教师姓名授课形式讲授、参观、实训授课时数 ]授课日期年 月曰授课班级授课项目及任务名称项目1认识带传动教学目标知识目标1. 了解带传动的工作原理、类型及特点2. 了解V带的结构与标记，以及V带轮的结构3. 了解普通V带传动参数及选用，以及影响带传动工作能力 的因素4. 了解带传动的张紧，学会带传动的正确使用技能目标1. 学会安装、张紧V带2. 学会熟练使用装拆、调整工具及量具教学重点1. V带的结构与标记，以及V带轮的结构2. 普通V带传动参数及选用，以及影响带传动工作能力的因素3. 带传动的张紧教学难点1.普通V带传动参数及选用，以及影响带传动工作能力的因 素教学方法教学手段借助于多媒体课件，讲授带传动的工作原理、类型及特点； 讲授V带的结构与标记，以及V带轮的结构；讲授普通V带传 动参数及选用，以及影响带传动工作能力的因素讲授带传动 的张紧措施；机械原理实验室参观带传动类型、运动过程，实 训V带传动的安装、调整与维护学时安排1. 带传动的工作原理、类型及特点约15分钟；2. V带的结构与标记，以及V带轮的结构约20分钟；3. 普通V带传动参数及选用，以及影响带传动工作能力的因 素约45分钟;4. 带传动的张紧约10分钟；5. 机械原理实验室带传动参观约20分钟；6. V带传动的安装、调整与维护实训约70分钟。
教学条件多媒体教室、机械原理实验室、实训车间课外作业检査方法教学后记授课主要内容任务引入通过台式钻床介绍，引入新课任务知识链接一、带传动的组成及工作原理1•带的组成带传动主要由主动带轮、从动带轮和张紧在两带轮上的挠性带组成2 •工作原理带传动是依靠带与带轮接触面间的摩擦力（或啮合力）传递运动或动力二、 带传动的特点(1)带富有弹性，能缓和冲击、吸收振动，传动平稳、无噪声⑵不能保证准确传动比，但能防止过载而起到安全保护作用⑶带的使用寿命短，轴、轴承承受的压力较大⑸适用于低温、两轴中心距较大以及没有易燃易爆物质的场合三、 带传动的类型、特点及应用⑴摩擦带传动⑵啮合带传动四、 V带与V带轮1. V带(DV带的结构标准的普通V带横截面为等腰梯形，工作面为两侧面⑴承载层：承受拉力，覆有缓冲材料⑵顶胶：带在弯曲时产生拉伸变形⑶底胶：带在弯曲时产生压缩变形⑷包布层：V带的保护层，要求耐磨，常用带有橡胶的帆如制成⑵普通V带的型号及标记楔角a为40o ,相对高度为 的V带称为普通V带普通V带和窄V带的 截面尺寸均已标准化2. V带轮⑴带轮的主要要求质量轻、结构工艺性好；无过大的铸造内应力；质量分布较均匀；轮槽工作 面粗糙度要合适，以减少带的磨损；轮槽尺寸和槽面角保持一定的精度，以使 载荷沿高度方向分布较均匀等。
2) V带轮主要类型：实心式、腹板式、孔板式和轮辐式3) V带轮结构选择① 当基准直径dd W (~3) dO时，可采用实心式；② 当基准直径dd W 300 mm时，可釆用腹板式；③ 当d2 — dl 2 100 mm时，为了减轻重量，可采用孔板式；④ 当基准直径dd > 300 mm时，可采用轮辐式，减轻重量4) V带轮材料带轮材料以铸铁为主，常用牌号为HT150 (带速〈25 m/s时选用)、HT200 (带速二25、30m/s时选用)速度大的也可以采用铸钢或钢板冲压后焊接，小 功率时可用铝合金铸造或工程塑料5) V带轮槽角：V带轮的槽角应小于V带的楔角a , —般为34°、36°、 38°五、普通V带传动的参数及选用1. 普通V带的型号普通V带的型号己经标准化，按截面尺寸由小到大分为Y、Z、A、B、C、D、 E等型号2. 普通V带带轮的基准直径⑴节面：当普通V带绕轮弯曲时，长度不变的层面称为节面2)V带轮的基准直径：与所配用V带的节面宽度bp相对应的带轮直径称为 带轮的基准直径3. 普通V带传动的传动比传动比的大小反映了传动过程中速度的变化程度，对于带传动，其传动比为 主动轮转速nl与从动轮转速n2的比值。
4. 普通V带带速普通V带带速一般取5'25m/s ,若带速过低，易于发生打滑现象；若带速 过高，降低传动力5. 中心距和包角⑴中心距：两带轮中心线的长度⑵包角：带与带轮接触弧所对的圆心角6. 普通V带传动的基准长度普通V带传动的基准长度可通过公式算得7. 普通V带的根数六、 带传动的张紧常用的张紧方法有调整中心葩和使用张紧轮两种1. 调整中心距⑴定期张紧：通过调节螺钉或旋转调整螺母等其他方式來调节中心距，达到 张紧目的2）自动张紧：利用自重或其他方式将带拉紧，以达到自动张紧的目的2. 使用张紧轮七、 带传动的使用与维护方法⑴安装传动带时，应按规定的初拉力张紧⑵带传动在安装时，必须使两带 轮轴线平行⑶同组使用的带型号相同、长度相等，不能新旧带混用以免载荷分布不匀⑷为保证安全，带传动应加防护罩⑸定期检查，发现问题及时调整任务实施1. V带传动的安装、调整与维护实训任务小结回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，加深理解与记忆学习评价让同学独立完成学后测评试题，检验同学掌握情况，并计入平时成绩课后作业1. 普通V带的结构是怎样的传动性能主要取决于什么2. 对小带轮的包角有何限制可采取哪些措施增大包角。