上墙的卫生保健十项制度上墙的卫生保健十项制度幼儿园十项卫生保健一．一日生活制度合理的生活制度是保证儿童身心安康的重要因素，要根据本园幼儿年龄特点、季节特征合理地安排他们一天的生活内容定出具体一日生活作息制度，要注意动静结合，要有充足的户外活动时间，以及各项活动的内容，并提出质量指标要求作到：1.幼儿户外活动时间，在正常情况下，每天不得少于2 小时2. 幼儿睡眠时间昼夜共计不得少于或超过12 小时到 12 小时半3. 作息时间表：7：30~8：00 晨检接待8：00~8：30 自由活动 区角活动 生活活动8：30~9: 15 早操（同时各教室紫外线灯消毒）9：15~9：35 学习活动9：35~10：35 自由活动 区角活动 生活活动10：35~11：00 餐前准备11：00~12：10 午餐，餐后散步12：10~2：30 午睡2：30~2：50 生活活动2：50~3：20 学习活动3：20~3：50 区角活动3：50~4：30 特色活动，区角活动4：30~5：00 离园准备二．膳食制度（一） 饮食 1． 幼儿的伙食应有专人负责，民-主管理建立膳食管委会定期开会，研究伙食问题2．伙食费要专款专用，精打细算，合理使用。
3．准确掌握幼儿出勤人数，按人按量供给主副食，不吃隔日剩菜剩饭4. 教职工（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允许侵占幼儿伙食5.保健人员要定期计算幼儿的进食量，作营养分析，并保证儿童的蛋白质摄入量6. 按时开饭，要保证儿童愉快进餐，保证每人吃饱吃好7.根据幼儿年龄特点，制定适宜的食谱，以保证得到各种营养素和足够的热量二） 饮食卫生1．要保持厨房的清洁，做到每日一小扫，每周一大扫2．食堂要严格执行《食品卫生法》，厨房用具等要做到生熟分开，洗刷干净，一餐一消毒3．不买、不加工腐烂变质食物，不买熟食，预防食物中毒及肠道传染病的发生4．要培养儿童不偏食，不吃零食的良好习惯5. 水果要洗净削皮后再吃6．搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂，流动水洗干净7． 炊事员要坚持上灶前洗手，入厕前脱工作服，便后肥皂洗手三．体格锻炼制度1． 每天做 1-2 次的体操并经常开展适合幼儿特点的游戏 2． 有充足的户外活动时间，每天坚持二小时以上户外活动，并加强冬季体育锻炼3． 充分利用本园的环境条件，有方案地锻炼儿童体格4． 锻炼应适合年龄特点，要循序渐进，对个别体弱的幼儿给予特殊的照顾四．卫生消毒制度（一） 环境卫生1． 建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，每月彻底扫，分片包干，定人，定点，定期去除垃圾，每月检查评比项。
2． 幼儿教玩具，要保持清洁，每周五下午做好消毒，清洗工作3． 经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊蚁，防暑设备4．厕所清洁通风，每日清扫并消毒二次（中午，放学前各一次）二） 个人卫生1． 幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作2． 幼儿饭前便后要洗手，用流动水或干净水洗手和洗脸，经常保持清洁3． 饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯4．催促家长根据季节定期给幼儿洗澡，夏季天天洗5． 要求幼儿每周剪指甲 1 次，服装整洁6.保护幼儿视力，与幼儿无关的电视节目一律不看，每次时间不超过 20 分钟，幼儿与电视机的距离 2 米以上7.工作人员讲究卫生，要仪表整洁8.检查评比条件： 检查人员：协助园长，保健医生，年级组长，助理教师代表评比条件：①室内干净、整齐无蚊蝇，无死角、房顶、墙角无蜘蛛网②水杯清洗干净厕所干净，无味③幼儿个人卫生好，环境卫生好，清洁整齐三）消毒隔离制度1．有专用保健室，观察床，保健室用品专用2．幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者痊愈后，经医生证明方可回园3． 对患传染病的幼儿所在班和与传染病患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期满后无病症者方可解除隔离。
