨证运动； ④ 不能只考察狭义的信息“交流” ，必须与宏观的社会精神生产和精神交往联系起来Chapter Five： 人类传播的基本类型生产劳动分为两类：一是物质生产，人们围绕物质生产发生的社会关系成为物质交 往关系，具体表现为社会的生产关系；二是精神生产，发生精神交往关系，即传播关系 精神生产的生产力----参与社会精神生产过程的一切信息资源、工具、技术和人力要 素的综合。
精神生产的生产关系----即精神交往关系或传播关系，包括三个方面：精神生 产资料的占有方式，即所有制；人们在精神生产中的地位和交换关系；精神产品的分配以 及消费关系第七章 大众传播1、什么是大众传播？与其他类型的传播相比，大众传播有哪些特点？什么是大众传播？与其他类型的传播相比，大众传播有哪些特点？大众传播：就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大 众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动特点：① 大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织；② 大众传播是应用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制、和传播信 息的活动；③ 大众传播的对象是社会上的一般大众，即受众；④ 大众传播的信息即具有商品属性，又具有文化属性；⑤ 从传播过程的性质来看，大众传播属于单向性很强的传播活动；⑥ 大众传播是一种制度化的社会传播 2、拉斯韦尔的拉斯韦尔的““三功能说三功能说””：：1948 年， 《传播在社会中的结构与功能》 ，传播的基本社会功 能是：① 环境监视功能； ② 社会协调功能； ③ 社会遗产传承功能 这三项功能是包括人际传播、群体传播、组织传播、大众传播在内的一切社会传播 活动的基本功能。
3、赖特的赖特的““四功能说四功能说””：：1959 年， 《大众传播：功能的探讨》 由美国学者赖特在继承拉斯 韦尔观点的基础上提出传播的社会功能是：① 环境监视功能； ② 解释与规定功能； ③ 社会化功能； ④ 提供娱乐功能 4、施拉姆的三方面概括：施拉姆的三方面概括：1982 年， 《男人、女人、讯息和媒介》 （中译本为《传播学概论》 ） ， 从① 政治功能；② 经济功能；③ 一般社会功能，三个方面总结了大众传播的社会功能 施拉姆分类法的重要贡献是明确的指出了传播的经济功能，指出了大众传播通过经济信 息的收集、提供和解释，能够开创经济行为 5、拉扎斯菲尔德和莫顿的功能观：拉扎斯菲尔德和莫顿的功能观： ① 社会地位赋予功能； ② 社会规范强制功能（大众传播的这项功能主要来自于它的公开性 ） ； ③ 负面的“麻醉作用” 6、大众传播诞生于什么时代？标志是什么？大众传播诞生于什么时代？标志是什么？真正意义上的大众传播的诞生应在 19 世纪 30 年代，以大众报刊的出现为标志，代表性 事件是廉价“便士报”的出现， （以 19 世纪 30 年代《纽约太阳报》和《先驱报》的创刊 为标志） 。
7、大众报纸（廉价报纸）的特点：大众报纸（廉价报纸）的特点： ① 价格低廉； ② 内容以新闻、信息、社会事件报道和娱乐为住，贴近普通大众的生活； ③ 发行量大，一般为几万乃至几十万； ④ 读者不限于特定的阶层或群体，而是面向“分散的、异质的、不定量多数的一般大众” ； ⑤ 广告收入成了报纸经营的的主要财源 8、电报、电影、广播在大众传播的发展中的作用电报、电影、广播在大众传播的发展中的作用 电报本身并不是大众传媒，但它为大众传播提供了快速有效的通信手段，而作为现 代重要传播媒介的通讯社，也是在电报技术发明之后才出现和发展起来的； 与电报不同，电影一开始就是作为传播大众文化的媒介登上历史舞台的早期的电 影内容良莠不齐，但到第二次世界大站结束后，电影很快发展成为包括生产、发行和放 映在内的大规模产业，成了艺术、娱乐、大商业和现代技术的融合； 电影虽然创造了新的大众文化，但它并没有进入一般的家庭人类历史上第一次进 入家庭的大众电子媒介是广播广播是在无线电通信的基础上发展起来的，由于军事通 信和电波管理的需要，广播事业一开始就处于各国政府的严格控制之下二战以后，随 着半导体技术的发展，收音机越来越趋于小型化，便携化，价格越来越低廉，成为现代 人获得信息和娱乐的便利媒体。
9、电视的媒介特性：电视的。