2022年四川省攀枝花市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公务之用）一、单选题1. 学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（ ）的目的A、全民教育B、社区教育C、学校教育D、家庭教育【答案】C2. 以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）3. “长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《劝学篇》【答案】C4. 根据国家教育部财务司的统计，目前我国公立高校经费来源主要包括：政府预算内、外拨款；各级政府征收用于教育的税费；学生或家庭缴纳的学、杂费；校办产业和经营收益用于教育的经费；社会团体和公民个人捐集资办学经费；建立教育基金；承接科研课题或与企事业单位进行科研合作所取得的收入；学校贷款和从资本市场上取得的利息收入等以上事实说明，我国高等教育开始初步进入了（ ）时代A、投资多元化B、快速发展C、个人集资办学D、社会集资办学【答案】A5. 当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（ ）6. 学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（ ）。
A、特别的保护B、正常的保护C、热心的保护D、一般的保护【答案】A7. 在学校教育中处于核心地位的是（ ）A、教师B、学生C、教学D、课程【答案】D8. 创设问题情境的核心是（ ）A、熟悉教材 B、了解学生C、实施启发式教学D、以多种形式创设问题情境并贯穿始终【答案】B9. 构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（ ）A、知B、情C、意D、行【答案】A10. 教学方式、学习方式转变的基本精神是（ ）A、自主、合作、创新B、自主、合作、探究C、主动、合作、改革D、提高、发展、创新【答案】A11. 当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（ ）A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构【答案】B12. 解决问题的最高表现形式是（ ）13. 十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（ ）不公开审理A、可以B、一般C、一律D、应当【答案】C14. 当代我国教育的主导思想是（ ）A、应试教育B、素质教育C、特等教育D、终身教育【答案】B15. 非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（ ）16. 闻一知十、触类旁通是指学习中的（ ）。
A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【答案】B17. 课程标准在教学工作中发挥怎样的作用（ ）A、引导者B、组织者C、领导者D、实践者【答案】B18. “师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ）A、《学记》B、《师说》C、《论语》D、《春秋》【答案】B19. 班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（ ）A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理【答案】D20. 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（ ）A、场独立型B、抽象型C、沉思型D、冲动型【答案】D二、多选题21. 创造性思维训练的常用方法有（ ）A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE23. 以下属于实用主义教育学的代表人物是（ ）A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【答案】AC24. 德育过程的规律主要包括（ ）A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【答案】ABCDE25. 布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学 80 年代以来的成果，其主要表现在（ ）。
A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究E、整合性研究 【答案】ABCD26. 温故而知新属于学习迁移中的（ ）A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【答案】AC27. 主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（ ）A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【答案】BDE28. 下列属于社会资源管理策略的是（ ）29. 学生认识的特殊性表现在（ ）A、认识的直接性 B、认识的间接性 C、认识的教育性 D、认识的交往性 E、有指导的认识 【答案】BCDE30. 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（ ）A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【答案】ABCDE31. 泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（ ）A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【答案】AB32. 衡量教师社会地位高低的指标性因素有（ ）A、教师的权威B、教师的积极性和责任感C、经济地位 D、政治地位 E、文化地位 【答案】CDE33. 下列关于实验法的论述，正确的是（ ）34. 教学环境包括（ ）。
A、课堂自然条件B、课堂气氛C、教学设施D、师生关系E、课堂纪律【答案】ABCDE35. 与 20 世纪初的教育学相比，20 世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是（ ）A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切E、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论【答案】ABCDE36. 教育目的有哪些作用（ ）A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、选择作用E、协调作用【答案】ABC37. 下列教育家中，不属于实用主义代表的是（ ）A、赫尔巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯宾塞E、康德【答案】ACD38. 属于联结学习理论的学说是（ ）A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说【答案】ACD39. 根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（ ）40. 制定教学原则的依据包括（ ）A、教学实践经验的概括和总结B、教学规律C、教育对象D、教育方针E、教学目标【答案】ABCD41. “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（ ）。
A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【答案】ABCE42. 社会的构成要素包括（ ）A、人口质量B、政治经济制度C、生产力D、地理位置E、意识形态【答案】ABCDE43. 关于“社会模仿模式”论述错误的有（ ）A、它是一种经典行为主义的模式B、它是一种认知主义的模式C、它是一种人本主义的模式D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【答案】ABC44. 班级管理的模式有（ ）A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、专制管理E、目标管理【答案】ABCE45. 下列能够阻碍学生对知识的重现的是（ ）46. 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（ ）A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【答案】CDE47. 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）A、自觉性B、积极性C、主动性D、稳定性E、适应性【答案】ACD48. 教师撰写教学进度计划包括（ ）A、课程教学进度计划B、课题教学计划C、班级管理工作计划D、课时教学计划E、学期教学进度计划【答案】BDE49. 下列属于心理自我调控的形式的是（ ）。
A、专一型B、等级秩序型C、多头并进型D、随意无拘型E、独立型【答案】ABCD50. 教学和智育的关系是（ ）A、教学包含了所有的智育活动B、有所联系，有所区别C、智育主要通过教学来实施D、在一定程度上教学等同于智育E、智育是教学活动要达到的目标之一【答案】BCE51. 在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面视为基础（ ）52. A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【答案】ABDE53. 任何知识结构都可以用（ ）表示A、动作B、数字C、图像D、符号E、图示【答案】ACD54. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（ ） A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习 【答案】ABDE55. 班主任的个性影响力取决于哪些方面（ ）A、班主任的权威B、班主任对教育工作的情感体验C、学生产生积极影响的能力D、高度发展的控制自己的能力E、班主任的地位、职权【答案】BCD56. 班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（ ）A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【答案】ABDE57. 学生的群体差异主要指的是（ ）。
A、年龄B、学习方式C、性别D、智力水平E、社会文化【答案】ACE58. 各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（ ）A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制【答案】ACD59. 将教与学的矛盾视为教育过程中的主要矛盾，是因为（ ）A、它贯穿于教育过程的始终B、它是教育过程中其他矛盾发生的根源C、它是教育过程的全部内容D、它是教育过程产生、发展的根本动力E、它对教育过程中其他矛盾的存在和发展有着决定性的影响【答案】ABDE60. 儿童身心发展有两个高峰期是（ ）A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【答案】AD61. 学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（ ）A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论 【答案】CDE62. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（ ）A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【答案】ABDE63. 学生文化的特征表现在：（ ）A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、阶段性【答案】ABCD65. 小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意（ ）。
A、学生机会均等B、因材施教C、教师包班而不分科任教D、责任明确 E、分层管理 【答案】AC66. 活动课程（ ）67. 20 世纪 40 年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（ ）等问题进入了教育心理学领域A、程序教学B、儿童的个性和社会适应C、教学心理D、教学测量E、生理卫生【答案】BE68. 学生的群体差异主要指的是（ ）69. 学生的本质属性包括（ ）A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【答案】ACDE70. 技。