4．消毒工作具体安排①碗筷洗净后，放入高压消毒柜里消毒每餐饭前20 分钟，先用干净水清洁餐桌，再用 0.2%过氧乙酸消毒②开水杯每天洗净后消毒 1 次③ 厕所每日消毒 2 次④每周五下午用 0.2%的过氧乙酸消毒玩具⑤ 每 2 天用紫外线消毒图书、活动室 1 次五、入园及定期安康检查制度1.入园检查幼儿入园前必须在余下地段医院进行全面安康检查，经体检无传染病接触史者方可入园2.定期体检每半年为幼儿测身高、体重、视力一次，每年4 月份为幼儿进行全面检查一次体检中发现有异常情况要采取相应措施，告诉家长带着孩子治疗，发现缺陷儿进行登记管理，及时给予矫治 3.晨间检查及全日观察认真做好一摸，是否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不平安物品，发现问题及时处理4.工作人员上岗前必须到指定的医疗保健单位进行体检，经体检合格由检查单位签发安康证明书前方可上岗工作备注：工作人员每年全面体检一次，发现以上疾病应离职治疗或调离六、传染病预防控制制度1．贯彻“预防为主”方针，做好经常性的疾病预防工作2．预防接种率百分之百3．及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离，实行及时正确的检疫措施，对所在的班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫，检疫期间不办理入园和转园手续。
积极采用各种方法，防治疾病，降低发病率4．加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力，在传染病流行期间，不带幼儿到公共场所七、常见疾病预防与管理制度1.托幼机构卫生保健应贯彻“预防为主”的卫生工作方针，在上级卫生部门的指导下，做好集体儿童的疾病的防治和预防保健工作2.搞好预防接种，及时了解疫情动态标准化地为幼儿实施预防接种，接种率要求达 95%以上 3.加强传染病的防治通过晨检，及时了解全园幼儿发病情况做到早预防、早发现、早隔离、早治疗切断传播途径，保护易感儿童4.对已发现的传染病患儿或可疑者，应立即送隔离室观察，或通知家长带到医院去诊治对患儿所在班要进行彻底消毒5.加强小儿常见疾病的防治通过采取综合性措施来降低发病率注意做好体弱儿童的专案管理，加强个体重点保健6.开展安康教育，运用多种形式宣传卫生知识，增强保育员对卫生科学的了解，加强家园联系，共同促进儿童身心安康，减少疾病八、伤害预防制度（一） 预防烫伤1．幼儿洗手教师先试水温，调节好后适宜再洗2．热汤、热粥等食物，温度适宜再端入班中，并放在平安的地方3.教师提出水壶或保温桶均要加盖，要注意周围的孩子4.幼儿不得接近有火、有电、有煤气、有热水的地方。
