扁滘小学家长学校“案例教学”教学设计课题沟通，让亲子关系更融洽对象六（5）班授课教师案例《孩子认为父母不信任自己怎么办》日期20年 月 日听课人数50人教学目标通过实际的案例探讨分析，让家长认识并体会到亲子沟通的重要性引导家长学习运 用冋理心进行沟通的技巧引导家长学会运用“接纳--认冋--信任一干预”沟通技巧案例 来源《父母课堂》2018年3月刊《孩子认为父母不信任自己怎么办》教 学 过 程、案 例 展 示引言：各位家长，晚上好感谢大家参加这次的家长培训什么是好的教育？ ”是每个人，无论做不做父母都逃不掉的问题良 好的家庭教育离不开沟通，有效沟通是亲子关系中最基本的也是最重要的 环节我们现在的孩子已经六年级，那个婴儿期，把你当作全世界的孩子， 你天天见他，为他出钱出力，操心着急，却不知什么时候，我们感觉我们 渐渐已经失去了他例如：他的世界你进不去，你的话题他不关心1.案例：《父母课堂》一一《孩子认为父母不信任自己怎么办》 课件演示：在高铁上看到 对父子父亲 直跟儿子讲成功学，从马云、 任正非讲到王健林，告诫儿子要好好学习，不能 事无成儿子开始在玩 游戏，后来索性假装睡觉任何人都能看出来，他在父亲面前竖起了 一道屏障，他们之间是隔绝的，父亲很急，像一团火，儿子冷淡，像一块: 冰。
案例分案例分析、导出问题：1.思考：这是很多为人父母者的痛，家长们，看完这个案例你有什么感受呢？（指名2—3个家长回答）析2、 分组讨论：(1) 如果你是案例中的孩子，面对父母这样的做法，你的心情怎样？(2) 面对孩子的无动于衷，您觉得父母的教育为什么得不到孩子的认 同？3. 分析总结：在刚才的案例中，他的世界你进不去，你的话题他不关心这种 心理上的失去，比真正的失去，更让人无能为力你明明还爱他，对 他充满期待，却无论用多大的力气都没办法改变他，甚至你越用力， 他离你越远教育到底出了什么问题？明明都是尽职尽责的父母刚 才，通畅的交流与沟通是一切关系的基础，没有交流的关系是在心理 上的彼此失去如果我们能在与孩子的沟通中，能用到同理心去理解， 感受孩子其实同理心便是以心换心，换位思考做到换位思考，孩 子就会觉得被理解，觉得你和他是同一个世界的人，自然就会对你所 讲的，他也会欣然接受这样才会对你敞开心扉和你交流 组 织 反 思1. 案例呈现：“我想自杀有 天他13岁的女儿说：“我想自杀他淡定地回答：“活着确 实辛苦不过，青少年自杀是要上社会新闻的大家都会猜测我们虐待你， 是狠心又愚蠢的狼妈虎爸。
爸爸说不定连工作都得丢，毕竟我是老师唉， 又没办法跟人解释，我只是尊重女儿的选择，这是教育工作者应该做 的……”他认真的可怜样儿把女儿逗笑了后来女儿说，觉得自己的父 母很牛她同桌也跟父母说过要自杀，父母发疯似地骂她，她妈边哭边打 了她一个耳光他女儿现18岁，跟他无话不谈2. 针对每组的问题，观看视频3. 各小组讨论以下问题：（1）当孩子出现问题时，剧中家长是怎样和孩子沟通的？你认同他/她的 做法吗？如果是你，你会通过什么方法、语言去和孩子沟通？（3）你认同他的做法吗？如果是你，你会通过什么方法、语言去沟通干预？4.每一组组长汇报讨论结果，教师适时点拨，归纳总结：真正成功的家庭沟通，是孩子即使到了青春期，还愿意跟父母好好说话家庭教育的本质，不是教化，是交流与理解绪的家庭，温暖有爱；懂得聆听的父母，也懂教育1. 出示案例资料《妈妈，我要杀了他》“我”儿子小学的时候，想把一个欺负他的同学杀了看他气得脸 都歪了，“我”立刻说：“他这么坏，全班人都想把他杀了吧？” “妈，四、引 导 践 行你太天真了，还有好几个女生喜欢他呢 “哇，怎么个喜欢法儿？ ”那 天的谈话，从他想杀人开始，到害羞地跟我说喜欢班里一个会唱歌的女生 结束。
后来他跟那个欺负过他的男生成了朋友，自豪地宣布，掌握了跟爱 打架男生相处的秘诀2. 讨论文中家长的做法，并讨论：我们在日常生活中如何运用前面学的同 理心，遵循“接纳一认同一信任一干预”过程来与孩子进行有效的沟通干 预3. 家长分享做法4. 教师提出建议：（1） 接纳：你的一切我都懂，你的不好我接纳真正的交流，是像最贴 心的朋友一样2） 认同：教育的前提，是认同与跟随如果他不认同你，你就没办法 教育他而想获得孩子的认同，你首先要认同你的孩子3） 信任：无论多离谱的想法，他愿意跟你讲，就是跟你亲，你唯一的 选择是珍惜这种信任无论你是什么样的人，都不会失去被信任的权利4） 建设性干预：以提建议的方式促使孩子乐意接受并改正当你……（描述具体事件）一我觉得……（描述自己对这件事之 感觉）一我希望……（表达希望对方改善的具体行为）一我相 信……5.教师总结：真正的交流，是像最贴心的朋友一样，懂得运用科学的心理 学和孩子进行有效的沟通，孩子一定会从父母那里，得到了做自己的底气五、课 后 拓 展请家长抽出时间完成下面的作业：1、 把“同理心，接纳一认同一信任一干预”设置为屏保2、 使用同理心去和孩子进行为时30分钟的谈话；3、 每周至少与孩子进行不少于半个小时的有效沟通。
培训总结：在我们与孩子沟通的过程中，有三个心是至关重要的一 是爱心，一是我们刚刚所讲到的“同理心”，它可以使你和孩子保持亲密 无间的关系；三是“慧心”，沟通不仅是一门艺术，更是一门技术，如果 我们方法采用对了，遵循“接纳一认同一信任一干预”沟通序列从而也 使我们的亲子关系更上 层楼今天我们就交流到这里，欢迎家长们批评 指正课后反思此活动，家长对沟通与孩子产生的问题进行了反思，初步认识到自身做的 不好的地方，找到了与孩子和谐的沟通方式，都觉得有所收获，愿意和孩 子的关系更加融洽。