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人教部编版九年级历史上册-第14课-文艺复兴运动公开课一等奖ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,14,课 文艺复兴运动,第14课 文艺复兴运动,文艺复兴,1,、,兴起的时间:14世纪前后,2,、发源地:意大利,3,、兴起原因,文艺复兴,文艺复兴,1,、文艺复兴出现的历史背景,1,、,资本主义萌芽最早出现在意大利;,2,、意大利保留了较多希腊罗马的古典文化文艺复兴1、文艺复兴出现的历史背景1、资本主义萌芽最早出现在,文艺复兴,2,、文艺复兴的定义和实质,定义:,新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会的陈腐学说,发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动实质:,资产阶级性质的思想文化运动,文艺复兴2、文艺复兴的定义和实质定义:新兴资产阶级通过弘扬古,文艺复兴,3,、文艺复兴的核心思潮,人文主义,含义:,以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福地位:,文艺复兴的指导思想(核心思潮),评价:,人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器,是文艺复兴的指导思想,具有鲜明的革命性和进步性;,人文主义强调个人意志,其物质基础为私有制,有一定的局限性。

文艺复兴3、文艺复兴的核心思潮人文主义含义:以人为中心,,14,世纪前后的地中海,人类可以成就伟大的事业14世纪前后的地中海人类可以成就伟大的事业14,世纪前后的地中海,“,是人类从来没有过的最伟大的、进步的,变革,,是一个需要巨人而且产生了,巨人,的时代,”,14世纪前后的地中海“是人类从来没有过的最伟大的、进步的变革,(1),当时封建神学占统治地位,教会势力庞大,不容其他思想和学说传播2),形成中的资产阶级力量弱小,还无力与神学正面冲突,故借助古代希腊、罗马文化的复兴之名,来反对封建神学,宣传资产阶级思想文化文艺复兴为什么要通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式来反对封建教会的神学,?,(1)当时封建神学占统治地位,教会势力庞大,不容其他思想和学,进攻吧!思想文化巨人,姓名,国籍,代表作,但丁,达,芬奇,莎士比亚,意大利,意大利,英国,长诗,神曲,最后的晚餐,蒙娜丽莎,罗密欧与朱丽叶,哈姆雷特,仲夏夜之梦,威尼斯商人,进攻吧!思想文化巨人姓名国籍代表作但丁达芬奇莎士比亚意大利,体味文艺巨作,封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位,大人物为标志,的,这位大人物就是意大利的,但丁,他是,中世纪的最后一位诗人,同时又是,新时代,的最初一位诗人,。

恩格斯,但丁(12651321),神曲,文艺复兴运动的先驱,体味文艺巨作 封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开,神曲,分为,地狱,炼狱,和,天堂,三部分,共,100,歌,描写了诗人梦游地狱、炼狱和天堂的经过在,圣女贝阿德丽采,派来的古罗马诗人维吉尔的指引下,诗人走出了绝境诗中通过隐喻的手法来,抨击教会的贪婪腐化,,表达了,市民阶层的感情与理想,幻游,地狱,幻游,炼狱,幻游,天堂,神曲分为地狱炼狱和天堂三部分,,赞颂人的伟大,揭露教会的贪腐,教皇:“,我,生前,曾身着尊贵的法衣我是如此贪婪成性,,在人世,我把钱财放进口袋,,在这里,则是把我自己打入恶囊但丁:“,你留在这里吧,因为你的,贪婪,使世界陷于悲惨,,把好人蹂躏,把恶人提升你们把金银做你们的上帝,”,赞颂人的伟大,揭露教会的贪腐教皇:“我生前曾身着尊贵的法衣但丁,彼特拉克,薄伽丘,以人为中心,批判教会,文艺复兴“文学三杰”,但丁彼特拉克薄伽丘以人为中心,批判教会文艺复兴“文学三杰”,体味文艺巨作,“意大利怪才巨匠”达芬奇,达.芬奇说:,“,真理只有一个,他不是在宗教之中,而是在科学之中,”,在解剖学和生理学上他取得了巨大的成就,被认为是近代生理解剖学的始祖。

