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1、二次函数的图象与性质复习课教案教材：新人教版数学九年级上册课题：二次函数的图象与性质复习课执教：玉林市第三中学 黄莉莉二次函数的图象与性质环节一4、强化知识2、3、培养学生合作、交流能力。1、形成多向度状态，向度由学生生成。6、培养学生总结，归纳知识的能力，形成完整知识体系。环节二5、明确学习目标，提高教学效率。 2、强化知识点1、体验中考题型，做到心中有数。环节三2、3、培养学生合作、交流、解决问题的能力。提高强化次数。环节四1、与第一环节中的函数图象呼应，拓展学生思维的深度和广度。2、选择性作业，照顾不同层次的学生。1、使知识更系统，提高学生应用能力。教学目标：1、复习：二次函数图象的性质
2、，平移规律以及二次函数图象与其系数的关系 2、能主动与他人交流和讨论，并能清楚地表达自己的观点。3、培养勤于思考、善于合作，成功体验，享受学习的良好学习习惯和方法。重点：二次函数的图象与性质及巩固。难点：如何解决简单综合应用二次函数问题。课时：标准课平台一：知识梳理1、学生个人回顾二次函数y=x2+4x+3的图象及其性质，并尽可能多地把相关结论记在小卡上。 2、四人小组交互3、小组成果展示：学生代表讲解。4、师补讲。5、展示教学目标，明确本节课主要复习的考点。6、由特殊到一般，复习二次函数y=ax2+bx+c(a0)的图象及其性质。中考回顾1、以去年各地中考题为例，体验相关考点的题型。2、独立完成学习卡上的练习。3、流程性检测，点评。4、学生小结解题方法。5、师补讲平台二：思维扩展1、团队合作：在二次函数y=x2+4x+3的图象上添加条件和问题，设计一题完整的题目。2、成果展示。3、团队交互解题。4、师点评。课堂小结1、学生谈收获。2、师补讲。3、布置作业。
