五年级寒假实践性作业（五篇模版）——五年级寒假实践作业 亲爱的同学们，时间过得真快呀，期待已久的寒假生活马上就要开始了赶紧来策划一下怎样过上一个愉快又有意义的寒假吧！ 一、我是“父母好帮手” 又大了一岁，是不是更该当好爸爸妈妈的小帮手呢？想一想，在寒假期间，你能帮爸爸妈妈做哪些事？ 1.真实、有条理地记下几件事： 你可以和爸爸妈妈一起做这样一些事：和爸爸妈妈一起打扫卫生；一起做一顿美味的年夜饭；一起办好年货；一起走亲访友??完成之后，请选择其中印象最深的2——3件，将活动过程有条理地记录下来，并写上自己的一些真实感受，最后请你的爸爸妈妈为你的表现写上几句评语，别忘了拍下活动中的照片哦！ 2.运用面积知识打扮一个家： 当然了，过年了，总要把家打扮得更加温馨、漂亮吧？请运用你本学期学过的面积知识，和父母一起好好地把家装扮装扮吧！可以分成这样几步去做： 第一步：了解我的家如：根据房间布置特点，仔细观察与动手测量，画出房间布置平面图，计算出相关的面积、周长、地砖使用块数等第二步：巧手布置家如：选择合适形状、大小的年画、对联、图片等装饰品，布置你的家或房间，画出设计图或拍出照片，计算出相关的面积、周长、布置费用等。
第三步：总结回顾比较布置前后的区别，让新朋友好友进行点评，谈谈你对面积知识的理解，总结活动的经验等 制作过程中请爸爸妈妈出谋划策根据实际情况可以进行合理的调整 二、争当“阅读小明星” “腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看看书哦！ 附：推荐书目 《三国演义》（少儿版）《格兰特船长的儿女》《青铜葵花》 同步阅读——《走进书里去》、《语文新天地》《窗边的小豆豆》《五三班的坏小子》 《漂亮老师和坏小子》《中国兔子德国草》 三、我是“资讯小达人” 同学们，电脑是我们的好朋友那么，你有没有学会正确、文明地上网呢？现在我们现在就来上网查一查资料，完成一份手抄报吧！ 主题：“走进春节、爱我民族” 供参考的内容： 1.搜集有关“蛇”的成语、俗语、对联、诗句和故事等； 2.搜集春联，也可以自编； 3.有关春节的民风民俗； 4.春节的剪纸、绘画等； 四、我是‘安全小卫士“ 寒假期间，你们是不是经常要外出游玩？会不会为了庆祝春节的到来而放鞭炮？会不会经常接触电脑、电视？在这个过程中，自护、自理、自救等知识，你都掌握了多少呢？同学们，让我们都行动起来，争做一个“安全小卫士”吧！ 1.请设计一份“外出游玩”、“放烟花爆竹”等活动的方案。
方案的格式应当包括以下内容：活动主题、活动时间、活动地点、参加人员、活动实施过程、安全措施保障等内容 如有困难也可上网查找相关资料 2.制定后请按照这个方案去实施，并拍下照片 汇编要求： 1.规范：要求制作封面，写上页码，纸张统一用A4纸装订成册，书写工整，可以打印，并将所有内容装订成册； 2.全面：每一部分内容都要尽心参与，用文字记录； 3.美观：内容丰富，图文并茂，附上活动过程照片第二篇：五年级寒假实践性作业 多彩假日妙趣横生 ——五年级寒假实践作业 亲爱的同学们，时间过得真快呀，期待已久的寒假生活马上就要开始了赶紧来策划一下怎样过上一个愉快又有意义的寒假吧！ 一、我是“父母好帮手” 又大了一岁，是不是更该当好爸爸妈妈的小帮手呢？想一想，在寒假期间，你能帮爸爸妈妈做哪些事？ 1.真实、有条理地记下几件事： 你可以和爸爸妈妈一起做这样一些事：和爸爸妈妈一起打扫卫生；一起做一顿美味的年夜饭；一起办好年货；一起走亲访友??完成之后，请选择其中印象最深的2——3件，将活动过程有条理地记录下来，并写上自己的一些真实感受，最后请你的爸爸妈妈为你的表现写上几句评语，别忘了拍下活动中的照片哦！ 2.运用面积知识打扮一个家： 当然了，过年了，总要把家打扮得更加温馨、漂亮吧？请运用你本学期学过的面积知识，和父母一起好好地把家装扮装扮吧！可以分成这样几步去做： 第一步：了解我的家。
如：根据房间布置特点，仔细观察与动手测量，画出房间布置平面图，计算出相关的面积、周长、地砖使用块数等第二步：巧手布置家如：选择合适形状、大小的年画、对联、图片等装饰品，布置你的家或房间，画出设计图或拍出照片，计算出相关的面积、周长、布置费用等第三步：总结回顾比较布置前后的区别，让新朋友好友进行点评，谈谈你对面积知识的理解，总结活动的经验等 制作过程中请爸爸妈妈出谋划策根据实际情况可以进行合理的调整 二、争当“阅读小明星” “腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看看书哦！ 附：推荐书目 《三国演义》（少儿版）《格兰特船长的儿女》《青铜葵花》 同步阅读——《走进书里去》、《语文新天地》《窗边的小豆豆》《五三班的坏小子》 《漂亮老师和坏小子》《中国兔子德国草》 三、我是“资讯小达人” 同学们，电脑是我们的好朋友那么，你有没有学会正确、文明地上网呢？现在我们现在就来上网查一查资料，完成一份手抄报吧！ 主题：“走进春节、爱我民族” 供参考的内容： 1.搜集有关“蛇”的成语、俗语、对联、诗句和故事等； 2.搜集春联，也可以自编； 3.有关春节的民风民俗； 4.春节的剪纸、绘画等； 四、我是‘安全小卫士“ 寒假期间，你们是不是经常要外出游玩？会不会为了庆祝春节的到来而放鞭炮？会不会经常接触电脑、电视？在这个过程中，自护、自理、自救等知识，你都掌握了多少呢？同学们，让我们都行动起来，争做一个“安全小卫士”吧！ 1.请设计一份“外出游玩”、“放烟花爆竹”等活动的方案。
