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1、七年级数学第二学期导学案5.1轴对称现象班级 姓名 【教学目标】1.经历观察生活中的轴对称现象、探索轴对称现象共同特征的过程,进一步积累数学活动经验和发展空间观念。2.理解轴对称图形和成轴对称图形的意义,能够识别这些图形并能指出它们的对称轴。教学重点: 能够识别轴对称图形和成轴对称图形。教学难点:能够识别轴对称图形和成轴对称图形,并能指出它们的对称轴。【复习引入】1观察课本115页图51中的几组图片和图形,它们有什么共同特点?2如果一个平面图形沿一条直线折叠后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这个图形叫做_图形,这条直线叫做_。【探究学习】1.判断下列图形哪些是轴对称图形?如果是轴对称图形,请
2、画出它的对称轴。2.做一做:将一张纸对折后,用笔尖扎出如图所示的图形,然后将纸打开铺平,你会得到什么图形?你还能用这样的方法得到其它的轴对称图形吗?3观察课本116页图54中的几组图片和图形,你发现了什么?如果两个平面沿一条直线对折后能够完全重合,那么称这两个图形_,这条直线叫做这两个图形的_。4.你能说说轴对称图形和两个图形成轴对称有什么区别和联系吗?【巩固练习】1. 如图所示的几个图案中,是轴对称图形的是( ) 2如图所示,下面的5个英文字母中是轴对称图形的有( )来源:学+科+网Z+X+X+K A2个 B3个 C4个 D5个3如图所示的图案中,是轴对称图形的有( ) A1个 B2个 C3个 D4个【课堂小结】1. 轴对称图形2. 两个图形成轴对称 【作业布置】 课本117页习题5.1第1、2、3题