进入,,,普通话,目录,第一节 绪论 第二节 声母 第三节 韵母 第四节 声调 第五节 音节 第六节 音变 第七节 词汇和语法规范 第八节 朗读 第九节 说话,,,,,第一节 绪论,一、普通话和地方话 二、语音的基本理论 三、汉语拼音方案,,,,,一、普通话和地方话,（一）普通话 （二）地方话 （三）国家推广普通话的方针任务,,,,,（一）普通话,从通行范围看：普通话是我国的通用语言，是现代汉语的标准语言 定义：普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语普通话的三个标准,语音——以北京语音为标准音北京语音指的是北京话的语音系统 词汇——以北方方言为基础方言，即以北方方言的词汇为基础和主要来源 语法——以典范的现代白话文著作为语法规范，就是说语法规范的标准是经过加工、提炼的规范化的书面语，而不是零乱多变的口语二）地方话,——我国局部地区使用的语言，它包括汉语的各种方言和各少数民族语言 现代汉语七大方言北方方言 吴方言 湘方言 赣方言客家方言 闽方言 粤方言 少数民族语言80多种,,,,,（三）推广普通话的方针任务,55年：大力提倡，重点推行，逐步普及 。
82年：《中华人民共和国宪法》，在第19条中明确规定：“国家推广全国通用的普通话 86年：大力推广和积极普及普通话提出了要使普通话成为四种语言的目标 ：教学语言、工作语言、宣传语言、交际语言 92年：大力推行,积极普及,逐步提高 94年：《关于开展普通话水平测试工作的决定》 2000年：《中华人民共和国国家通用语言文字法》,,,,,二、语音的基本理论,（一）语音的性质 （二）语音的基本概念,,,,,（一）语音的性质,,,,,,1.社会性 2.生理性 3.物理性,1.语音的社会性,语音必须表达一定的意义才能进行交流，因而语音具有社会性，社会性是语音的本质属性 社会性的突出表现 声音和意义的联系是社会约定的 某种语言或方言的语音系统也是社会约定的,,,,,2.语音的生理性,语音是由人的发音器官发出来的，因而具有生理性发音器官活动的部位和活动的方式不同，就会造成各种不同的声音如：摘zhāi——灾zāi 米mǐ——马mǎ发音器官的构造： 肺和气管—喉头和声带—咽腔、口腔和鼻腔,,,,,发音器官图,,,,,3.语音的物理性,四要素（1）音色（2）音高（3）音强 （4）音长,,,,,音色——声音的特色。
音色的不同是由物体振动所形成的音波形式的不同决定的 造成不同音色的条件①发音体②发音方法③共鸣器形状语音的音色由发音器官的状况所决定两个熟人说话，未见其人你为何知道他是张三还是李四？,音色差异在普通话里的体现,啊——衣（开口度大小不同） 义——育（唇形不同） 巴——搭——嘎（发音部位不同） 巴——趴（气流强弱不同） 木——部（阻碍方式不同）,,,,,,音高——声音的高低音高取决于发音体振动频率的高低频率—一定时间内振动次数的多少语音的音高与声带的长短、厚薄、松紧有关音高在汉语音节中的作用,——区别意义汉语声调的本质就是音高 mā（妈）má（麻）mǎ（马）mà（骂）shīzhi（狮子）shízi（石子）shìzi（柿子）,,,,,音强——声音的强弱音强取决于物体振动幅度的大小语音的强弱与说话时用力的大小有关音强在普通话语音中的体现,语调里面的轻重音月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上 词的轻重音舌头shétou 蛇头shétóu东西dōngxi 东西dōngxī,,,,,音长——声音的长短声音的长短取决于物体振动时间的久暂 语音的长短取决于声带颤动的时间的长短。
音长在普通话里的作用：区别不同的语气；轻声也与音长有关二）语音的基本概念,1.音节·音素 2.元音·辅音 3.声母·韵母·声调,,,,,1.音节·音素,音节——听感上最容易感觉得到的语音的基本结构单位划分下面语言片段的音节：①Beijinɡ shi zuɡuo de shoudu.②jiɑnɡ ③jiɑnɡ ④xiɑohuɑr音节与汉字的关系一般：一个汉字读出来是一个音节例外：花儿huɑr,,,,,音素,从音色的角度划分出来的最小语音单位piɑo（飘）e（俄）ben（本）li（李） 划分下面语言片断的音节和音素Ertong shi zuguo de huɑduo.（儿童是祖国的花朵）zhuɑnɡzhonɡ（庄重）qiutiɑn（秋天） 音素不等于字母,,,,,普通话的音节最多有几个音素？最少有几个音素？,2.元音·辅音,元音——气流震动声带，在口腔不受阻碍而形成的音素如：ɑ o e i u 辅音——气流在口腔受到阻碍而形成的音素如：b p m f d t n l,,,,,元音和辅音的区别,⑴发辅音时，气流在口腔受阻；发元音时，不受阻根本区别） ⑵发辅音时，发音器官受阻部位特别紧张；发元音时，发音器官各部位保持均衡紧张状态。
