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2011年高中语文 2.5《华罗庚》课件 粤教版必修1

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2011年高中语文 2.5《华罗庚》课件 粤教版必修1_第1页
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华罗庚简介 • 华罗庚,中国现代 数学家.1910年11 月12日生于江苏省 金坛县,1985年6 月12日在日本东京 逝世他用行动实践 了自己的诺言 :“最大的希 望就是工作到 生命的最后一 刻4、华罗庚的论著: 《论高斯的完整三角和估计问题》(1936—1937) 《堆垒素数论》(手稿)(1941) 《多复变函数论典型域上的调和分析》(1957) 《堆垒素数论》中文版(1953) 《数论导引》(1957) 《典型群》与万哲先合著(1963) 《优选平话》、《统筹法平话》(1958后)作者简介: 顾迈南,新华社记者,著 有大量的科学家传记 作品,如: 《中国当代科学家的奋斗之路》、《华罗庚传》、《丁肇中:故国情深》、《李政道》词语:• 署(shǔ)名 苏家驹(jū) 扉(fēi )页 • 勤能补拙(zhuō) 怠(dài)慢 吴筱(xiǎo )元 • 一拐一瘸(qué) 怜悯(mǐn) 停滞(zhì ) • 蜚(fēi)声 金瓯(ōu) 鹯( zhān) • 褒(bāo)奖 追溯(sù) 商榷( qùe) • 置若罔(wǎng)闻 出类拔萃(cuì)补充词解:• 扉页:书刊封面之内印着书名、作者等项的一 页。

• 勤能补拙:勤奋能够弥补笨拙的不足 • 怠慢:冷淡 • 蜚声:扬名 • 梁园虽好,非久居之乡:比喻外地再好,也不 是适宜长期居住的地方 • 备至:完全,到了极点 • 商榷:商讨 • 如获至宝:好像得到了最珍贵的宝物 • 置若罔闻:放在一边不管,好象没听见一 样指不予理睬 • 出类拔萃:超出同类之上(多指人的品德、 才能等) • 运筹学: 利用现代数学的成就,特别是统计 数学的成就,来研究人力物力的运用和筹 划,使能发挥最大效力的科学 • 从实以终: 脚踏实地,埋头苦干,直到最后 找出文章中引用的华罗庚的诗句 ,说说它们对表达华罗庚的生活经 历和人生感受所起的作用思考探究1.在《从孙子的神奇妙算谈起》扉页神奇妙算古名词, 神奇化易是坦途, 妙算还从拙中来, 发白才知智叟呆, 勤能补拙是良训,师承前人沿用之 易化神奇不足提 愚公智叟两分开 埋头苦干是第一 一分辛苦一分才2.抗战时期在昆明寄旅昆明日,金瓯半缺时, 狐虎满街走,鹰鹯扑地飞这首诗充分表现了华罗庚担心国家命运 ,忧国忧民之情3.1958年以后优选法应用于工农业向在城市里,今来大地边 东风勤拂拭,绿满万顷田 规划处处用,数学入田间。

移植谁之力,靠党非靠天3.1958年以后优选法应用于工农业向在城市里,今来大地边 东风勤拂拭,绿满万顷田 规划处处用,数学入田间 移植谁之力,靠党非靠天华罗庚生平故事概略: 一、“伯乐识马”一篇论文《苏 家驹之代数的五次方程式的理由》一位伯乐(熊庆来) 一次人生命运的转折 (为未来的数学家的成材奠定基础)以“出名”为开始倒叙避免平 铺直叙二、艰苦自学的青年时代 1、“物不知其数”算题数学才能初露端倪2、“罗呆子”的绰号痴迷数学、艰苦自学3、可怕的伤寒症生命的抉择, 令人感慨三、研究数论得出华氏定理 1、清华四年,研究数论 (不拘学历用人,助理员----助教) 2、英国两年,得出“华氏定理” 3、抗日期间,艰辛中完成《堆 垒素数论》手稿 (送到当时的中央研究所后却丢失了 ,带着忧伤无奈出到美国) (“教授教授,越教越瘦”,乞丐掉头 走)四、致力于中国的数学研究和 教育事业 1、致力于数学研究中国成立,回国任教,放弃优裕生活, 爱国之情尽显) 2、致力于教育事业 (发现和扶持年轻学者,学术严谨 (如:王元、陈景润)) 3、致力于数学的实际运用(从理论到运用, 常思常新) 4、年近古稀,跨 洋越海,孜孜不倦。