方案的格式应当包括以下内容：活动主题、活动时间、活动地点、参加人员、活动实施过程、安全措施保障等内容 如有困难也可上网查找相关资料 2.制定后请按照这个方案去实施，并拍下照片 汇编要求： 1.规范：要求制作封面，写上页码，纸张统一用A4纸装订成册，书写工整，可以打印，并将所有内容装订成册； 2.全面：每一部分内容都要尽心参与，用文字记录； 3.美观：内容丰富，图文并茂，附上活动过程照片第三篇：八年级英语实践性作业 八年级英语实践性作业 一、 认识周围的英语 open______close_______ push_______turn on________ turn off____ up________down_______no smoking________ no parking_______ business hour________ 二、 如何问路、指路 1、请问邮局在哪里？____ _____,where_____ the post office? 2、沿着这条路直走.________ _______the street . 3. 在第一个路口左转 ____ at the ______ _______. 4. 医院紧挨着书店。
The hospital ______ _____ the bookstore. 5.你能告诉我怎样才能到中山公园吗？ ____ ____ tell me ____Ｉcan _____ _____ Zhongshan Park? 三、 生活习惯调查 1. How often do you watch TV? 2. How often do you exercise ? 3. How do you go to school ? 4. How far is it from your home to school ? 5. How long does it take you to get to school? 四、 你了解下面这些广告语吗？ Nothing is impossible _____________just do it __________ To be No.1___________I can play___________ Keep moving___________第四篇：数学实践性作业 亲爱的同学们： 2013年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！老师给你们提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享，并评选出优秀作品！ 1、生活中的数学：利用我们学习的“图形的认识”的单元知识，观察、测量、计算出生活中你见过的图形的周长。
至少5个，写在A4纸上 2、游戏中的数学：根据我们学的“可能性的大小”知识，和小朋友们一起做有意义的健康游戏，并把游戏的规则、过程记录下来分析游戏规则的公平性可以参考数学书上“可能性”单元后面练习中的游戏及《数学学习乐园》上的游戏练习题设计、完成在A4纸上) 3、绘制数学手抄报：根据我们学习的认识对称图形、平移和旋转等知识，设计绘制一幅精美的数学手抄报8开纸） 4、数学日记：结合自己的暑假生活，认真写3-5篇数学日记，记录你在暑假期间的一些快乐或收获！ 当你遇到困难的时候，你的老师，你的同学，你的家长都会愿意帮助你的！相信你在新的学年一定会给大家带来惊喜！ 附作业要求： 1、以上四项实践性作业，可以根据自己的情况任选其二认真完成 3、手写部分统一用签字笔书写，字迹整洁，书写美观、 漂亮，也可用彩笔等适当装饰 3、所有数学实践性作业可装订成册，要有封皮、标题 祝愿大家暑假愉快！ 四年级数学组 2013年7月1日第五篇：七年级思想品德实践性作业设计 七年级思想品德实践性作业设计 学习完第二单元《珍爱生命》，我对学生布置了以下作业 作业背景：现在的孩子绝大多数是独生子女，认为家长为孩子做什么都是天经地义的，缺乏与父母的沟通和交流。
针对这种现状，我把这一单元的活动课化复杂为简单，为孩子与父母的沟通提供了一个机会 作业内容：访谈自己的父母，了解自己的出生经历，感悟生命 作业过程： 1、访谈自己的父母，了解自己出生时的一些情况； 2、收集自己小时候的一些有纪念意义的物品（足印、手印、相片等）； 3、写出访谈的感想与体会； 4、制作有收藏意义的纪念册； 5、班级展出，再度感悟生命 收获感悟： 学生在活动过程中显示了极大的积极性有的学生甚至把可称为隐私的“宝宝日记”拿来给我看学生制作的纪念册的名称也各不相同：“我的出生访谈”、“生命的乐章”、“。