Word文档下载后可自行编辑中学训练科研成果嘉奖条例 中学训练科研成果嘉奖条例 为实行“科研兴校”进展战略，进一步推动校本教研，促进老师的专业化成长，进一步提升我校的办学品位和训练教学质量，特修订本条例 一、成果申报与认定 1、申报科研成果时，务必先提交有关材料，其要求是 （1）证书的原件（审核后退还本人）、复印件（A4 纸） （2）论文的电子稿、复印件（A4 纸）；着作原件（审核后学校留存） （3）优质课或获奖课的多媒体课件源文件、教学设计及教学反思的电子稿 （4）课题的整套主件、附件资料（审核后学校留存） 2、在认定科研成果时，按以下要求进行规范 （1）老师或同学参与的赛事务必是训练行政部门或训练科研院所（包括学会）举办的正规竞赛；竞赛结果以主办单位颁发的证书为准 （2）发表论文务必是合法且公开发行的报纸或期刊，有关报刊杂志的合法性及定级以国家新闻出版总署官方网站的查询结果为准 （3）老师的资格以教务处的备案结果为准有关迎检或学术沟通中担当公开课任务并获得优秀的以教务处出具的专家反馈结果为准 （4）鼓舞骨干老师主持省、市、区级课题；鼓舞青年老师乐观开放校本课题争辩；而对以个人名义参与校外课题争辩的，不予嘉奖。
二、嘉奖形式及细则 1、奖金及其标准（单位：元） 级别 奖项 国级 省级 市级 区级 校级 解释：①同一个项目只以最高级别计发奖金一次、不累计 ②同学获奖按同学人数累计发奖金（艺术、体育竞赛的金牌按一等奖；银牌、铜牌按二等奖；前六名按三等奖对待），同学团体奖的奖金为个人奖金标准的 3 倍优秀老师称号的嘉奖不另计发 ③老师每学期发表论文总数少于 3 篇、获奖论文少于 2 篇的，按篇数累计计发奖金，多于上述上限篇数的按上限篇数计发表中“学术专着”不包括教辅资料个人训练博客或主页务必有确定访问量和不断更新并由现代训练技术中心鉴定，最多计发一次奖金 ④课题争辩的奖金先计发到课题组，再由课题组按各自担负的争辩任务进行支配 ⑤班级或部门工作受到上级嘉奖或表扬，奖金计发给班主任或部门负责人 2、荣誉称号及其授予条件 （1）吻合下列条件之一的，授予训练科研先进个人并颁发证书 ①参与教学比武荣获市一等奖以上的； ②高中同学参与学科比赛荣获市一等奖 3 人次以上或初中同学参与区学科活动节荣获区一等奖 3 人次以上的；或市级艺术、体育竞赛荣获团体金牌的；或科技创新大赛荣获市一等奖以上的； ③所带班级中考或高中学业水平考试单科合格率超市平的； ④主持课题荣获区级以上嘉奖或担当市级以上立项课题主要争辩任务并获奖的； ⑤在一般学术期刊上发表论文 3 篇以上或在核心期刊上发表论文 2 篇以上或被《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》、《训练文摘周报》等权威刊物转载 1 篇的； ⑥被评为市教研乐观分子的； ⑦制造性开放校本教研工作并取得明显成效的教研组长或备课组长； ⑧市先进班级或区德育示范班的班主任； （2）吻合下列条件之一的，授予优秀教研组或优秀备课组并颁发奖状 ①教学效果好，学科成果突出，中考单科合格率超过市平且名列区内前三名或高考单科优秀率名列区内第一名；肄业班级的统考单科合格率和优秀率名列全区高中第一或初中前三名； ②通过教务处检查确认集体备课工作扎实有效，备课过程资料详实、规范，做到了资源共享、优势互补；全组教学工作方案执行状况良好，各项总结、考评材料等均按时上交； ③顺当完成课题（包括校本课题）争辩任务或开发的校本课程通过学校评审验收； ④校本教研氛围浓、教研活动有吸引力，在课堂教学争辩中骨干老师示范作用突出，青年老师成长快速。
获得校级训练科研先进个人的人数超过全组总人数的三分之一； ⑤被评为市先进教研组或在区内公开场合介绍教研工作阅历； 三、附则 1、本条例从发布之日起执行，每学期兑现一次，直至下次教代会重新修订之日止 2、本条例由校长室负责说明，教科室详细操作实施并接受教代会的监督 奖罚制度2021教学成果嘉奖条例 争辩中心科研嘉奖条例 教研科研成果嘉奖制度 学院科研成果嘉奖方法 教研成果嘉奖方法 4 / 4。