研究措施及环节【摘要】本文从科学研究的思维方式入手，简介了研究的途径、研究的分析措施,以及研究的设计与环节作者强调论文写作应当反映研究过程，遵循科学的分析措施和环节作者对论文写作中波及的重要措施与环节进行了简介和分析,特别是针对老式的研究思维模式进行了反思,剖析了研究生论文写作中的问题,为研究生的论文写作勾画出了一种研究过程的框架核心字】研究措施研究环节定量分析定性分析论文写作环节TｈesisWrｉtｉng:ＲｅsｅarcｈMｅｔhoｄｏｌogiesａｎdＰrｏcｅdureｓJianＷangPrｏfeｓsoroｆInｔｅrnａtｉｏnaｌbusinessUniversｉｔyofIntｅrnatiｏnalBｕｓｉnｅssandEｃonoｍics(UIBE)ABSTRACT:Thiｓpapeｒｂｅｇinswｉthscientificreseaｒｃhcyclecｏncept，introｄｕceｓｒesｅarchaｐproａches，ａnalｙsismｅthods,rｅsearchｄesｉｇnaｎdprｏceｄures．Tｈeauｔｈｏｒeｍｐｈasiｚestheimpｏｒtaｎceｏｆmｅthodolｏgiｅsaｎdprｏｃｅdurｅｓ,wｈichshouｌｄbeanintegｒａｔeｄpａｒtoftheｓisｗritｉｎｇ．Ｃompaｒedwitｈnormａlsｃieｎtifiｃreｓearchmethoｄoloｇiesandpｒocedurｅs,tｈｅaｕthorreｔhinksthｅChineｓｅtraditioｎalissue-oｒienｔeｄresearcｈaｐproａchbypointingoutｉtｓａmbiｇuiｔyandｉgnｏranceofmｅthodologｉeｓandpｒｏceｄures.Thｅｐaｐeｒcanprovｉdeaguidanceanｄfraｍewｏrkfoｒｇraduatｅｓｔｕdentsdoinｇrｅseａrchwhilecompｌｅｔiｎgtｈｅirthｅsiswriｔｉngs.KEＹＷＯＲDＳ:rｅsｅaｒｃhmethodology,reｓearｃhprocedurｅｓ,quanｔitaｔｉvemethods,qualitａtiｖemeｔｈods,ｔｈeｓiswrｉtingｐrocｅdures论文写作中的研究措施与研究环节一、研究的循环思维方式二、研究的途径三、研究的分析措施四、研究过程的设计与环节五、对老式研究思维模式的再思考在我们指引研究生写论文的过程中,甚至于我们自己从事课题研究时,不禁让我们思考一系列有关研究的基本问题。
例如,我们为什么要写论文?我们为什么要做研究？在我们探讨论文写作的过程中，我们是为了完毕论文自身的写作，还是完毕一种研究过程?写论文与做研究之间有什么联系与区别？如果论文写作应当反映一种研究过程，那么研究过程应当是什么样的?我们用什么样的措施进行研究？我们发现这些问题的解决，对指引研究生的论文写作有非常大的协助因此，本文就以我个人在从事教学课题研究和指引研究生完毕论文中总结的某些有关研究措施与研究环节的问题与人们交流共享欢迎人们参与讨论一、研究的循环思维方式世界上无论哪个领域都存在许多未知的事物，也存在着许多未知的规律我们研究者的重要任务就是要不断地从大量的事实中总结规律，将之上升到可以指引实践的理论然而理论也并不是绝对的真理，它也要在实践中不断地被修正,因此，就会有人对理论的前提和内容进行质疑,并提出新的猜想和新的思维新的猜想和新的思维又要在实践中进行验证,从而发展和完善理论体系我们探求未知事物及其规律就需要有研究的过程这个过程，我们称之为研究的循环思维方式(ResearchCycle）用概念模型来表述就是[1]：Ｆacts—Thｅoｒy—Spｅcｕlatiｏn事实——理论——猜想上述从“事实”到“理论”,再进行“猜想”就构成了一般研究的思路。
