大庆市北湖学校 邓雨篮球双手胸前传、接球 教材分析：教材分析：1.双手胸前传接球技术是初中体育课中的一个教学单元内容，七年级仅选择的最基本的技术，在运用传、接球技术时应做到隐蔽、及时、多变、准确在掌握动作规格的基础上，在实战中要善于运用假动作隐蔽自己的传球意图，提高学生良好的观察能力和判断能力，培养学生之间默契配合的意识 2.本课知识点和能力目标与教材前后内容起到重要的关系，传、接球在篮球技术中运用的最多，本年级选择的教材内容是最基本的原地双手胸前传、接球，在教学中使学生学会传、接球时身体协调用力接球时缓冲来球力量，尽快掌握传、接球的动作方法3.课程标准要求是基本掌握运用一些球类运动项目的技术和简单战术4.本课内容是掌握篮球最基本的双手胸前传、接球技术的动作方法 教材处理教材处理在教学中结合七年级教材篮球内容的教学共8学时，其中双手胸前传、接球是1学时，所以从教材的全面考虑，能使学生把学的技术逐步过渡到技术的规范化，强调动作的完整性、连续性 学习目学习目标标根据课程标准要求，结合学生认知特点确立学习目标。
1.知识目标：通过学习使学生了解和掌握传接球技术动作及在篮球比赛中的作用2.能力目标：通过学习提高学生运用传、接球技术的能力3.情感目标：通过学习帮助学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德 教材重点、难点教材重点、难点重点：传、接球手型和用力顺序，接球后缓冲动作难点：传、接球时身体的协调配合按照篮球传、接球技术要求，在教学中提出“重点、难点”使学生能够更好的规范的完成技术标准 教法、学法教法、学法 本次课授课的对象是七年级学生，需要逐步过渡到技术规范化，强调动作的完整性、连续性该年龄段学生模仿能力强，也具备一定的运动能力我采取了讲解、示范、启发、模仿、创新，竞赛等教学方法循序渐进、层层深入、层层剖析教学中采用区别对待，充分发挥学生主体作用，适时引导，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动兴趣，使学生在愉悦、轻松的情境下学习 教学手段教学手段1.在教学过程中，让学生学会传球时身体协调用力，接球缓冲来球力量，使学生尽快掌握传、接球的动作方法同时，要加强教学指导，及时纠正错误动作，根据学生对技术掌握的情况，采用不同难度的传球游戏，如“传球触人”等。
根据不同游戏提出不同难度的要求，使学生在游戏中学会并能运用双手胸前传接球技术 2.同时拓展教学内容，运用多媒体进行教学，放映大学生篮球联赛，并让学生通过自己的观察指出哪些动作属于传、接球动作，在观看的同时预先设置一些问题，让学生去发现和解决引导学生积极思维，如比赛中球应该向哪传？传给固定站立同伴时，球的落点控制在什么位置？何时传直线球，何时传弧线球？引导学生自己学习，使学生逐步养成自学的习惯 运动负荷设计：运动负荷设计：双手胸前传接球技术教学起始阶段平均心率110——120次/分，课的密度30％——40％；复习巩固提高阶段平均心率120——130次/分，课的密度35%——45%安全措施：安全措施：要加强课堂组织纪律的管理，避免学生课堂上的散漫行为，严禁相互打闹嬉戏、不听教师指挥、冒险做没学过的技术动作等，做到防患于未然 教学程序：教学程序：一、开始部分（8分钟）（一）课堂常规（2分钟）1.教师提前到上课地点，准备教学设备2.集合整队，体委清点人数3.师生问好，组织队形4.检查服装，安排见习生5.宣布本课内容与要求，让学生清楚重点、难点二）准备部分（6分钟）1.跑三圈，放松走1圈2.行进间徒手操4节。
3.弓箭步压腿4.做球性练习 二、基本部分（基本部分（27分钟）分钟） 本课主要内容是:双手胸前传、接球动作方法教法教法1.教师讲解示范,指出重点、难点教法教法2.教师带领学生做双手胸前传球的动作要点持球动作正确（蹬地、伸臂、翻腕、食指、中指拨球）等要求：动作连贯、用力协调教法教法3.按照动作方法，教师带领学生原地徒手模仿传、接球手法练习教法教法4.原地持球手法练习，掌握正确的持球方法，养成良好的持球站立姿势 教法教法5.原地两人相互传、接球练习，进一步强化正确的传、接球技术动作教法教法6.游戏“传球触人教法教法7.教师指导观察纠正动作方法教法教法8.运用多媒体进行教学，放映大学生篮球竞赛（7分钟）教法教法9.引导学生自己学习，使学生逐步养成自学的习惯 教法教法10.进行评价，优秀生展示 三、放松身心（2分钟）教师带领学生一起做放松操四、结束部分（3分钟）1.集合讲解本课学习情况2.结束语：老师非常感谢同学们的密切配合和积极的学习态度，谢谢同学们！3.教师向学生宣布下课，值日生送回器材 教学反思教学反思本节课总的来说效果比较好，由于同学们都比较喜爱篮球这项运动。
平时有的同学在课余时间也在玩篮球游戏虽然动作不规范，看得出对篮球的喜爱通过本节课的学习，同学们都很积极，能认真听老师的讲解和示范，尤其是我与学生一起参与练习、互动，活跃了课堂气氛，激发了学生的兴趣我觉得本课的亮点是放映了一段大学生篮球竞赛视频，学生也很感兴趣 虽然时间比较短，也给学生们增加了愉悦的感觉，并让学生了解在打篮球比赛时，双手胸前传、接球技术的重要在什么情况下做传接球，先是简单的了解本节课总体效果还是比较好，基本达到了本节课的教学目标 本节课不足的地方是授课后感觉密度大了，同学反馈感觉比较累，以上是我对本节课的反思 结束放映结束放映 。