2031国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题及答案（试卷号：2071）2031国家开放大学电大专科《美学与美育》期末试题及答案（试卷号：2071）盗传必究 一、单项选择题（选出正确的答案，并将字母填在题中括号内每题4分，共16分）1．民间文化的基本审美特征是( ) A. 通俗易懂 B．文字传播 C．广泛流传 D．自娱自乐 2．教师自我美育的途径包括( ) A. 思想修养／文化知识素养／艺术实践／生活积累 B．理论素养／文化知识修养／艺术实践／生活积累 C．理论素养／艺术实践／生活积累／美育活动的总结提高 D．文化素养／生活积累／理论修养／美育活动的总结提高 3．西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》（又称《审美教育书简》）的作者是( ) A．马克思 B．席勒 C．康德 D．鲍姆加登 4. 20世纪中国美育的历史使命体现在( )方面 A．人的启蒙和解放 B．建立美育学科 C．社会整合与文化认同 D．以情动人，以理服人 二、判断正误，并筒述理由（每题15分，共30分）5．美育和德育是两种不同的教育形式，二者没有什么联系。
答：错3分）美育与德育二者既有差别，又有联系3分）二者的联系体现在：两者都是教育的基本形式，在人的培养过程中不可或缺3分）一方面，美育是基于一定道德理念的教育，包含了德育的内容3分）另一方面，德育要化人人心，达到良好的教育效果，应该引入美育机制3分）共15分 6．现代派艺术的基本美学原则是强调“再现” 答：错3分）因为古典艺术的基本美学原则才是强调“再现”生活，追求真实而现代派艺术的基本美学原则是强调“表现”，即采用抽象手法，把客观世界的物象加以变形和主观加工，来表现艺术家的内心世界和他们对社会生活的主观认识和理解6分）现代派艺术在形式上完全背离了古典艺术的基本原则，完成了从再现到表现的突破和转变，否定了传统的形式和形式美法则，使形式美的形态从和谐统一而日趋多样化，带给人新奇、多样的审美体验6分）共15分 三、简答题（答对要点即可，不必展开论述每题15分，共30分）7．简述美学在现代人文学科中的地位和意义 答：在现代人文学科中，美学的地位在于它是一门基础性和指导性的学科7分）它的意义在于将其它各门人文学科（哲学、历史学、语言学、心理学、文献学等）在人类审美过程的基础上融会贯通，形成对人的整体的探讨。
8分）共15分 8．如何理解审美体验的过程？ 答：审美体验是生命整体瞬间的体验，但可以看作是一个层层推进、环环相扣的逐渐深化的完整过程，（7分）包括虚静、感物、会心、畅神四个层面8分）共15分 四、综合论述题（从理论与实际相结合的角度论述问题24分）9．艺术美有哪些基本特征？请结合实例加以论述 答：艺术美的基本特征体现在艺术符号的形式与意蕴、艺术创作中的创造与规范、艺术接受中的个体与社会的统一这三个方面5分）首先，艺术作品是形式与意蕴的统一这是艺术美的首要特征艺术符号是有意蕴的，但它必须通过一定形式表现出来，二者是有机融合的整体，而不是简单相加或彼此分离5分）第二，艺术创作又是创造和规范的统一创造性是艺术的重要特征，作为艺术家生命的个性表现，艺术美既必须接受艺术创作规范的制约，又应充分体现艺术家的独特创造精神，它应是对传统规范的挑战，这两方面的辨证统一方能形成艺术美5分）第三，在艺术接受中观众的审美观照既有个体差异，而个体的审美愉悦又具有可普遍传达性，符合一定社会标准，在个体差异和社会标准之间保持动态统一5分）举例论述得当4分 第 5 页 共 5 页。