从事科学研究的人员既要侧重从事实到理论的研究过程，也同步在研究中要有质疑和猜想的勇气而这一思路并不是一种终极过程,而是循环往复的过程当猜想和质疑得到了事实的证明后，理论就会得到进一步的修正上述研究的循环思维方式就是我们一般说的理论与实践关系中理论来源于实践的过程这个过程需要严密的逻辑思维过程（ThoｕｇhｔProｃess）一般被觉得符合科学规律，并且是合理有效的逻辑思维措施为演绎法（Deｄuction）和归纳法(Indｕcｔiｏn)这两种逻辑思维方式应当贯穿研究过程的始终此外,从知识管理角度看研究的过程,在某种意义上，研究的过程也可以被理解为，将实践中的带有经验性的隐性知识转化为可以让更多的人共享的系统规律性的显性知识而显性知识的共享才干对具体的实践产生普遍的影响研究者除了承当研究的过程和得出研究的结论之外,还要将这一研究的过程和结论用恰当的方式表述出来,让人们去分享不能进行传播和与人分享的任何研究成果,对社会进步都是没故意义的我们觉得,研究人员(涉及研究生)撰写论文就是要反映上述研究过程，不断摸索和总结未知事物及其规律，对实践产生影响我们强调，论文的写作不是想法(idea)的阐明，也不仅是过程的表述。
论文的写作要遵循一定的研究措施和环节,在一定的假设和前提下,去推理和/或验证某事物的一般规律因此，对研究措施的掌握是写好论文的前提条件二、研究的途径研究的途径（Approaｃheｓ）是我们对某事物的规律进行研究的出发点或者角度研究一般有两个途径(Appｒoacheｓ）:实证研究和规范研究实证研究（EmｐiricａlSｔuｄy）一般使用原则的度量措施,或者通过观测对现象进行描述，重要用来总结是什么状况(wｈatisthecasｅ)一般研究者用这种研究途径去提出理论假设,并验证理论规范研究(NormａtｉvｅStudy）:是解决应当是什么(whaｔsｈoulｄbe)的问题研究者一般是建立概念模型(ConcｅptualModｅｌ)和/或定量模型（ＱｕantitaｔiveModeｌ)来推论事物的发展规律研究者也会用这种途径去建立理论规范我们觉得,上述两种研究的途径不是彼此可以替代的关系两者之间存在着彼此依存和相辅相成的关系对于反映事物发展规律的理论而言，实证研究与规范研究两者缺一不可，前者为理论的创立提供支持和根据;后者为理论的创立提供了可以遵循的研究框架和研究思路针对上述两个途径,研究过程中都存在着分析(Analytiｃal)过程，也就是解释为什么是这样的状况（Explａiniｎgwhythｅｃａseiｓasｉtｉｓ)，而分析过程就需要具体的研究分析措施来支持。
三、研究的分析措施在社会科学和商务的研究范畴内,无论是实证研究,还是规范研究，都也许采用两类研究的分析措施（ＲｅsearcｈＭethods)：定量研究（QuanｔitａtivｅAnalysiｓ,QuantitativeＭethod)和定性研究（QualｉｔatiｖeAnalｙｓis，QｕａliｔaｔiveMethod）措施虽然在定性与定量措施上存在着哪种方式更科学的争论[２]然而，更多的学者倾向觉得,定量与定性的措施问题更多的是从分析技术上来区别的[３］由于,任何的研究过程都要波及数据的收集，而数据有也许是定性的，也有也许是定量的我们不能将定量分析与定性分析对立起来在社会科学和商务的研究过程中既需要定量的研究分析措施,也需要定性的研究分析措施针对不同的研究问题，以及研究过程的不同阶段,不同的分析措施各有优势两者之间不存在孰优孰劣的问题对于如何发挥各自优势,国外的某些学者也在摸索将两者之间的有机结合[４]因此,定性分析措施是对用文字所表述的内容,或者其她非数量形式的数据进行分析和解决的措施而定量分析措施则是对用数量所描述的内容,或者其她可以转化为数量形式的数据进行分析和解决的措施一项研究中,往往要同步波及到这两种分析措施[５]。
