锐捷网络云课堂增强版方案建议书锐捷网络７月目 录1 方案概述 11.1 项目背景 11.2 项目建设目标 11.3 方案设计思路 22 用户场景分析 42.1 项目概述 42.2 多间学校实地勘察概况 42.3 机房类型分析 62.4 云机房建设关键点 63 项目需求分析 73.1 业务架构与需求分析 73.2 总体设计要求 83.2.1 需求特点总结 83.2.2 方案设计原则 84 云课堂增强版项目总体架构设计 104.1 云课堂增强版建设方案设计 104.2 建设思路探索 114.2.1 云课堂增强版部署场景 125 方案详述 145.1 教室拓扑设计 145.2 智能云终端区域模块设计 155.2.2 智能云终端选择 175.3 校园网及云课堂增强版管理云主机区域模块设计 175.3.1 云课堂增强版云主机管理功能 185.3.2 云课堂增强版云主机选择 186 云课堂增强版方案特点和优势 196.1 云管理体验 196.1.1 镜像分发快速搞定 196.1.2 教室一键配置、轻松管理 206.1.3 不需要维护的智能云终端 206.2 性能出众 206.3 安全可靠 216.4 深入教学 221 方案概述始终以来,传记录算机教室普遍使用的是独立运算的个人终端PC。
但是，随云计算技术的成熟和客户日益增多的问题, PＣ 并不是当下最抱负的解决方案同步数字时代的到来,以计算机为核心的数字手段已融入到各专业的教学与应用中，且发挥着越来越重要的作用，高校、职校机房也是如此ＲCC（Ｒuｉjｉｅ Ｃloｕｄ Cｌａｓｓ）云课堂增强版是根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合高教广大学校的实际状况编制的新一代计算机教室建设方案云课堂增强版兼顾桌面虚拟化的简管理、易维护的特性,同步可以支持高教中复杂应用每间教室使用新一代的智能云终端满足高校机房多种应用，多间教室可以通过一台云主机进行统一管理，学生便可体验具有高图像解决能力的云桌面环境云课堂增强版版可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像,将云技术和教育场景紧密结合，实现教学集中化，管理智能化，维护简朴化，将专业计算机教室带入云的时代！1.1 项目背景近年来,云计算因具有资源按需分派、安全可控、数据可靠、节省成本、提高资源运用率、统一管理、系统冗余等多种特性，在各行业的应用越来越广泛,通过越来越广泛的网络覆盖，云计算服务的随时随处交付变为也许但功能如此强大的云计算技术却在高教行业迟迟没能落地，其重要因素有五点：图像解决能力差、部署困难、管理技术门槛高、顾客体验较差以及初次投资成本过高1.2 项目建设目的云课堂增强版根据不断整合和优化校园机房设备的工作思路，结合高教/职教等广大学校的实际状况，编制本设计方案。
本方案的总体目的是使用最新的云计算技术打造学校的云教学计算机机房,使用智能桌面虚拟化解决方案替代PC机和老式桌面虚拟化方案(VDI)，不仅继承老式桌面虚拟化简管理、易维护的特点，并且从性能上媲美同档次的PC,满足高校、职校机房上课教学需求每间计算机教室使用若干台智能云终端， 通过云主机进行统一管理，单个云桌面的性能可以支撑复杂应用及图形应用使用云课堂多媒教学管理软件控制学生教学桌面，从而大大减少运维难度,减少TCＯ，节能减排,增进学校信息化管理、服务和发展的同步打造绿色校园具体建设内容涉及：l 使用智能云终端替代PC机，可满足学校需求的同步更易于管理维护且节能环保;l 以便多教室统一管理,可以由云管理主机对若干个教室进行教学环境的管理;l 教师机为以便管理,同样可以使用智能云终端被云管理主机集中管控；l 教师机上安装专为虚拟化环境优化的云课堂多媒体教学管理软件RＧ-ClassManagｅr Rａｉｎｂow,令教师授课更加得心应手,效率倍增；1.3 方案设计思路为更好满足学校专业机房的建设规定,方案通过对国内多所高校进行实地调研和现场开发,参照教师和学生的上机习惯打造云课堂整体解决方案根据高校公共机房的性能需求，同步满足更灵活的授课方式和管理方式，锐捷网络提出了云管理主机加智能云终端的云课堂增强版建设方案。