⑶发辅音时气流较强，发元音时气流较弱 ⑷发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮；发元音时，声带振动，声音响亮3.声母·韵母·声调,声母——音节开头的辅音如果音节的开头没有辅音，那么该音节的声母就是零声母 韵母——音节中声母后面的部分 声调——音节中具有区别意义作用的音高变化狮子 石子 柿子指出下面音节中的声母、韵母和声调：hǎi（海） ōu（欧） nián（年）,,,,,三、汉语拼音方案,《汉语拼音方案》是一套用拉丁字母标记普通话语音系统的记音符号，是我国法定的拼音方案 （一）内容1.字母表 2.声母表 3.韵母表4.声调符号 5.隔音符号 （二）用途1.给汉字注音 2.推广普通话的工具 3.其他,,,,,汉 语 拼 音 方 案,1 字 母 表2 声 母 表,,,,,汉 语 拼 音 方 案,3 韵 母 表,,,,,汉 语 拼 音 方 案,4 声 调 符 号5 隔音符号,朗读《字母表》,Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gg(ɑ) (bê) (cê) (dê) (e) (êf) (gê) Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn(hɑ) (i) (jie) (kê) (êl) (êm) (nê) Oo Pp Qq Rr Ss Tt(o) (pê) (qiu) (ɑr) (ês) (tê) Uu Vv Ww Xx Yy Zz (u) (vê) (wɑ) (xi) (yɑ) (zê),,,,,,思考与练习,1.根据汉语方言的划分，说说你的家乡话属于哪一种方言。
2.普通话是否等于北京话？为什么？ 3.推广普通话是否还能使用方言？为什么？ 4.元音和辅音有何区别？ 5.请分别说说声母和辅音、韵母和元音的关系 6.试划分出音节（用竖线）和音素（用横线）wǒmenbōzhònɡchūntiān（我们播种春天）,,,,,第二节 声母（上）,,,,,,普通话,第二节 声母（上）,要求：掌握声母的发音部位和发音方法，熟练地掌握普通话21个辅音声母的发音要领目录,（一）声母的分类 （二）声母的发音,,,,,,,,,（一）声母的分类,1.声母和辅音的关系 2.声母的分类,1.声母和辅音的关系,声母和辅音既有区别又有联系1.划分的角度不同2.所涉及的范围交叉,,,,,（1）按发音部位分类发音部位——发音时发音器官构成阻碍的部位 （2）按发音方法分类发音方法——发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况，包括三个方面：阻碍方式 声带是否颤动 气流的强弱2.声母的分类,①双唇音： b p m②唇齿音： f③舌尖前音： z c s④舌尖中音： d t n l⑤舌尖后音： zh ch sh r⑥舌面音： j q x⑦舌根音： ɡ k h,,,,,（1）声母的发音部位,,,,,,（2）声母的发音方法,阻碍方式,（2）声母的发音方法,声带是否颤动,除阻气流强弱,,,,,小结,21个辅音声母总起来可以从发音部位和发音方法四个方面去描写，将这四个方面综合起来就形成各个声母的“名称”。
其公式：名称=部位+气流（塞音、塞擦音）+声带+阻碍方式 如： b 双唇不送气清塞音p 双唇送气清塞音m 双唇浊鼻音f 唇齿清擦音,,,,,要求：见声母，知名称；见名称，知声母普通话辅音声母总表,,,,,要区分声母的本音和呼读音声母的本音是声母本来的音值，不带元音声母的呼读音是声母后面带上一个元音而成的音如：bo、po、mo、fo、de、te、ne、le …… 要掌握21个辅音声母的发音要领,,,,,（二）声母的发音,21个辅音声母,b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,r,z,c,s,,,,,b 白布 板报 宝贝 报表 北边 背包 p 爬坡 批评 琵琶 匹配 偏旁 偏僻 M 埋没 麦苗 盲目 眉毛 美妙 门面 f 发放 反复 方法 仿佛 非凡 芬芳,b p,m,f,,,,,唇音,z c,栽赃 藏族 曾祖 自在 自尊 总则 走卒 祖宗 猜测 残存 仓促 草丛 参差 层次 粗糙 璀璨,洒扫 色素 撕碎 思索 松散 搜索 诉讼 琐碎,s,,,,,,舌尖前音,d t,ｎ,ｌ,d 大地 带动 担当 单独 当代 道德 t 抬头 探讨 探听 梯田 体贴 天坛 n 奶牛 南宁 男女 恼怒 能耐 泥泞 l 拉拢 来历 劳累 老练 理论 联络,,,,,舌尖中音,zh ch,r,真正 政治 郑重 制止 种植 专政 拆除 铲除 车床 乘车 城池 抽查,伤势 上山 深水 神圣 声势 史诗 实事 烧伤,忍让 仍然 容忍 荣辱 柔软 柔弱 若然 如若,,,,,sh,舌尖后音,x,j q,积极 坚决 讲解 间接交际 结晶 紧急 进军崎岖 齐全 弃权 恰巧铅球 亲切 轻巧 请求,习性 喜讯 下乡 现象 想象 相信 行星 虚心,,,,,舌面音,h,gk,改革 高贵 公共 巩固 骨干 观光 灌溉 规格 开课 开垦 慷慨 苛刻 可靠 刻苦 空旷 苦口,含混 航海 荷花 合伙 呼唤 欢呼 缓和 黄河,,,,,舌根音,朗读声母诗,太平歌 子夜久难明， 喜报东方亮。
此日笙歌颂太平， 众口齐欢唱声母对比发音练习,Z,zh,j,c,ch,q,s,sh,x,sh,r,n,l,f,h,b,p,d,t,g,k,z,s,c,s,zh,sh,ch,sh,j,x,q,x,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,(1) qi—ci (2) xi—si (3) fu—hu (4) zɑ—jiɑ (5) shuo—suo (6) you—rou (7) zhen—shen (8) pɑ—bɑ,听后指出声母,思考与练习,1.什么是发音部位？什么是发音方法？发音方法包括几个方面？ 2.说出每个声母的名称 3.比较下面几组声母发音上的区别：z——zh n——l f——hsh——r g——k 4.反复练习声母的发音，发准每一个声母。