二）预防外伤1.教育幼儿不打闹，不拿玩具或树枝等投掷、抡打2．教育幼儿不以小刀，玻璃片等危险物品做玩具3．教育幼儿不要背着手走路，以免失去平衡，摔伤面部4．幼儿在大型玩具上活动，教师要注意照顾保护，孩子均要在教师的视线中5．教育儿童不要爬到窗台及楼道栏杆上，以免发生摔伤事故6．每月检修大型玩具，发现损坏及时修理7．对儿童不要拖、拉、抻、拽，防止发生关节脱臼三） 预防药物中毒 班上不得存放过氧乙酸、泡腾片 等有腐蚀性物品，对上述物品，保健室应采取用多少泡多少，剩余的及时送回保健室四） 预防异物进入耳、鼻及器管1．教育儿童不要把纸团，扣子、别针等塞到鼻、耳里，放在嘴里2．幼儿哭泣时不要吃东西五）预防幼儿遗失1.门卫注意随时关好大门，防止幼儿出走2.离园时教师要将幼儿交到家长手中九、幼儿园安康教育制度1.每学期对保教人员、家长、幼儿进行 1、2 次安康教育2.每月保健人员对保教人员讲课一次，内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防，意外伤害的处理等3.每学期请专家卫生讲座一次4.定期由教师向幼儿讲授卫生知识课5.园内定期以黑板报，卫生橱窗等形式宣传相关知识6.园所内备有充足的安康教育图书、杂志每个班级要有适合幼儿看的两种以上的安康教育图书或画刊。
十、卫生保健信息收集制度1.按规定收集、登记、和归档园内的卫生保健工 作的情况发现传染病疫情况时，采取及时上报和信息采集措施2.加强对幼儿晨检、午检保健资料的登记及统计3.认真按照上级卫生行政部门及业务指导部门要求，建立卫生保健登记、及时准确地做好记录与统计4.园长为本园卫生保健信息收集第一责任人，园卫生保健员为本园卫生保健信息提供的具体实施人，确保信息及时、完整、准确 5.按上级要求及时填报卫生统计报表，并由本单位负责人审阅并签字、盖章后上报6.对全园的卫生保健登记与统计应定期进行分析（每年一次），对一次体检资料应有小结7.资料的存储：对有相关卫生保健资料按要求保存，并保密托幼机构十项卫生保健上墙制度托幼园所的卫生保健制度，是保证幼儿安康成长、防止和控制疾病发生或在园内传播的根本措施托幼园所必须建立并严格执行各项卫生保健制度一、生活制度（一）生活制度的意义托幼园所的生活制度，指按科学的依据把幼儿每日在园内的主要活动，如入园、进餐、睡眠、游戏、户外活动、教育活动、离园等在时间和顺序上合理地固定下来，并形成一种制度托幼园所制定并实施合理的生活制度，可以使婴幼儿在园内的生活既丰富多彩又有规律性，劳逸结合，动静交替这不仅有利于婴幼儿的生长发育和安康，而且还有助于培养婴幼儿有规律的生活习惯，同时，也为保教人员顺利地做好保育和教育工作提供了重要的条件。
二）制定生活制度的依据托幼园所在制定生活制度时，必须综合地考虑与之有关的各种因素，制定出既切合本园实际情况又符合幼儿开展特点的合理的生活制度一般来说，在制定生活制度时主要依据以下几个方面:1、婴幼儿的年龄特点 婴幼儿期是生长发育十分迅速的时期，托幼园所的生活制度必须首先满足幼儿生长发育的需要，因此，在制定生活制度时，应合理地安排婴幼儿的进餐时间，保证婴幼儿有充足的睡眠以及户外活动的时间另一方面，还应该考虑到不同年龄阶段幼儿的具体特点，使不同年龄阶段的幼儿在生活制度的安排上有所区别例如:幼儿年龄越小，其进餐的次数就越多，睡眠的时间就越长，而每次游戏活动或教育活动的时间那么越短随着幼儿年龄的增长，其进餐的次数以及睡眠时间可以逐渐减少，而每次游戏活动或教育活动的时间与次数那么可以逐渐增长和增多2、婴幼儿生理活动的特点根据神经生理学的理论，人在从事某种活动时，大脑皮层只有相应局部的神经细胞处于兴奋和工作状态，其它局部的神经细胞那么处于抑制和休息状态，从而形成工作区和休息区工作区和休息区可以随着活动性质和活动方式的改变而发生交互变化，这种镶嵌式的活动方式，可以使大脑皮层各区轮换休息，以保持机体正常的工作能力，防止过度疲劳。
