初三体育中考训练筹划一:初三中考体育训练筹划 ﻫ一、提高速度(200M）训练措施及规定:（男生满分为3０秒、女生为34秒)措施与环节：1、先进行热身:内容:跑步较差的可选慢跑2X200M,较好的可选跳绳3分钟再做几节徒手操如膝、踝关节、腹背运动、弓箭步压腿等可结合原地支撑摆臂练习50－100次用时5-６分钟)2、行进间的直道50M迅速跑3-４组、弯道跑4-6组,规定每组必须尽全力跑每组间隔1分钟用时10-１5分钟)3、素质练习：单脚互换跳(每只脚连跳三个换另只脚跳)规定:跳３0ＭＸ４—６组每步越大越好;高而远每组间隔２分钟(用时8-12分钟）二、提高一分钟跳绳的训练措施及规定：（男女生满分为17０次)措施与环节：不会跳的同窗：１、空摇绳:拿两条跳绳一手一条同步空摇,将绳摇成立圆体会抖腕动作规定:摇到两手同步摇,左右两边绳都能成立圆2、双脚并拢跳:两脚并拢后脚跟不着地的持续跳100个X4-6组规定：靠踝关节的力量跳起配合两手空摇3、一分钟跳绳：完整动作由慢到快每组间隔１分钟会跳的同窗:每次跳时必须超长时间的跳每组时长为1分3０秒10-1２组每组间隔30秒－1分钟规定：不要因卡绳就终结,要学会脚迅速往前跨同步起动跳绳。
坚持这组时间完毕三、提高实心球的训练措施及规定:(满分男生8.60米女生6.20米）措施与环节:1、热身运动：慢跑２X2００Ｍ再做手腕、肩关节运动、腰部运动2、头顶手腕抛球:两脚前后开立,双手持球高举于头顶手腕后屈，抖腕将球抛出可先徒手无球进行动作模仿练习多次)２0次规定：要用手腕的力量将球抛出3、上体后弓抛球：两脚前后开立，双手持球高举,上体做后弓，重心落于后脚后脚湾曲用腰的力量将球抛出规定:尽量用腰部的力量将球抛出4、全身协调用力抛球：后脚蹬地-腰部用力-手臂前挥-手腕抖腕的用力顺序反复多次练习规定:各环节要协调一气呵成开始时不要用太大的劲抛球不要一时追求远度,要认真体会用力的顺序掌握好动作要领后徐徐加大力度四、提高三级蛙跳的训练措施及规定:(满分男生7米女生6米）1、热身运动:慢跑２X２００M再做徒手操：肩关节运动、腰部运动、弓步压腿、踝关节运动2、摆臂与起跳协调：原地摆臂起跳3、跳阶梯(持续跳三级，从少层到多层)跳六个栏架８-12组初三体育中考训练筹划二:初三年级体育中考训练安排筹划（399字）为了顺利完毕初三年级体育中考任务，根据学校统一部署，针对考试项目设立，拟训练安排如下。
一、训练项目：1、 1000M(男子)、８00Ｍ(女子）2、 前抛实心球３、 立定跳远训练项目既考试项目，但在平常训练中每个项目均有若干针对性的辅助练习在此只作项目安排，具体练习由负责教师根据学生具体状况进行实行二、训练时间：每周二、周三、周五早操；每周一、周三文体活动三、周训练安排：1、每周二、三、五早操时间训练长跑,内容为田径场内匀速跑四圈2、周一、周三文体活动训练安排：见下表3、阐明：初三年级训练由体育组负责指引安排,由初中学生处和各班具体执行４、训练措施提示：每项训练之前需要先做合适的准备活动，例如慢跑,徒手操，肌肉韧带拉伸等等每个项目均有多种辅助练习,立定跳远的辅助练习有多级蛙跳，跳台阶,原地纵跳等等抛实心球的辅助练习有俯卧撑等长跑项目的辅助项目有慢跑,变速跑等初三体育中考训练筹划三:初三体育中考训练筹划 (１89４字）ﻫ周一：速度和耐力的专项训练1、准备活动（１)４０0—500m慢速跑（学校操场2圈)，多种韧带静力性拉伸;(2)原地摆臂，原地高抬腿,原地弓箭步互换跳各２组（30分钟计时）2、基本练习（1) ３0ｍ放松中速跑 2组(2)30m站立式起跑接迅速跑 4组（３)50m全速冲刺跑 4组（4）250m全速冲刺跑 1组(４)３0m单脚跳练习４组；(5)跳绳1组(1分钟计时);3、放松活动。
