部编人教版七年级语文(上册期中)综合能力测试卷及答案满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用35分）1、下列加点字的注音有误的一项是（ ）A．叛逆（nì） 尴尬（ɡà） 时辰（chén） 绽开（zhàn）B．截然（jié） 冷漠（mò） 和蔼（ǎi） 繁衍（yán）C．荣耀（yào） 喷水（pēn） 笃志（dǔ） 确凿（záo）D．舒畅（chàng） 收敛（liǎn） 卜问（bǔ） 焚香（fén）2、下面书写完全正确的一组是（ ）A．派遣 附和 精疲力竭 惊慌失错B．坍塌 突兀 微不足到 战战兢兢C．硬朗 流淌 一丝不苟 漠不关心D．淩乱 纯粹 精益求精 见异思迁3、下列加点词语使用有误的一项是( )A．他这次的考试成绩令老师喜出望外B．他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了C．没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨D．这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意4、下列各句中没有语病的一项是 ( )A．走进绿树成荫的黄海森林公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。
B．通过重庆公交坠江事件，使我们认识到“事不关己，高高挂起”的思想是万万要不得的C．信步施耐庵故居，浏览大师之作，感叹他的文不加点，才华横溢……D．部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用5、下面句子没有运用修辞手法的一项是（ ）A．山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C．一页，两页我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去D．每当我想到这位老人，他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大呀！6、填入下列横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福为自己的父母尽一份孝心吧!也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦; ______________ , ______________ ;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上一个鲜红的“优”在爱的天平上,它们是等值的A．也许是蔚蓝天空的一朵白云,也许是汪洋大海的一叶扁舟B．也许是汪洋大海的一叶扁舟,也许是蔚蓝天空的一朵白云C．也许是近在咫尺的一个口信,也许是大洋彼岸的一只鸿雁D．也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信7、按原文填空:（1）_________________不亦君子乎？（2）吾日三省吾身: ____________？_________？___________？（3）六十而耳顺，七十而从心所欲，_____________。
4）学而不思则罔，_____________5）一箪食，一瓢饮，在陋巷，_____________回也不改其乐，贤哉，回也！6）知之者不如好之者，_______________7）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中8）______，______择其善者而从之，其不善者而改之9）三军可夺帅也，___________________10）______，______仁在其中矣二、文言文阅读15分）诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德非淡泊无以明志，非宁静无以致远夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学淫慢则不能励精，险躁则不能治性年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!1．解释文中中加点词语的意思①静：______ ②无以：______③险：______ ④枯落：______2．把下面句子翻译成现代汉语①非淡泊无以明志，非宁静无以致远②年与时驰，意与日去3．诸葛亮写这封信的用意是什么？4．请从文中找出你最喜欢的名句，并说说你摘录的理由三、现代文阅读30分）1、那年花开钱海燕⑴夏季，是栀子花盛开的季节那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。
那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来⑵初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好我高兴极了，写得更起劲有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室⑶“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前⑷“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的? ? ”我吞吞吐吐地说⑸“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望⑹“老师，我保证以后再也不写了，您别生气我小心翼翼地说⑺徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了⑻谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业我倒是很愿意做你的第一个读者他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿我听了他的话，惊讶地抬起头看着他看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来⑼在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。
不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室⑽“喝杯茶吧 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上今天找你聊聊，给你讲个故事看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道⑾ “在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片听到这儿，我疑惑地看着徐老师⑿ “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉⒀ “这太神奇了！”我不由得惊叹道⒁ “是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石⒂听了徐老师 的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。
徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来⒃B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（选自《中学生阅读》2016年第 2期 有删改）1．结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果1）“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……____________________________________________________2．请从 AB两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！3．文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析4．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解2、炊烟是乡村的水墨画刘世河①描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而能体现出这四个字的景象，非家乡的炊烟莫属②“暖暖远人村，依依墟里烟身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样一个如诗如画的地方度过的。
③我的老家在鲁北平原，村东-条小河蜿蜒而过过河不远便是--个高高隆起的沙土岗子，岗子上的白杨树枝繁叶茂，一到夏天便绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂有时候玩累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家④起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验：看炊烟父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭，不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的⑤母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子彼时年幼，对母亲的话一知半解，在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭正所谓，饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息⑦早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了吃罢早饭，上学的上学，上班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履不同于早饭的是，午饭虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。
⑨傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨，晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些如若恰巧那天家里有喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临⑩炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影乱云剩带炊烟去，野水闲将白影米”是辛弃疾笔下的炊烟；“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端⑪写炊烟最多的当属陆游岭谷高低明野火，村墟远近起炊烟”和“遥望炊烟疑可愁，试从行路问村名”都是他的可见放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱后来又读到陆游“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢？⑫直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪，才终于有悟原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！又想起母亲当年对炊烟的比喻，突然觉得母亲就是一个十足的诗人而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，氤氲在乡村的上空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。
⑬而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲选自《文苑·经典美文》2018年第3期，有删改）1．请你概括一天中三个不同时段炊烟的特征2．阅读下列语句，按要求作答1）炊烟还是小村的晨钟幕鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息从修辞的角度加以赏析）（2）原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢！（赏析加点词的表达效果）3．第⑩⑪段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？4．最后一段内涵丰富，请联系全文加以分析四、写作题（40分）家，多么温馨的名字，每个人都有父母，都来自不同的家爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我组成了一个家庭这是一个充满关爱、充满亲情的家，家中乐趣多多。