婴幼儿神经系统尚未发育成熟，如果某一种性质的活动持续时间过长，就会引起大脑皮层相应区域神经细胞的疲劳，因此，婴幼儿在从事某一种活动一定时间以后，应该及时变换活动的性质，这样，才能使婴幼儿大脑皮层的神经细胞得到充分的休息，防止疲劳，以保持较好的工作能力为此，托幼园所在制定生活制度时，应考虑到不同性质的活动轮换进行，做到劳逸结合、动静交替，例如:在教育活动之后，可以安排幼儿自由的游戏活动在室内较安静的活动之后，可以让幼儿到户外进行体育活动等，这样，便可以使幼儿大脑皮层各机能E 的神经细 胞以及身体的各器官系统既能得到充分的调动和锻炼，又能得到轮流的、充分的休息，从而促进幼儿身心安康的开展3、地区特点以及季节变化我国地域辽阔，具有较大的南北气候差异以及东西时间差异，各园所应根据本地区的具体地理特征以及本园的实际情况，制定相应的生活制度同时，在制定生活制度时，还应考虑到不同季节的特点，对生活制度中的局部环节进行适当的调整例如，夏季昼长夜短，幼儿入园的时间可适当提前，寄宿制幼儿园早晨起床的时间也可以适当提前，而幼儿晚上睡觉的时间也可以适当推迟，为了保证幼儿每天有足够的睡眠时间，中午可适当地延长幼儿午睡的时间等。
必要的话，托幼园所可以根据当地的具体情况和需要，制定出不同季节的生活制度4、家长的需要幼儿的年龄特点决定了幼儿入园以及离园都必须由家长亲自接送，因此，托幼园所在制定生活制度时，还应该考虑幼儿家长的实际情况和需要，更好地为家长效劳例如，幼儿入园的时间，可以根据家长的需要适当地提前，而离园的时间也可以适当地推迟托幼园所为幼儿提供的膳食，可以由一餐两点增加到三餐一点或三餐两点等三）生活制度的实施幼儿生活制度建立以后，应该严格地加以实施，以保证幼儿在园内生活的规律性但由于幼儿在园内的活动并不是一成不变的，有时会有一些特殊的活动介入，例如开幼儿运动会、组织幼儿外出进行远足活动、进行安康检查等因此，幼儿一日生活的安排，既应该保证一定的稳定性和规律性，同时又应该具有相对的灵活性 幼儿之间存在着较大的差异性，例如有的幼儿精力十分旺盛、睡眠的需要较少而有的幼儿由于体质较弱等原因，往往需要比其他人更多的睡眠时间再如有的幼儿吃饭的动作较慢，吃饭需要较长的时间等对此，生活制度在具体实施的过程中，还应该兼顾到幼儿的个别差异，适当地加以区别对待，以适应不同幼儿的特点，满足幼儿的不同需要7:00 入园、晨检、晨间活动8:20 收拾玩具8:30 早操活动9:00 教育活动9:30 喝牛奶9:45 户外活动11:00 盥洗、准备餐具11:15 午餐12:00 午睡中班大班14:00 起床、盥洗、吃点14:30 活动区游戏小班14:30 起床、盥洗、吃点心15:00 活动区游戏15:30 户外活动16:30 室内活动、准备离园17:00-18:00 离园二、安康检查制度 托幼园所应建立和健全安康检查的制度。
安康检查的对象应包括新入园的幼儿、在园的幼儿以及托幼园所中的全体工作人员一）幼儿的安康检查对幼儿进行定期的和不定期的`安康检查，可以了解到每个幼儿的生长发育情况和安康状况，以便采取相应的措施，更好地促进幼儿安康的成长，同时，对疾病也可以做到早发现、早隔离和早治疗1、入园前的安康检查即将进入托幼园所生活的幼儿，在入园前必须进行全面的安康检查，以鉴定该幼儿是否能过集体生活，预防将某些传染病带人到托幼园所中而且，入园前的安康检查还能为托幼园所更好地了解和掌握每名幼儿生长发育的特点以及安康状况提供重要的资料幼儿人园前安康检查的主要内容:(1)了解幼儿的疾病史、传染病史、过敏史、家族疾病史等2)检查幼儿当前的生长发育与安康状况，如:身高、体重、胸围、头围、心肺功能、视力、听力、皮肤、牙齿的发育、脊柱的发育、血红蛋白、肝功能等3)了解幼儿预防接种完成的情况等幼儿人园前的安康检查，通常是在当地的妇幼卫生保健院所进行，目前，许多城市都有统一规定的幼儿人园前安康检查的工程幼儿大园前的安康检查，只在一个月内有效2、人园后的定期安康检查幼儿人园后应定期迸行安康检查一般来说，1 岁以内的婴儿，每季度应体检一次 1 岁至 3 岁的婴儿，每半年体检一次，每季度量体重一次 3 岁以上的幼儿，每年体检一次，每半年测量身高、视力一次，每季度量体重一次。
