对联的基本规则（四）主讲：王文荣（天津市楹联学会副会长、津门十大联家）五、平仄对立平仄对立就是句中按节奏安排平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反对联讲究用字的平仄，与韵律性文学具有共性，具有声调和谐、抑扬顿挫的特点，使联文达到节奏分明，富有旋律，优美动听的艺术效果平、仄分别指汉字的平声和仄声对联讲究声律，所谓“ 声”，就是指声调，主要是指平仄而言所谓“律”，就是指平仄分布的规律四声是汉语音律的具体表现，它是按照汉语发音的高低、升降、长短等特点分为四种声调古代汉语的四声，是指平声、上声、去声、入声，称为“旧四声”古代汉语的四种声调，其中以平声字为“平”，上声、去声、入声字都 为“仄” 现代汉语的四声，是指阴平、阳平、上声、去声，称为“ 新四声”而现代汉语中，阴平和阳平的字都是“平”，上声和去声的字都是“仄” 目前赏析、创作对联，遵循 2008 年 10 月 1 日起施行的《联律通则》规定的 “双轨制” ，旧四声和新四声并存但是，在同一联文中，新、旧四声不能混用这一基本规则，包括三个层面的含义：1. 上联收于仄声，下联收于平声上联最末一个字必须是仄声，下联最末一个字必须是平声例如：乾隆题涵远堂联：西岭烟霞生袖底；东洲云海落樽前。
上联“底”属仄声，下联“ 前”属平声2.平仄交替与平仄相反单句联及多句联的分句，上下联内部平仄交替，而上下联之间平仄对立上联、下联的自身联文内部句内的节奏点上用字要平仄交替，不能在节奏点上连续平声或仄声，更不能一句话都是平声或都是仄声上联、下联互相对应的节奏点上的用字要平仄相反例如：清郑燮题焦山别峰庵联室雅何须大；花香不在多此联的平仄格式为“仄仄平平仄；平平仄仄平 ”上下联句内节奏点平仄交替，而上下联之间平仄对立非节奏点用字可以平仄不拘即所谓的“一三五不论，二四六分明” ，这 是因为按照声律节奏，均以两个字为 一个节奏点例如：清廖鸿熙题桂林独秀峰撑天凌日月；插地震山河这副联的平仄格式为“平平平仄仄；平仄仄平平 ”上下联句内节奏点平仄交替，而上下联之间平仄对立而上联的“撑 ”与的下联 “插”，都是平音，但它们是在非节奏点的字，可以平仄不拘对联基本平仄格式】两个字为一个节奏点的情况下的句中平仄，下面以上联句标准式为例：一言：仄 二言：仄仄三言：① 平平仄 ②平仄仄四言：平平仄仄五言：① 平平平仄仄 ②仄仄平平仄六言：仄仄平平仄仄七言：① 平平仄仄平平仄 ②仄仄平平平仄仄这些平仄格式可以称之为正格。
在一些对联的创作中，声调的掌握也有一定的灵活性3.多句联的各分句的句脚要平仄交替多句联的句脚，按顺序形成两平两仄的交替，即所谓“ 仄顶仄，平顶平” 的“马蹄格”其 规 律正如马之行步，后脚总是踏着前脚脚印走，每个脚印要踏两次如以一边的脚为平，另一边的脚为仄，左右轮流，那么， “平平” 之后就是“仄仄”， “仄仄”之后又是 “平平”鉴于立定时前脚之站立点，并无后继，所以，末尾 应为单仄或 单平根据这样的规律，其特征就是上、下联句脚分别依循“……平平仄仄平平仄” 、“……仄仄平平仄仄平” 安排从“每句句脚之平仄按音步递换” 的基本要求来 讲， “马蹄格” 不失为较佳的格式，但它绝不是唯一的例如，朱氏 规则也是主要的格式之一，其特征是上联各句之句脚，除尾句收于仄声外，其余都是平声所以，对三句及三句以下的多句联而言，朱氏规则与马蹄格是相通的、统一的例如：黄鹤楼联爽气西来，云雾扫开天地憾；大江东去，波涛洗尽古今愁上联分句句脚为“来” ，“憾”下联分句句脚为“去”， “愁”上下联分句句脚分别为“平仄” 、“仄平”又如：清阮元题杭州贡院联下笔千言，正桂子香时，槐花黄后；出门一笑，看西湖月满，东浙潮来。
上下联分句句脚分别为“平平仄” 、“仄仄平”句脚规则】以上联句脚公式为例每边一句：仄每边两句：平仄每边三句：平平仄每边四句：仄平平仄每边五句：仄仄平平仄每边六句：平仄仄平平仄每边七句：平平仄仄平平仄每边八句：仄平平仄仄平平仄……如果有九句，首句句脚还是仄，如果有十句，首句句脚又是平，等等在对联创作实践中还有一些其它的变格格式，如三句联上、下联句脚分别为仄平仄、平仄平；四句联上、下联句脚分别为平仄平仄、仄平仄平等六、形对意联形对意联是指上下联之间形式上相对仗、意义上相关联所谓关联，就是语意（或联意）相关，上下联所表达的内容相关联，统一于主题对联作为一种文体形式，是表达某种主题的工具和载体上下联在形式上要一致，包括对应字词类别一致及平仄的对立在语意上，上下联所表达的内容，包括景色、形象、思想、意境等，必须关联，围绕着同一主题展开，为表现同一主题服务例如：西湖“平湖秋月”联万顷湖平长似镜；四时月好最宜秋上联写湖的景色，万顷湖水一平如镜下联写秋月，气爽天清、明月当空，柔和皎洁，秋景怡人上、下 联的湖光与月色浑然一体，还分别嵌入“平、湖、秋、月” 四个字，语意相关、既对且联，共同完成了描绘、 赞颂西湖 胜景的统一的主题，堪称佳作。
又如：电影院中看电影；图书馆里读图书这副联的上下联没有围绕一个共同的主题，语意、内容不相关联，中间缺乏联系，没有做到既对且联，风牛马不相及，不能表达任何意义对联的六条基本规则，可称其为对联格律的底线，掌握了这部分内容，就可以写出合格的对联，甚至可以写出妙联佳作。