走或慢跑绕田径场一周周二:耐力和立定跳远的专项训练1、准备活动(1)400ｍ—500ｍ慢速跑（学校操场2圈）,多种关节、韧带静力拉伸;（2)原地高抬腿跑 3组(3） 交叉步跑 3组(４） 后蹬腿跑 3组２、基本练习（1)3０m起跑后加速 3组(2）５０m冲刺跑 4组(３)立定跳远6—10次;(4）持续跳障碍６—7个 4组(5）跳绳2组(1分钟计时)；３、放松活动走或慢跑绕田径场一周周三：速度和力量的专项训练1、准备活动(１)4０0—5０0m慢速跑，多种拉伸练习;(2)１５—2０ｍ弓箭步走 3组（3) 后蹬腿跑 3组（４） 后踢腿跑 3组(５） 行进间高抬腿 2组2、基本练习(1)３0ｍ迅速跑 2组(2)５0m冲刺跑 2组(3）１00ｍ冲刺跑 2组（4)半场蛙跳4组(5)跳绳3组（1分钟计时);3、放松活动走或慢跑绕田径场一周周四：耐力素质的专项训练１、准备活动(1）４00—5００ｍ慢速跑，多种静力拉伸练习；(2）原地摆臂练习 3组(3)行进间小步跑,后蹬跳,高抬腿跑各3组2、基本练习(1）5０m冲刺跑 2组(2）80m冲刺跑 3组(3)2５0m变速跑 ２组(直道加速)(4)后摆屈膝深蹲跳 2组(5）抱膝跳2０个 2组(６)跳绳1组3、放松活动。
走或慢跑绕田径场一周周五:速度和耐力的专项训练1、准备活动(1)４00—500m慢速跑(沿操场慢跑2圈),多种静力性拉伸;(2)后蹬跑2组,后踢腿跑2组，高抬腿跑2组;(3）原地高抬腿接迅速跑 3组2、基本练习(1)30m放松迈大步跑 2组(2) ５０m冲刺跑 3组(3)单脚跳3０ｍ×3组，蛙跳15ｍ×3组4)跳绳1组(1分钟计时，130个）３、放松活动走或慢跑绕田径场一周备注：遇下雨天,学生将进行力量训练，可以跑、跳楼梯３至4层初三体育中考训练筹划四：初三体育中考教学与训练筹划(１57６字）ﻫ一、 有关体育课的教学(一） 第一阶段：(初三第一学期上半学期)1.每一节课都要主抓篮球运球技术教学和练习(女生）;2.每周第一节体育课都测半分钟迅速仰卧起坐的速度练习，指标绝大部分学生尽量达到30个／半分钟以上;3.运用每一节课2－--3圈跑步的活动,着重训练学生速度感和集体编队跑战术意识的能力;4.每周1-－-2次速度耐力测试,即3００米计时跑1--－2个，与下午课外体育锻炼错开安排；5．实心球与仰卧起坐或引体向上的选择定向要选好选准,对于没有明显差别的学生,两项兼选，共同发展,择优选项;６.篮球运球教学与实心球或引体向上的教学要交替排课进行教学,每节课都要对两个考试项目技术环节的教学有侧重点，要逐渐推动。
特别是实心球或引体向上的教学安排要注意锻炼实效和安全性(男生)；7．开学初进行随堂初测一次，9月份完毕要计算各项成绩及三项总分,核算班级平均分和班级排名，分析因素,找出差距和努力方向，激发刻苦锻炼的斗志和“初三意识”，使学生尽早进入备考状态二） 第二阶段：（第一学期后半学期)1． 采用分层分组教学：根据第一阶段上半学期学生各项目能力水平，在完毕教师每节课统一规定的基本练习后，全班分组进行弱项训练(除跑步外）,教师进行巡回指引;2. 教师对重点的差生进行点对点的专门和监督;3. 11月中旬，全年级统一进行一次公开模拟测试三） 第三阶段：（第二学期)1. 开学初进行随堂测试一次，2月份完毕要计算各项成绩及三项总分，核算班级平均分和班级排名，进一步分析因素，找出差距和努力方向，更进一步激发刻苦锻炼和持之以恒的斗志,充足理解量变与质变的辩证关系,树立坚定的信心;2. 采用奖励性分层教学:根据第一、二阶段学生各项目能力水平,在完毕教师每节课统一规定的基本练习后,⑴对可以达到２８.5分以上的学生，可以给于一定范畴和内容的自主练习活动的奖励，⑵对22分到28分的学生，给与运动处方自主按弱项进行分组练习,可以达到2８.5分以上的学生,立即享有“一定范畴和内容的自主练习活动的奖励”，⑶对于所有未达到22分的学生，构成补差组，由教师亲自带领，进行必要的身体素质和项目技术的练习；3. 4月中旬，进行考前最后一次摸底测试。