托幼园所应为每名幼儿建立安康档案，以便全面了解和判断每名幼儿生长发育的情况幼儿每次安康检查以后，医务保健人员都应对幼儿个人以及集体进行安康分析、评价以及疾病统计，并据此提出在促进幼儿安康成长方面的相应措施3、每日的安康观察幼儿每日人园以后，医务保健人员和保教人员应该对其进行每日的安康检查和观察，发现疾病及早进行隔离和治疗，防止疾病的加重或在园内传播幼儿每日的安康观察主要包括人园时的晨检和全日的观察①入园晨检晨检是托幼园所卫生保健工作的一个重要环节通过这一环节，不仅可以及早发现疾病，而且，对于一些不平安的因素，也可以及时加以处埋同时，也能了解到幼儿在家庭中的生活情况，有利于保教人员更好地做好当日的工作以及密切家园的联系晨检工作应在幼儿每天清晨大园时进行，寄宿制幼儿园应在幼儿早晨起床以后进行负责晨检工作的人员可以是医务保健人员，也可以是具有初步医学知识的保教人员幼儿晨检的主要内容概括起来是:」摸、二看、三问、四查"一摸"是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大"二看"是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常"三问"是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情况"四查"是指检查幼儿有无携带不平安的物品到园内来，发现问题及时处理。
晨检中如果发现幼儿有身体不适或疾病迹象，应劝说家长带幼儿去医院检查，或暂时将该幼儿隔离，请保健医生进一步检查，然后再确定是否入班②全日观察幼儿人园以后，保教人员在对幼儿进行日常保育和教育的过程中，应随时观察幼儿有无异常表现，重视疾病的早发现全日观察的重点是:幼儿的精神状况、食欲状况、大小便状况、睡眠状况、体温等平时活泼爱动的幼儿，突然变得不爱说话、不爱活动、没精打采了幼儿吃饭时没有食欲，甚至出现呕吐等现象幼儿小便颜色加重、大便次数增多或拉稀了等等，都反映出幼儿身体的异常，应进一步对幼儿进行身体检查，以确定幼儿是否生病二）工作人员的安康检查为了保证幼儿的安康，托幼园所的工作人员在迸人托幼园所工作以前，都必须进行严格的安康检查，安康检查合格者方能迸人到托幼园所中从事工作1、工作人员上岗前必须进行安康检查，同时要承受每年一次的定期检查2、体检必须到当地妇幼保健机构进行检查，并由体检单位按规定填写安康检查表3、工作人员体检合格，由体检单位签发安康证明书后，方能上岗工作4、对患有国家法定传染病及乙肝外表抗原阳性、滴虫性、霉菌性阴-道炎、化脓性皮肤病、精神病、肢体残疾者不得从事保教工作、炊事作 5、在工作中发现患有急慢性传染病（包括疑似病人）及病原携带者以及有碍婴幼儿童身心安康的疾病，要及时隔离和调离，待病愈后持妇幼保健机构的安康证明方可恢复工作。
6、保教人员安康检查工程（１）身体检查（２）实验室检查（３）医技检查三、卫生消毒、隔离制度（一）环境卫生１、室内外环境每日湿拭清扫，应保持清洁整齐室内空气流通新鲜冬季每半日通风 1 次，每次 10—15 分钟夏季要安装防蚊、蝇设备，及时消灭蚊、蝇、鼠、蟑螂、蚂蚁等病媒昆虫动物垃圾污物要有带盖容器集中存放及时消除２、玩具每周最少消毒一次，图书要经常放在日光下暴晒３、小儿桌、椅高度应符合卫生要求４、门把、饮用水龙头、冲手用水龙头要保持清洁，每天要消毒1—2 次５、各班级清洁用具（如扫帚、拖布、抹布等）要专用，每次用后要及时处理干净６、厕所要儿童专用，做到清洁、无臭味，每天至少要消毒一次，便器用后要及时清洗消毒二）个人卫生消毒1、保证园（所）内儿童每人一杯一巾，每天消毒一次，毛巾间距10 厘米要认真做到饭前、便后用肥皂和流动水洗水２、饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚刷牙 ３、班上老师每周为儿童剪指甲一次，日托应与家长合作，使儿童每周能洗澡、洗头全托园必须每天洗脚、洗屁股，洗屁股巾个人专用，每天消毒４、儿童手绢个人专用，每日换洗婴儿尿布及时更换，洗净后用开水烫或日光暴哂５、被褥做到专人专用，每 2 周换洗床单，枕巾一次。
