12 盘古开天地学生预学案设计课题盘古开天地时间建议10～15分钟预学内容熟读课文1.本文共有( )个自然段2.带着对盘古的敬佩之情朗读课文三遍预习字词1.写出或补全本课生字的音节，再把词语正确地读两遍 ____uó ____ànɡ x____ b____ ______ 重而浊 一丈 血液 奔流不息 滋润2.描一描带有本课生字的词语，尽量把字写得正确、工整3.选择能组成词语的字，打“√”霹 劈)开 (暖 缓)慢 支(掌 撑)(竭 歇)力 (嗞 滋)味 推(番 翻)4.借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空混沌 巍峨 躯干 合拢 茂盛 雨露 奔流不息 精疲力竭上面的词语中，形容草木长得茂盛繁密的是( )，形容疲乏至极的是( )内容感知 课文按照________→________→________→________的顺序介绍了盘古开天辟地的故事，赞美了他勇于献身的精神填序号)①支撑天地 ②化身万物 ③在混沌中沉睡 ④劈开天地资料搜集1.搜集有关神话的资料。
2.搜集中国其他的神话故事，并读一读阅读质疑1.为什么盘古倒下后，他的身体会发生变化？2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：________________________________________________________________________。