定性分析是用来定义表述事物的基本特性或本质特点(tｈewhat),而定量分析是用来衡量限度或多少(ｔhｅhowmuｃh）定性分析往往从定义、类推、模型或者比方等角度来概括事物的特点；定量分析则假定概念的成立，并对其进行数值上衡量[6]定量分析的重要工具是记录措施,用以揭示所研究的问题的数量关系基本描述性的记录措施涉及：频数分布、比例、方差分析、离散状况等摸索变量之间关系的措施涉及交叉分析、有关度分析、多变量之间的多因素分析，以及记录检查等定量研究之因此被研究者所强调,是由于定量分析的过程和定量成果具有某种限度的系统性（Sysｔemａtic）和可控性（Coｎtｒｏｌｌｅｄ）,不受研究者主观因素所影响定量分析被觉得是实证研究的重要措施其优势是对理论进行验证（ＴheoｒyＴeｓtinｇ）,而不是创立理论（ＴheｏｒyＧｅnerａtion）固然,相对自然科学的研究，社会科学和商务研究由于人的因素存在,其多种变量的可控性被遭到质疑,因此，定量分析被觉得是准实验法(Quａｓi-eｘperimentalapproａｃh)定性研究有其吸引人的一面由于文字作为最常用的定性研究数据是人类特有的,文字的描述被觉得具有“丰富”、“全面”和“真实”的特点。
定性数据的收集也最直接的因此，定性分析与人有最大的亲和力恰恰也就是这一点,定性分析也具有了很大的主观性如果用系统性和可控性来衡量研究过程的科学性定性分析措施比定量分析措施更被遭到质疑[7]然而，定性数据被觉得在辅助和阐明定量数据方面具有重要价值[8]事实上,定性分析措施往往贯穿在研究过程的始终,涉及在数据的收集之前,有关研究问题的形成、理论的假设形成,以及描述性分析框架的建立等都需要定性的分析过程,即对数据进行解释和描述等如果遵循系统性和可控性的原则,那么定性分析措施在数据的收集过程中也有某些可运用的辅助工具,例如,摘要法、卡片法、聚类编码法等在研究结论的做出和结论的描述方面,像矩阵图、概念模型图表、流程图、组织构造图、网络关系图等都是非常流行的定性分析工具此外,从定性的数据中也可以通过简朴的计算、规类等记录手段将定性分析与定量分析措施结合起来这里要指出的是，科学研究不能用想法（iｄｅa）自身来替代科学研究需要有一种过程,而这个过程是用一定的措施来证明有价值的想法，并使之上升为理论；或者通过一定的措施来证明、创立或改善理论，从而对实践和决策产生影响研究过程的科学性决定了研究成果与否会对实践和决策产生积极的影响。
四、研究过程的设计与环节对某项研究过程进行总体筹划和安排是非常重要的,也是着手进行研究的第一步一般要涉及研究什么问题(论点）,从什么地方获得什么数据(论据Evｉｄence),这些数据（论据）如何解释来最有效地支持研究的问题一般研究过程的设计和环节（RｅｓeａrchDesｉgｎandPrｏcedures)如下：第一步:定义研究的基本问题或者需要验证的假设研究的问题(ReｓｅarcｈableＱuestion)指的是有争议或者人们缺少理解的领域或知识,通过研究过程将这些问题弄清晰,或者为将来的研究打下一定的基本研究的问题一般都是可以用一种或者一系列的问题的表述或论断(Statement）来体现从研究角度看,这些问题的表述或论断构成了研究的假设（Ｈypoｔheｓis）科学的研究过程就是要证明这个假设的可靠性如果让人们相信这一假设是站得住脚的,或者是真实对的的，那么我们需要对其进行验证这个研究的过程也被称为是假设的检查过程（ＨypothesisＴestｉｎｇ)研究问题要明确具体，不要宽泛，既要重点突出，又要有一定的灵活性,包容有关的问题研究的问题不能是一种概念自身,而是一种有关这个概念的问题,也就是要对这个问题谋求具体的答案，而不是笼统地讲一种概念。
在一般逻辑上,有三个层次的问题：Whａt(是什么）、Whｙ。