被褥保持清洁、枯燥，每月晒被褥并洗被套一次，有污物时要及时更换拆洗６、保护儿童视力，室内要注意采光看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近电视机安放高度要适中三）消毒隔离制度１、各园（所）要设立保健室，要根据本园（所）条件建立隔离室或观察床（全托园、所必须建立隔离室）隔离室用品必须要专用２、儿童及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班要彻底消毒患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园（所）或班３、对患儿要专人护理，仔细观察，按时服药或喂饭４、对患传染病的婴幼儿所在班和传染病患者接触过的婴幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，在园（所）儿童不混班、不窜班检疫期满后无病症者方可解除隔离５、幼儿离园（所）一个月以上或外出（离开本市）返回时，应向家长询问有无传染病接触史并要经过医务人员重新检查未接触传染病的要观察两周有传染病接触史的待检疫期满前方可回班６、工作人员家中及幼儿家中发现传染病人应及时报告园（所）领导，采取必要措施四、托幼机构弱儿管理制度 （一）体弱儿的范围：缺铁性贫血；佝偻病活动期；消瘦、生长缓慢、严重慢性营养不良；先心病室间隔缺损在 0.5 厘米以下，无心脏扩大及昏劂；反复呼吸道感染、哮喘。
二）管理要求１、园所长、保健员要全面关心体弱儿童的生活、保健、护理、治疗、教养工作，并负责指导检查，催促保教人员按要求执行任务，定期学习卫生保健知识２、全面体弱儿应进行登记，建立体弱儿专案管理，管理方法可参照有关疾病的治疗及结案要求五、平安制度（一）活动场所１、去除园所办房屋、场地的不平安因素２、大型玩具应定期检修，发现隐患停止使用，儿童玩耍时要有人在旁照顾３、室内火炉应有平安措施，暖气管道应加罩，防止发生煤气中毒及烫碰伤４、要经常检查电器、电线是否漏电室内电器插座应安装在1.6米以上，电线应用暗线以免儿童工接触５、不允许儿童进入伙房、锅炉房、洗衣房二）生活用品及玩具：１、热水瓶、热烫锅、电器、火柴、刀剪等应放到儿童取不到的地方，以免发生烫伤、烧伤、触电及割伤２、3 岁以前儿童睡的床应有床栏，床栏插销应安装在儿童摸不到的地方，以防坠床 ３、不给儿童玩体积小、锐利、带有毒性物质的玩具及物品，以免误塞误吞，造成伤害三）、药物：１、医务人员必须合理用药，认真计算用药剂量２、一切药品妥善存放，不让儿童随便取到３、班内不准存放剧毒药品，消毒液禁止存放在儿童的寝室及活动室４、儿童服药前，老师负责仔细核对，并做好交接-班工作。
四）食物：１、切实加强食品卫生管理，防止发生食物中毒２、儿童的齿未完全萌出前，不应给整粒的瓜子、花生、豆子及带刺、带骨、带核的食物３、培养儿童良好的饮食习惯，进餐时保持安静，细嚼慢咽，防止食物吸人五）防止儿童走失：１、建立接送制度，接送儿童时老师与家长见面２、外出时做到两清点人数（走时及返回时），交接-班时也要清点儿童数六、体格锻炼制度（一）根据园（所）儿童年龄分布，结合季节变化，制定出本园（所）儿童体格锻炼方案二）园长负责监视、检查儿童体格锻炼执行情况，保健医（保健员）负责进行医学监护仔细观察儿童对锻炼的反响，及时采取措施预防运动创伤三）制定体格锻炼方案的原那么： １、体格锻炼应坚持不懈、持之以恒，要循序渐进，由简到繁，由易到难，时间从短到长，逐渐提高锻炼强度２、结合年龄、季节变化，安排内容多样化的体格锻炼，创造条件开展日光浴、水浴、空气浴锻炼，开展各年龄组的体操锻炼３、对不同年龄、性别和安康状况的儿童、注意个别对待，选择锻炼的方法应有所不同，活动中注意对体弱儿童进行特殊照顾（活动量、衣着、持续时间）４、要有营养、良好护理、合理生活制度的保证，保证儿童有充足的休息及眨眼以解除疲劳５、儿童体格锻炼要有准备活动和活动。