(同行赞誉,可见成就)3、华罗庚的哲学:A、 “天才在于积累,聪明在于勤奋”B、教导年轻人学 数 学 要“拳不离手, 曲不离口”C、“努力在 我评价在人”--------------D、“ 弄斧 必到班门”,E、 “观棋 不语非君子,互相帮助;落子有悔大丈夫,改正缺点”F、“树老易空,人老易松,科学之道 戒之以松,我愿一辈子从实以终勤奋不幕虚荣敢于 挑战华罗庚在古稀之年时说:“树老易空,人老易松 ,科学之道,诫之以空,诫之以松我愿一辈 子从实以终根据课文所提供的材料,谈谈你 对“空”、“松”、“实”的理解• “空”:缺少坚实的基础和实践 • “松”:松动,松懈,放松长期的努力 • “实”:脚踏实地,埋头苦干 • “树老易空,人老易松”是古稀之年的华罗庚利用 比喻对于自己的警戒课文运用了大量材料,谈 到华罗庚成功道路中“实”的作用:科学研究的态 度、研究过程、研究方法、研究成果的运用等文中诗歌解读: P31:“神奇妙算古名词……” 这首诗强调了人生要埋头苦干的思想, 他认为“天才”是“辛苦”挣来的,“勤奋” 能够弥补先天的智力不足。

P33:“寄旅昆明日……” 这首诗鲜明地表达了华罗庚对国土受侵、 敌人横行霸道的满腔的愤恨,体现了他 爱国精神P36:“向在城市里……”这首诗极好地表现了华罗庚深入生 产第一线的兴奋心情,表现了这位 科学家把为国为民服务当作乐事的 高尚情操P37:“破阵子·奉答邓大姐……”这首词表达了自己光荣加入共产党的 喜悦心情几次申请,未被批准,年 近古稀才得批准,固然开心也可见 对党的耿耿忠心华罗庚作为一个新旧中国交替时代的科学家 具有一种民族意识和爱国情怀 ,表现在哪里 ? • (1)、国家受辱的抗战时期,在西南联大任教的华罗 庚对“金瓯半缺时”的国破家亡现状和“狐虎满街走,鹰 鸇铺地飞”现实的表现出愤慨和忧虑• (2)、新中国成立,华罗庚放弃美国大学终身教授的 职务,带领全家回国,他说,为了国家民族、为了为 人民服务、为了个人出路,“我们应当回去” • (3)数学下乡1958年以后,华罗庚开始研究把优 选法和运筹学应用于工农业生产,取得了良好的效果 课文鉴赏: A、蕴涵的思想: 一、逆境中奋斗的精神三大劫难: 1、是他童年时,家贫,失学, 患重病,腿残废2、是抗日 战争时期,孤立闭塞,资料 缺乏。

3、是“文化大革命”时 期,家被查抄,手稿散失, 禁止他去图书馆,将他的助 手和学生分配到外地等 (条件恶劣,但他坚持工作, 做出成就,付出的毅力可想 而知二、自学成才的模范作用 “他只上过初中,即使到了美国伊利诺大学 当教授,他的履历上也只有初中的文凭 这一点对中国的年轻人奋发向上有特别大 的鼓励王元)三、爱国精神1、1937年在英国 的时候,英国人留他教书,他却毅 然拒绝了1938年回国,到了西南 联大与同胞们共患难2、后来在 美国,成为美国伊利诺大学的终身 教授了,但一听到新中国 的成立,便带领全家急 不可待地返回祖国B、写法特点: 1、以时间为线索传主的生命历程 完整的华罗庚形象脉络清晰 材料多而不乱2、嵌入多首华罗庚的诗词使科学家的传记显出 古朴文雅的风格3、有意识地讲述小故事增加文章的活泼度 更具可读性华罗庚小标题(一)(1-6):失学前后,热爱、痴迷数学 (7-10):残疾后,决心献身数学小标题(二)(1-5):清华四年,研究 数论;英国两年得出华氏 定理 (6-9):西南联大几年, 完成《堆垒素数论》 (10-12):访美四年, 扩大研究范围 小标题(三)(1-6):致力于中国的数论研究。

(7-10):致力于中国的教育事业 (11-15):致力于数学的实际运用。

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