赠从弟（其二,）,赠从弟（其二）,刘 桢,亭亭山上松，瑟瑟谷中风风声一何盛，松枝一何劲冰霜正惨凄，终岁常端正岂不罹凝寒，松柏有本性刘桢(?-217)，字公干，存诗二十余首他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应(yng)扬并称“建安七子”他在当时甚有诗名，曹丕即称其“五言诗之善者，妙绝时人”他性格豪迈，狂放不羁钟嵘说他：“仗气爱奇，动多振绝贞骨凌霜，高风跨俗作者介绍,本诗选自建安七子集赠从弟诗有三首，都用比兴，这是第二首从弟，堂弟创作背景,亭亭,：,挺拔,的样子瑟瑟,：形容寒风的声音一何,：多么惨凄,：凛冽、严酷罹凝寒,：遭受严寒罹，遭受诗词解释,高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立风声是多么强大，松枝又是多么劲挺！,冰与霜正猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！,诗词翻译,本诗以松柏为喻,，,赞颂松柏挺立于狂风中而不倒、经严寒而不凋的美好品格,，,勉励堂弟要坚贞自守,，,不要因外力压迫而改变本性主旨点睛,“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”,，开篇描写出松柏树的整体形象：高耸挺拔，立与山上，笑迎“瑟瑟”寒风，不像严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。
风声一何盛，松枝一何劲”,意思是风声是多么的凶猛，松枝在风中又是多么的刚劲这两句继承了孔子“岁寒然后知松柏之后凋也”这种思想，勉励他的弟弟要学习松柏，越是风声凄惨，那么越是要挺立风中是对风声与松树都予以展开描写，描写松柏与寒风在对立中所展现的情状，突出了松的可贵品格把青松和寒风放在一起对比，以寒风的凛冽反衬青松的坚忍不拔),“冰霜正惨凄，终岁常端正”,意思是正当严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时，松树却总是那么挺拔美好通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨岂不罹凝寒，松柏有本性”,两句的意思是难道松柏就不遭受寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性直接写松品格，点明主题。