单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主题：中考作文中如何,开好头、结好尾,？,学习目标,1,、认识几种常见的开头和结尾方法；,2,、能用,简洁,、,凝练,的语言开好头，结好尾送给开头,三种开头技法：,1,、开门见山式,2,、活用修辞式,3,、巧设悬念式,4,、富含哲理式,开宗明义，直奔主题，引出文中的主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明的对象利于快速把握中心，朴实实用,不拖泥带水一、开门见山式,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了,春,朱自清,我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的,是他的背影背影,朱自清,这一天，我们万众一心13,亿人发出同一个声音，,13,亿人表达同一个心愿，,13,亿人下定同一个决心，,13,亿人坚守同一个信念：抗震救灾，重建家园！,四川中考满分文,这一天，让我铭记,随堂一练,请以,一次难忘的考试,朋友,母亲,为题，使用开门见山的方法，写一段开头要求：直抒胸臆，点出文章的主旨，说明写作对象或写作的事件开门见山，直入主题,一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。
一次难忘的考试,二、巧用修辞式,借助各种表现方式，修饰文字词句，使开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力增添文采 扮靓语言,比喻,我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去的一江春水；他从最高处发源，冰雪是他的前身冰心,谈生命,日子像手中的细沙，一不留意，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾翻检日子,花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开朋友,假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴,;,假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地,;,假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印,;,假如,无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的,那就是回报选自贵阳市中考满分文,诠释回报,排比,生命就是龚自珍,“,落红不是无情物，化作春泥更护花,”,的献身精神，生命就是文天祥,“,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,”,的浩然正气，生命就是苏东坡,“,竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生,”,的超脱与豁达,生命就是杜甫,“,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯,”,的无奈与感伤感悟生命,马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上，这就是宽容。
宽容,引用,随堂一练,请以,秋风落叶,初三路上,我有一个梦想,为题，拟一个开头要求：使用适当的修辞，大胆地说真话、抒真情，写真实的生活巧用修辞，说服有力,吴玉章断指血书,“,一息尚存，绝不松劲”；周恩来“为中华之崛起而读书”,我也有一个梦想我有一个梦想,三、巧设悬念式,这种开头利用读者对故事情节发展很想知道又无从得知的关切和期待心理，故意巧设谜团，吸引读者读下去悬而未知 揪心拽肺,世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树！有谁见过？可我真的遇上了,小贝历险记,一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈回来了我和弟弟兴冲冲地迎了上去怎么啦，妈妈一反往常，理也不理我们俩愁云满脸，默默地放下提包就直往卧室走去妈妈变啦,随堂一练,请以,那一次我流泪了,第一次真好,我有话要说,为题，使用设置悬念法，写一段开头要求：写得鲜活灵动，引人入胜巧设悬念，引发思考,二十支排列整齐的蜡烛同时熄灭，一滴甜甜的眼泪顺着我的脸颊流着、流着，流向了我的心底,那一次我流泪了,四、富含哲理式,这种开头含义深刻，给人以启迪和回味有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈,人生匆匆，你懂得珍惜吗？”,坎坷,随堂一练,请以,生活告诉我,苦与乐,为题，使用富含哲理方法，写一段开头。
要求：写得含义深刻，给人回味作文开头存在的不足,1,、不必要的释题,2,、故弄玄虚，转弯磨角，入题太慢,3,、照抄原材料或引用复述不简练,温馨提示,作文结尾篇,1,、,简洁点题,2,、首尾呼应,3,、含蓄隽永,4,、耐人寻味,作文结尾基本要求,五种结尾技法：,1,、首尾呼应式,2,、卒章显志式,3,、情景合一式,4,、修辞添色式,5,、含蓄深刻式,是指首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感照应开头 结构圆合,一、首尾呼应，凸显主旨,开头：善于战胜自己，这是我的长处这个“自己”，是失败时缺少勇气的自己，是成功时得意洋洋的自己结尾：善于战胜自己，这就是我的长处失败时不灰心，成功时不忘形战胜自己,二、卒章显志，画龙点睛,是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将收尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出,议论总结 升华意境,无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者！这,就是我的承诺承诺,三、描写情景，情景合一,采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧感情激越 余味无穷,雨停了，阳光放射出它温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我的心也变得纯洁、明净。
雨季,四、修辞引用，增辉添色,用比喻、排比、反问、引用等收尾，展示才情，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，能使文章增色许多展示才情 总结引申,“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎,”,希望大家能把握住易逝的今天，创造出美好的明天美好的明天,结尾,选择自信就是选择豁然开朗，选择听取就是选择容纳宽容，选择自信就是选择在势利面前岿然不动，选择听取就是选择困境面前能屈能伸，游刃有余让自信与听取同行，我们的人生之路将是一片山花烂漫让自信与听取通行,结尾,五、含蓄深刻、余味无穷,就是把要说的话、要表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有想象的空间，常采用比喻、象征等手法，耐人寻味，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效蕴含哲理 发人深思,从泰山回来，我画了一幅画,在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它挑山工,结尾,结尾常见错误,1,、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容2,、公式化，空喊口号，没有真情实感3,、收束过早，点题不透温馨提示,不久前一次考试，我感觉题目都非常简单，我肯定我能考一个高分！可意想不到的事发生了：当试卷发下来的时候，我居然只得了五十八分，全班倒数第一名。
这件事情的发生，我真是没有想到学生作文,我真没想到,开头,练笔作文 齐修改,牛刀小试,试卷发下来那一刻，我傻了！五十八分，全班倒数第一名，我真没想到,修改后作文,我真没想到,在那一次考试后，发下试卷，一个红红的九十八分，我心里充满了喜悦和激动回到家，我欣喜地把试卷给妈妈看，一个耳光却结结实实地打在了我的脸上学生作文,难忘的一次考试,开头,九十八分！我心潮澎湃、神采飞扬地拿到了妈妈眼前，一个耳光却结结实实地打在了我的脸上修改后作文,难忘的一次考试,校园生活丰富多彩，让人不禁食欲大增，即苦也甜，搭配起来，才会让人生没有遗憾,学生作文,校园生活二三事,校园生活丰富多彩，我们天天品尝不同的滋味，这种自绘自足的生活真美好！,修改后,校园生活二三事,修改结尾,我往日吃的大苹果都没有那么好吃，我的“搀虫”被勾起来了，一个又一个地吃下去真没想到，这又小又丑的苹果，这么好吃，这么美，真是物也不可貌相啊苹果,如果不是妈妈的一次“逼迫”，我就不会深深明白人不可貌相，海水不可斗量的真正含义,是的，我们不可以拿经验与外表来判断任何东西、人与事，要看人的心灵美不美，心灵美才是真的美，本质美才是美的修改后,苹果,修改结尾,作业：,任选一作文题，运用所学技法，做有特色和新意片断练习。
开头：,真没想到,心愿,我的欢乐,生活告诉我,难忘的时刻,结尾：,渴望成功,没想到我如此坚强,结束语,我真诚地告诉大家：文章不是机器，不能简单地把各个零部件组合，开篇和结尾作为文章的有机组成部分，不管你采用何种形式，它都要为中心服务勇敢地拿起你手中的笔吧，记录下你生活的点滴，你会发现：原来作文可以更美,！,谢谢！,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。