他的研究和发明还涉及到军事和机械方面他还在数学领域和水利工程等方面作出了重大的贡献体味文艺巨作“意大利怪才巨匠”达芬奇 达.芬奇说:“真,体味文艺巨作,神态生动、活泼、表情丰富、复杂,充分展现人性美!,体味文艺巨作 神态生动、活泼、表情丰富、复杂,充分展现人性美,最后的晚餐,取材于,新约圣经,:,讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面逾越节那天,耶稣跟,12,个门徒坐在一起,共进最后一次晚餐,他忧郁地对,12,个门徒说,:,我实话告诉你们,你们中有一个人要出卖我了,!12,个门徒闻言后,或震惊、或愤怒、或激动、或紧张从人物的活动、性格、情感和心理反应等特征上,深化了故事的寓意性,通过耶稣与犹大的冲突反映出人类的正义与邪恶之间的对立最后的晚餐取材于新约圣经:讲述的是耶稣被自己的门徒犹,2,、达芬奇,多才多艺的文化巨人,拉斐尔,米开朗琪罗,文艺复兴,“美术三杰”,2、达芬奇多才多艺的文化巨人拉斐尔米开朗琪罗文艺复兴,体味文艺巨作,莎士比亚(1,564-1616,),英国文学史上最杰出的戏剧家,也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家,全世界最卓越的文学家之一莎士比亚流传下来的作品包括,39,部戏剧、,154,首十四行诗、两首长叙事诗。

体味文艺巨作莎士比亚(1564-1616)英国文学史,体味文艺巨作,哈姆雷特(16011607),第一幕:哈姆雷特是出身高贵的丹麦王子,,父亲猝死、母亲又马上嫁给叔父,父亲鬼魂告诉他自己是被叔父毒死,,并要求哈姆雷特为自己复仇如果出于本能,哈姆雷特会怎么做?,第二幕:哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过,戏中戏,证实了自己的叔父的确是杀父仇人莎士比亚如此设计,想要说明什么?,体味文艺巨作哈姆雷特(16011607)第一幕:哈姆雷,体味文艺巨作,“,人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”,电影,哈姆雷特,剧照,莎士比亚眼中的人有什么特征?,体味文艺巨作“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!,文艺复兴运动,时间,发源地,根本原因,核心思想,作用,代表人物及作品,14-17,世纪,意大利,资本主义萌芽,实质,人文主义,资产阶级思想解放运动,为欧洲资本主义社会产生奠定了思想文化基础,【意】但丁,【意】达,芬奇,【英】莎士比亚,神曲,最后的晚餐、蒙娜丽莎,哈姆雷特、罗密欧与朱丽叶,知识框架,文艺复兴运动时间发源地根本原因核心思想作用代表人物及作品14,文艺复兴的意义,:,(,1,)积极:,精神方面:文艺复兴冲破了基督教的桎梏,将人从封建迷信中解放出来,人们开始更多的关注人及人生活的世界,为后来的启蒙思想的出现打下了基础。

思想方面:为资本主义的制度的胜利和发展开辟了道路文学艺术方面:文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类历史上绚丽的篇章,永放光芒2)消极:,对人文主义的过分推崇,造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱,文艺复兴的意义:,课堂练习:,1,、文艺复兴最早起于【】,A,、西班牙,B,、葡萄牙,C,、意大利,D,、英国,2,、,14,世纪,意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发,而是从人出发,这种思潮叫做 【,】,A,、人文主义,B,、理性主义,C,、社会主义,D,、个性主义,3,、意大利文艺复兴的先驱是【】,A,、但丁,B,、达芬奇,C,、莎士比亚,D,、阿基米德,C,A,A,课堂练习:1、文艺复兴最早起于【】CA,4,、下列属于意大利文艺复兴时期,多才多艺,“,百科全书,“,式人物达芬奇的作品是【】,A,、神曲,B,、哈姆雷特,C,、罗密欧与朱丽叶,D,、最后的晚餐,5,、,“,她的微笑似有似无,让人捉摸不透,”,描写的是【,】,A,、最后的晚餐,B,、神曲,C,、蒙拉丽莎,D,、哈姆雷特,D,C,4、下列属于意大利文艺复兴时期,多才多艺“百科全书“式人物达,人教部编版九年级历史上册-第14课-文艺复兴运动公开课一等奖ppt课件,。

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