初一英语试卷分析 一、 试卷总体分析： 本次试卷总体来说，难度比较大依据初中英语课程标准，基本符合各项要求，体现了新课程理念试题覆盖面较广，几乎面面俱到全校的平均分数是：63.48. 分数段学生人数统计如下： 120，0人； 110--119，4人；100--109，33人； 90--99，29人； 80--89,30人；70--79，16人；60--69,18人；50--59,16人； 40--49,13人；30--39,15人；20--29,24人； 10--19,30人； 10分以下，1人， 2个缺考初一共231人参考，最高分为113分，最低分为0分二、存在问题：第一大题：听力题听力题前面部分做的还可以，后面部分16-25题较差，尤其是21-25题丢分较多第二大题：单选题，难度不算大第38题错误较多，所以得分率不太高 第三大题：完形填空题第43题学生出错较多，好多学生对B、D难以下手第四大题：阅读理解题错的较多应该是59题，学生对其中出现的同义句很难理解，学生理解能力较差，所以在选择时很难确定在61-65的任务型阅读中，大部分学生基本能读明白，但还有一批学生不会理解，所以得分率不是很高 。
第五大题：补全对话 这道题相对来说难度较大，学生对于其中的第2、3、4题失分较多第六大题：单词归类这道题好学生基本满分，但基础较差学生一直就是胡乱填第七大题：词汇部分第9、11题出错较多，许多学生对于不同的“看”一直很难理解第八大题：翻译句子第2题前面两个空错误较多第9题，由于出题时少了一个空，所以学生比较教条，大部分学生吧to掉了第九大题：句型转换第4、5题失分较多，尤其是第5题，一直是平日教学中的难点，对于班级中的大部分同学，一直很难教会第6题出错也较多三、 今后在教学中应采取的措施： 1、加强基础知识的教学注重在平时教学中注重对学生的词性的讲解，将词汇教学渗透在平时的教学中 2、加强听力教学，注重对学生的听力的训练，力争提高学生的听力水平3、转变观念，培养能力考试试题重视对“双基”的考查，是将英语作为一个整体，进行多方位的全面考查，要求学生能够灵活、准确地运用所学知识进行分析问题和解决问题所以能力培养应落实在平时教学过程中大脉中学初一英语组2012.7.8。