七、预防疾病制度（一）严格贯彻预防为主的方针，做好经常性的疾病预防工作，积极采取措施降低发病率二）有方案的进行卫生宣教，并根据季节和疫情及时投服预防药三）对传染病做到早预防、早发现、早诊断、早隔离、早治疗，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫检疫期间不混班、不串班（检疫班要有标志），不收托新儿童，不转出儿童，检疫期满后无病症者方可解除隔离四）积极采取各种方法，降低传染病发病率五）传染病无爆发，肝炎、痢疾无续发六）在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所七）加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力八、托幼机构儿童营养管理制度（一）儿童营养管理要求： １、一、二类园（所）要成立伙委会，由园（所）长、保健医（保健员）及保育员、教养员、炊事员、财会人员代表组成要定期召开会议，结合营养计算结果和儿童生长发育、发病情况进行研究，要有会议记录２、制定采购验收制度，建立出入库帐目３、成人与儿童的伙食帐及物品严格分开４、每天各班统计出勤，报告厨房，以便按量做饭，做到少剩饭，不浪费５、准时开饭，两餐间隔不少于三小时半６、伙食费专款专用，方案开支，出入库帐目清楚，每月结算，全年伙食费盈亏不超过２％７、每两周换一次食谱，１岁以下、１——２岁、３——６—岁的饮食制作应有区别。
８、食谱要科学：（１）注意蛋白质的互补作用，充分利用豆制食品２）午、晚两餐都要有菜，要按食谱做饭，买不到所定食品可以用同类食物代替，并要在食谱上更改３）注意干稀搭配，荤素搭配，少吃油炸和甜食９、分级管理：按托幼机构的不同类别分四级，根据本单位的具体情况逐步提高伙食管理水平二）饮食卫生：１、食堂工作人员参加工作前必须做体格检查，以后每年体检一次，炊事员要勤洗头、常换衣、常剪指甲，不佩带手镯和戒指上班前、入厕所后要用肥皂洗手，入厕前脱掉工作服，工作服要保持干净操作时不吸烟 ２、厨房要清洁卫生，有通风及防蝇设备，厨房用具（刀、案板、盆、筐、抹布等）要做到生熟分开，洗刷干净３、食具每餐用后洗净消毒，消毒方法参照市卫生监视所的要求４、不买、不加工腐烂变质的食物，买来的熟食要加热处理后再吃水果要先用食物洗涤剂刷洗，后用清水冲洗干净，或洗净削皮后再吃预防食物中毒及肠道传染病发生三）积极做好儿童进餐护理工作：１、儿童在饭前不作剧烈活动，防止过度兴奋２、饭前组织儿童用流动水洗水，随洗随吃，年幼体弱儿和吃饭慢的幼儿要先洗先吃，洗手和吃饭时都要有人照顾３、掌握进食量：进餐时间不少于２０分钟，保证每餐吃饱、吃好。
不催饭，对食欲 儿童要分析原因给予照顾４、对１岁半的小儿开始培养自己用勺，两岁学会独立吃饭，两岁半时饭菜可分开，四岁以上学用筷子吃饭，培养独立进餐能力５、纠正偏食，培养不挑食的好习惯６、吃饭过程中不擦地、扫地、不铺床，保证吃饭时的卫生九、家长联系制度１、采取多种方式，同家长加强联系，争取家长配合２、定期召开家长会，经常向家长宣传儿童保健知识３、儿童如无故缺席，要及时和家长联系，调查缺勤儿童原因十、卫生保健登记和统计制度托幼机构卫生保健工作的内容、质量、儿童受益状况往往需要用工作记录、统计数字等加以反映，统计数字又常规登记的建立与完善在获得完整、准确的原始数据资料后，经过科学分析与统计学的处理得出最终的结论它不仅可以使保健人员从中获得有益的信 息，反响出本园保健工作的质量，还通过各级妇幼保健部门将这些材料逐级汇总，最终可反映出我国集居儿童的身心发育状况，为领导部门做出科学的决策提供可靠的依据。