儿童诗儿童诗 儿童诗是用最富于感情，最凝练，有韵律又具有陈述性特点的文学语言书写儿童情感的文学形式，适合于儿童听赏、吟诵、阅读 儿童诗儿童诗分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等等 童话诗是以诗的形式叙说富于幻想夸张色彩的童话（或传说）故事的作品 生日（顾城）生日（顾城） 因为生日因为生日 我得到了一个彩色的钱夹我得到了一个彩色的钱夹我没有钱我没有钱 也不喜欢那些乏味的分币也不喜欢那些乏味的分币我跑到那个古怪的大土堆后我跑到那个古怪的大土堆后 去看那些爱我的小花去看那些爱我的小花 我说，我有一个仓库了我说，我有一个仓库了 可以用来贮存花籽可以用来贮存花籽 钱夹里真的装满了花籽钱夹里真的装满了花籽 有的黑亮、黑亮有的黑亮、黑亮 像奇怪的小眼睛像奇怪的小眼睛 我又说，别怕我又说，别怕 我要带你们到春天的家里去我要带你们到春天的家里去 在那儿，你们会得到在那儿，你们会得到 绿色的短上衣绿色的短上衣 和彩色花边的布帽子和彩色花边的布帽子 我有一个小钱夹了我有一个小钱夹了 我不要钱我不要钱 不要那些不会发芽的分币不要那些不会发芽的分币 我只要装满小小的花籽我只要装满小小的花籽 我要知道她们的生日我要知道她们的生日 •寓言诗：它以蕴涵发人深思的鲜明寓意（哲理或教训）为主要特征，是以寓言的形式来叙事的诗。
土狼的故事在茫茫的非洲大草原上有一群残忍凶猛的土狼它个头不大貌不惊人却好吃懒做攻击性很强它们敢和雄狮和野豹夺食狼吞虎咽 贪婪疯狂它们的习性是喜欢群居从不单独四处闯荡寓言诗 祖先的古训是不劳而获专吃别人的残饭剩汤不论是谁捕捉到的猎物马上张牙舞爪一拥而上谁有食物就拼命争抢直到把同伴置于死地然后 便啃净吃光自私和窝里斗的本性注定它们不能在草原称王 春天被卖光了春天被卖光了 春天是一匹春天是一匹 世界上最美丽的彩布，世界上最美丽的彩布， 燕子是个卖布郎燕子是个卖布郎 他随身带着一把剪刀，他随身带着一把剪刀， 每天忙碌地东飞飞，每天忙碌地东飞飞， 西剪剪，西剪剪， 把春天一寸寸卖光了把春天一寸寸卖光了 标点符号标点符号 妈妈是逗号，妈妈是逗号， 整天唠唠叨叨没完没了整天唠唠叨叨没完没了 爸爸是冒号，爸爸是冒号， 发号施令威风得不得了发号施令威风得不得了 我是省略号，我是省略号， 说话有点结巴总是惹人笑说话有点结巴总是惹人笑 那爷爷呢？那爷爷呢？ 唉！还躺在医院里，唉！还躺在医院里， 只好当病号只好当病号 晒被子晒被子 白天，妈妈白天，妈妈 把被子晒在竹竿上把被子晒在竹竿上。
阳光懒懒地躺下来，阳光懒懒地躺下来， 花香轻轻地留下来，花香轻轻地留下来， 鸟鸣脆脆地住下来鸟鸣脆脆地住下来 晚上，我钻进晚上，我钻进 暖暖的梦里暖暖的梦里 闻见了花香，闻见了花香， 听见了鸟鸣，听见了鸟鸣， 看见了阳光看见了阳光 鲜花和星星鲜花和星星金波金波我最喜欢夏天我最喜欢夏天———满地的鲜花：满地的鲜花：这里一朵，这里一朵，那里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多真比天上的星星还多到了夜晚，到了夜晚，花儿睡了，花儿睡了，我数着满天的星星：我数着满天的星星：这里一颗，这里一颗，那里一颗，那里一颗，又比地上的花儿还多又比地上的花儿还多 都是他不好都是他不好林焕彰林焕彰风是个坏孩子，风是个坏孩子，不肯读书，只爱捣蛋不肯读书，只爱捣蛋我在灯下看书，我在灯下看书，他就趁我不注意，他就趁我不注意，来敲敲我的窗户；来敲敲我的窗户；当我抬头望外看，当我抬头望外看，他马上就溜走了他马上就溜走了等我再低头看书的时候，等我再低头看书的时候，他又来了，他又来了，害我不能专心读书害我不能专心读书 妹妹的围巾妹妹的围巾林焕章林焕章雨停了雨停了,妹妹拉着我妹妹拉着我一直往外跑一直往外跑____手指着远远的一棵树，手指着远远的一棵树，树上挂着的彩虹，树上挂着的彩虹，她说：那是我的围巾，她说：那是我的围巾，从我窗口飘出去的。
从我窗口飘出去的 白鹭鸶白鹭鸶杨唤杨唤 春天的田水，春天的田水， 还有些凉，还有些凉， 白鹭鸶喜欢白鹭鸶喜欢 落在牛背上，落在牛背上， 晒过太阳的牛背晒过太阳的牛背 是最柔软温暖的石头是最柔软温暖的石头 插秧插秧/詹冰詹冰水田是镜子，水田是镜子， 照映着蓝天，照映着蓝天， 照映着白云，照映着白云， 照映着青山，照映着青山， 照映着绿树照映着绿树 农夫在插秧，农夫在插秧， 插在绿树上，插在绿树上， 插在青山上，插在青山上， 插在白云上，插在白云上， 插在蓝天上插在蓝天上 露露 珠珠作者：樊发稼作者：樊发稼 早晨，小花园里早晨，小花园里闪闪发光的露滴，闪闪发光的露滴，像美丽的珍珠像美丽的珍珠撒满了一地撒满了一地 太阳升起来了太阳升起来了咦，那一颗颗晶亮的露滴，咦，那一颗颗晶亮的露滴，怎么不见了？怎么不见了？他们都跑到了哪里？他们都跑到了哪里？ 小草说：小草说：在我绿油油的叶子里在我绿油油的叶子里小花说：小花说：在我红艳艳的花瓣里在我红艳艳的花瓣里 明明喻喻法法 描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象 〃甲〃好象〃乙〃 直接比喻 《云》 云像一个忙碌的画家， 在天空中画出一幅又一幅的图画。
云像一个贪玩的小捣蛋， 常常忘了回家 《猴子》 猴子像个顽皮的小丑， 整天在树上荡来荡去 一会儿拉拉榕树公公的胡子， 一会拔掉桃树阿姨的装饰品 暗暗喻喻法法 表现丰富的联想 不说出比喻的事物，读者自己联想 《妈妈 》 妈妈是一个闹钟， 每天早晨叫我起床 1.春风叫花儿张开嘴来唱歌 2.太阳睡觉以后，灯就起床了 3.月亮害羞的跑到云里躲起来了 4.露珠儿看见太阳出来就高兴的笑了 5.小草一高兴就哭了 结束！结束！ 。