整体方案在满足师生专业课需求的同步，着力于改善师生上机体验,减少机房管理运维难度，减少机房总拥有成本,节能减排,终端免维护锐捷云课堂增强版满足平时上课对于桌面性能需求，并且还能进行多教学环境灵活切换简化管理、性能卓越、安全可靠、增进教学 – 是云课堂增强版方案四大核心构成理念云课堂可根据教学需要灵活地提供多种教学系统镜像并可进行实时切换；可以有效的保障学生在上课期间专注听讲,加强教学管理,提高教学质量，通过智能云终端性能可以支撑图像解决软件流畅运营;对于网络依赖小,具有高可靠性云课堂方案将云计算技术和教学场景紧密结合,实现管理集中化、教学智能化、校园绿色化、部署简捷化,将计算机教室带入云的时代！2 顾客场景分析2.1 项目概述始终以来,老式教学机房普遍使用的是独立运算的个人终端ＰC曾几何时,ＰC 提供了价格、性能与功能的最佳组合,已经被各学校沿用了近十年但是，随云计算技术的成熟和客户日益增多的问题,ＰC机并不是当下最抱负的解决方案根据本校的实际经验,我们总结出老式机房面临的问题如下: l 公共机房面向所有专业的学生上课,对于使用环境规定高，老式ＰC很难满足实际教学需求l 教学软件复杂:对于不同的专业需要有不同的软件，因此,常常采用多操作系统模式，对整机的强健性带来风险l 教学环境部署问题:软件冲突，更新软件困难,大量软件安装导致系统臃肿、运营慢l 教学场景切换问题：教学、考试场景切换工作量大，多种操作系统之间切换工作量大l 终端ＰC维护问题：高教职教院校机房平均有台以上的PC,学生修改系统设立,病毒等产生的终端维护量难于承受l IT运维人员问题:工作缺少发明性,只是安装、卸载和格式化，人员流动大l 资源挥霍问题:每年会有１/6的机器被裁减,新机器从采购到上线均会产生诸多成本和麻烦 2.2 多间学校实地勘察概况根据对多地学校机房的实际场景进行勘测,各校均面临不同限度的机房使用问题，针对有关环境,总结状况如下：随着学校的办学规模不断的扩大,学生的数量不断的增长,教学资源逐渐紧张,老式的教学措施受到了极大的挑战。
现代化的教学方式已经离不开计算机的辅助，因此各个学校都在不断的增长计算机的购买和计算机教学机房的数量目前诸多的教学工作及学生实验都在机房进行， 同步机房也是每个学生在课余时间上网查找资料， 完毕作业的场合, 因此机房计算机的管理及响应速度, 直接影响了各学院教学工作能否顺利的进行但就管理部门来说,计算机机房是所有教室中难度最大的一方面，学生机房的管理、维护复杂；硬件设备更新频率高,系统稳定性差在各院校均屡屡浮现由于学生机房面向的学生多，科目多，学生流动性大,因此对ＰＣ机的性能,稳定性和维护均提出了很大的挑战,设备老化不久，裁减率高以某高校为例:学校校在每间计算机教室中平均部署100台左右的PC机供学生进行上机操作,为避免学生的误操作导致数据丢失或系统遭到破坏,学校不得不在每台桌面机中均安装硬盘保护卡，保证每次重启桌面机时,数据恢复到初始状态此措施不仅硬件投入较大，并且还原卡设立繁杂、易损坏、还会被学生破解,导致系统仍旧常常损坏,管理员需要重新Ｇhost系统,大大增长管理难度,减少教学效率此外每台学生机因课程需要往往需要安装大量教学软件，系统兼容性差和过渡臃肿,也令应用反映越来越慢,问题频现。