二、 课外锻炼(一) 充足运用上午课间操和下午课外体育锻炼的时间１. 强化学生一般耐力素质与速度耐力素质的锻炼；２. 阶段性地分班分场地进行各个考试项目的锻炼；３. 每日由年级组长协同班主任抓本班跑步锻炼的出勤、纪律等状况,当天作出评价反馈和解决措施,并监督贯彻注意培养班级学生吃苦耐劳、循序渐进和持之以恒锻炼的意志品质;4． 跑步前抓集合速度,跑步中抓班级队伍整洁度和速度，跑步后抓集合和年级讲评,要坚持不懈地抓好这三点;5. 班主任要与体育教师共同抓学生积极锻炼的意识和行为；6. 体育教师或年级组长对某个班级的点评，只对事，不对人，需要班主任理解和支持，班主任要针对本班浮现的具体问题立即定措施，重在抓贯彻，要防患于未然,不给学生留有可乘之机;（二） 其她时间每周六和寒暑假的补学时间,每天合适安排1５—20分钟时间,让学生进行一般耐力训练,保持学生体力的同步还能调节文化课学习压力，做到脑体结合和劳逸结合三、 班主任的配合１. 班主任要关怀、关注每一次的模拟测试成果，要积极过问本班学生平常的锻炼状况，与体育教师及时沟通，对的干预个别学生的体育锻炼行为;２. 没有班主任的积极参与,没有班主任强有力的平常管理,就不也许有长期持久的良好的体育锻炼风气,以及获得优秀的体育中考成绩，“军功章有我的一半,更有班主任的一半”。
初三体育中考训练筹划五：初三生体育训练筹划 (１03３字）ﻫ众所周知，中考体育是中考最容易拿分的环节但尽管如此,考生们也万不可掉以轻心,要认真做好考试准备那么,在接下来几种月里,如何才干在不影响文化课复习的前提下有效地准备体育考试呢?第一阶段:9月-１0月本阶段约２个月,重要进行速度、力量、弹跳、耐力和敏捷等身体素质的全面综合训练，为形成较全面的身体素质打好基本在教学训练中应采用多种训练措施和手段，努力提高身体各器官的运动机能水平在全面发展素质的同步，一般应以发展速度、弹跳为重点，应以中档运动训练量为主第二阶段:１１月-12月此阶段应在第一阶段的基本上，注重发展和提高力量素质,特别是上肢力量、下肢力量及腰腹肌力量,并结合跑、跳、投等考试项目，采用多种行之有效的手段,如杠铃、沙包、健身器等，发展各个项目必须具有的专项素质，尽快提高掌握各项技术的速度本阶段运动量应以大运动量训练为主由于在该阶段的1２月份,也是学生学习任务繁重，面临紧张期末复习考试时期,训练应予调节,不要与文化复习考试争时间，但我们可争取每个星期天安排一定的训练内容这样既不间断训练，又不影响文化学习，值得一提的是,在期末考试之后，正是寒假休息之时，我们可以运用寒假的富余时间，进行较大负荷的训练或布置较大负荷的家庭训练任务。
第三阶段:１月-2月该阶段时间约2个月要在第二阶段大运动量训练的基本上,调节运动强度和运动负荷,并逐渐以提高和巩固运动成绩为目的由于此阶段一般尚未发布考试项目,因此，在有也许要考的项目,我们都应认真抓好，不可提前 抓题 在教学训练中，坚持一般身体素质与专项身体素质相结合，为适应考试做好充足准备，固然,此阶段的训练强度应偏大第四阶段：3月-４月本阶段为考试前的最后一种阶段考生应当针对考试项目，在继续提高身体。