《爱的五种语言》读后感 岳麓区实验小学东校区 李菊罗拿到这本书吗，看到封面的时候，映入眼帘的是“创造完美的两性沟通”，我第一感觉是这本书对我来说阅读的意义不大因为我已经有一个完美幸福的家庭，有一位非常善解人意的老公，我可以不看这本书也可以把自己的婚姻经营得很好了但是既然跟这本书有缘，又是组内必看，那就看吧，抱着这样一种心态我坚持看了一部分这个过程还是给我很多感触每个人都有爱与被爱的需要，所以才会有那么多关于爱的佳作诞生我认为爱不仅包括亲情，爱情，还有友情，甚至包括了对自身的爱，所以爱无处不在，而且每个人都需要爱的伴随书名顾名思义就是在需要表达爱的时候如何利用这五种语言去诠释，也同时需要知道接受爱的对方是需要哪种爱的语言这本书就是针对于夫妻双方间如何维系和经营婚姻而开展的《爱的五种语言》让我懂得了如何更好地去爱，爱家人，爱朋友只有让别人感受到我足够的爰，对方的状态才能够更好可是每个人能够感受到爱的方式是不一样的，书把这些爱的方式分成了五种：肯定的言辞、精心的时刻、身体的接触、服务的行动、各种惊喜边读边回忆自己的生活，给我很大的触动，是因为我发现我老公平时的这些好的行为，我过去确实没有太在意，只是去接受，而忘记了自己的付出，如何去给别人更多的爱。
读了这本书，我懂得了付出爱和回报爱也许大家都说这本书只适合两性关系，其实给我最受益的是我觉得用在我的工作中也是受益的，尤其是小学生，这五种语言也是很合适的如书中说到：如果我们要超越文化的界限，做有效的沟通，那么我们就必须学习那些沟通对象的语言如果，我们要他感觉到我们所传达的爱，就必须以他的爱的语言来表达如果我们的爱对方不懂，那就是对牛弹琴，付出没有效果尤其是对低年级的孩子，接受能力，知识有限的情况下，就站在我们的角度来表扬他们，很多时候孩子是不能理解的我最记得有一次给一年级小朋友说笑话，我认为很搞笑，结果学生没有一点回应我很恼火，我很生气，我甚至怀疑自己说的话他们能不能听懂，为什么连这么简单的道理都不懂还有我们的批评，为什么总觉得我说了很多遍，为什么你们就是不改其实很多时候不是孩子不改，而是没有真正懂得老师要表达的什么，要达到什么样的要求尝试着让自己低下来，站在孩子的角度去说，说他们懂的语言，也许表达的效果就不一样了就在我读这本书的时候，我收到了两位家长的，特意发信息来表达对我的感谢因为我在他们孩子的作业本上写了对他们鼓励的话语一个是爸爸觉得孩子造句写成了段落，认为不合适我回复说：说明孩子的表达能力有了很大提升，表扬一下，已经从句子过渡到段落了。
对孩子肯定的言辞，让孩子觉得他的努力得到了老师的肯定，也让家长感受到了孩子的进步和来自老师的关注肯定爱的五种语言，当小孩考试考得好，作业做得优秀的时候，给他们一个小小的奖品，写上鼓励的话语受到委屈的时候给他们一个拥抱，这都是爱的表达方式，当一个孩子真正感觉到被爱，他才会正常的成长起来，才会“亲其师信其道”以上就是我的一点点浅显感受，感谢张老师的推荐让我读到了这本书，感谢这本书的作者让我懂得了爱与被爱愿所有的人懂得爱，遇到爱，珍惜爱。