这些状况不仅会给学生的学习带来不便，增长管理员工作量,并且带来信息安全面存在的风险,教学质量大受影响同步为了以便教师进行教学,学校在教学楼中每一间机房均部署了教师桌面ＰC机,教师可以通过U盘、移动硬盘方式随身携带自身的教学课件拷贝入桌面机并通过教学管理软件进行发布和教学可一旦U盘、移动硬盘感染病毒,会迅速感染到学校的每一台桌面机，严重影响正常教学同步，如果Ｕ盘浮现损坏，教师只能通过黑板等老式方式进行教学，影响教学效果每次考试之前，各机房的教师机和学生机要准备考试应用而重新刷机，每学期刷机的工作量要占据管理员大量时间考试结束后，所有机器又要被刷回教学系统,工作量加倍为了能准时完毕作业学校往往不得不请外援来协助完毕,费时费力且增长成本该高校每当需要部署新应用进行教学授学时，必须要在新的财年提交申请并审批,通过政府采购流程后才可获得新的物理ＰC机,此购买周期往往为半年甚至一年同步管理员需要每台机器逐个更新应用包，致使学校新应用不能立即被部署或迟延好久，往往直接导致学生没有机会学习的新应用 尽管各校有针对机房做出节能方案，如准时断电，学生下课关机检查,电教师教师巡检等但机房电力消耗仍旧是困扰学校的一大难题。
如何能进一步减少电力成本，则必须从机房耗电大户PC设备上下手，才干真正做到节能减排,打造绿色校园2.3 机房类型分析各学校的教学机房建设时间，维护质量，和采购成本均不相似机房的实际状况也有好有坏，我们需要根据学校既有环境,打造最符合学校规定,既能节省成本又能解决问题的云机房 2.4 云机房建设核心点根据学校项目决定实行配备方案,旧机房改造可继续沿用老ＰC实现充足利旧节省成本的同步提高管理性新建机房则可采用云终端全面替代ＰC,体验超越ＰC的全面云教学环境3 项目需求分析3.1 业务架构与需求分析学校的专业机房建设项目需要达到如下目的减少管理维护工作量根据以往经验,学校的公共机房需投入大量人力进行设备管理和维护,工作量大、反复性工作多、硬件损耗率高、软硬件配备复杂、管理分散本项目需要通过全新云计算技术在机房应用落地，明显减少电脑设备的部署、管理和维护工作量提高师生上课体验，资源灵活调配通过桌面虚拟化的应用,让每个学生桌面都拥有超过电脑的教学使用体验，让教师可以更专注与教学自身,无需由于教学环境而影响教学质量保障教学业务系统稳健性和数据的安全性教学系统稳健性要得到进一步加强，在学生上机操作时对课件进行解决的时候,数据、系统的安全性会受到来个人自误操作及外部网络的多种威胁，为了避免人为或病毒的袭击,解决方案需要提供一套安全保护措施,充足保证操作系统和数据应用系统的安全,同步要实目前多教室同步授课状况下,对数据和系统的安全性和可靠性的保障措施,劫难应对及恢复方略。
减少对既有环境的修改在建设新机房的同步尽量减少对学校既有网络环境和电路作修改最佳可以沿用原有旧机房直接改造,或者在新建机房时不需要部署强电,直接从一般教室升级而来即可保证教学应用系统及外围设备的兼容性保证系统在3-5年时间内兼容既有教学应用系统，并且可以随时支持新的教学场景切换要实现最高效的教学应用系统的集中管理、充足考虑合理的运维费用和较小的运维服务难度，最大限度地减少综合的维护成本兼顾到不同步期的各项软件应用及硬件设备,运用较小的代价改造这些系统兼顾到与已有的多种教学管理系统和身份认证系统的兼容性兼顾多种外接设备,如USＢ设备，并口设备,串口设备等3.2 总体设计规定3.2.1 需求特点总结随着数字化校园建设的脚步和云计算的升温，基于云的应用交付逐渐成为教育行业发展的必然趋势对学校来说,在预算不变的前提下加快IＴ建设步伐，使用先进技术提高教学效率和质量的最佳措施也是搭建私有“云”架构而最适合学校的私有“云”必然是桌面云此时学生并不需要理解后台采用了什么技术,采用了什么软硬件平台，管理员也不需要为系统的安全和数据保护而分心,教师可以轻松并安心地照常上课1、高兼容性。