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1、喂出来教学设计【教学目标】1、了解小说的情节，理解作品的主旨。2、揣摩作者的想象活动，探究想象与现实的关系，学习作者的想象思维。3、引导学生关注自然，正确认识经济发展与环境之间的关系，培养他们的科学理性精神和人文关怀精神。【教学重点】 联系生活探究小说的深刻含义，增强环保意识。 培养学生梳理归纳文章脉络和语言概括能力。【教学难点】 学习借助丰富大胆的想象结构文章表达深刻主题的写法。【教学课时】 1课时【教学过程】一、导入。 台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围聚洞旁，纷纷猜测黑洞里有什么。让我们随着星新一去看看究竟。二、作者及文体简介。 作者星新一，日本科幻界的一
2、个奇才，现代微型小说家，以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说享誉世界，以微型小说著名，被尊为“日本微型小说的鼻祖”。主要科幻作品有恶魔天国（短篇集）、人造美人（短篇集）、声网（长篇）和梦魔的标靶（长篇）。星新一把微型小说的题材拓宽到人类生活的各个领域，特别擅长于科幻小说他的小说有的驰骋于幻想中的未来世界，有的酷似童话和寓言，有的富有哲理性，有的以推理和悬念引人入胜，有的赋予妖精鬼怪以人情灵性等等星新一的微型小说往往选取一个巧妙的角度，别开生面，以小见大，宛如一面面精巧玲珑的小镜子，从不同的角度折射出社会生活的各种问题和矛盾。 文学体裁：科学幻想小说，简称“科幻小说”。用幻想的形式，表现
3、人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素三、检查学生预习情况。（1）给下列加点字读音。（多媒体显示）哂（shen）笑 mu（牟）取 众目睽(kui)睽 棘(j)手铆(mao)钉 l(履)行 颤颤(chan) 巍巍(wei) 栅栏(zha) 莫zhng一是（衷）(2)解释下列词语哂笑：讥笑。胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盘打算。牟取：谋取名利棘手：形容事情难办，像荆棘刺手。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。莫衷一是：不能得出一致的结论。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。不容置疑：不容许
4、有什么怀疑，指真实可靠。一视同仁：同样看待，不分厚薄。慷慨大方：不吝啬，很大度。四、初读课文，整体感知课文内容，复述故事情节1、说说本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的语句简单概括。 一场台风之后，一个村庄发现了一个神秘的黑洞。几经探究之后，人们把它当作一个绝佳的处理垃圾的场所。人们把垃圾源源不断地往里投，人们的居住环境越来越好。有一天，这个黑洞开始往外抛垃圾。2、想想作者如何讲述这个故事？（安排学生熟读课文，理清情节，复述故事。）A、思路： 洞现探洞填洞洞变 （开端）（发展） （高潮） （结局）B、文章结构：按照故事情节的开端、发展、高潮、结局概括段落大意。（113）：台风吹倒了一座小庙，庙
5、底下露出一个深不可测的小洞。（1428）：众人围绕黑洞议论纷纷，通过记者科学家对它的分析和研究来渲染黑洞的神奇。（2951）：写黑洞被精明的商人买去，成了人们丢弃废物的垃圾桶。（52文末）：叫声和小石子从洞里飞出来，接下来，倾倒进洞里的一切垃圾都会倾盆而下，城市将要遭殃。五、再读课文，探究文章主旨1、洞的解读：这是一个怎样的洞？【投影展示】 本公司有一个绝妙的深不可测的洞 “品德高尚”“公德无量”的洞。2、洞变之后会接着会发生什么？ 年轻人的声音出来了幸存的人们的生活陷入了尴尬3、洞变的过错方是谁？谁是罪魁祸首？ 精读文章的某些段落，请根据文中人物的表现说说洞漏之责谁之过？【投影展示】村里人（
6、年轻人、老年人、村长、村民们）、看热闹的人、新闻记者、学者、投机商人、政府官员、职位较低的工作人员、城市里的居民们、小姑娘、有的人、警察、罪犯一位工人。谁是罪魁祸首？问责一：投机商人【投影展示商人言行的句子】 有的人反反复复社会的罪人。【投影展示学者表现的句子】学者心里不禁了社会的罪人。【投影展示政府叙说的句子】 不久，政府有关部门了人民的灾难。总结：在自然面前，我们人类的智慧很有限。所以，我觉得小说中的人其实都很无辜，却是魁祸首之一。但是如果没有学者的必须填洞的定论，没有政府发的营业许可证，他的想法就不可能实现。是的，在一个社会中，各行各业都是互相牵制影响的。如果这影响是良性的健康的，我们的
7、社会就是健康的。相反，我们的社会必然就会出现很多问题。故事中的大部分人，既是刽子手也是受害者。从始至终，大家都不知道这样做的后果是什么。他们并不想害别人，更不想害自己。学者顾全面子，商人谋求利润，普通人想要一份轻松一些的生活，这固然不高尚，但是也还可以理解。我觉得悲剧更在于人们对即将到来的危险一无所知。4、拓展迁移，探究文章的主旨 思考：如果你是故事中的人，你会往这个洞里投东西吗？讨论后总结： 罪魁祸首不仅仅是某一个人或者某一个团体。那么罪魁祸首到底是谁呢？明确：使洞发生变化的原因是人性的阴暗，是人性中比如自私、虚伪、浅薄、愚蠢、急功近利、利欲熏心、目光短浅、贪婪等人类自身的各种缺陷。5、题目
8、的含义及主旨的探究（1）引入：你觉得“喂-出来”的含义是什么？作者借文题要呼唤东西出来？明确：出来的不仅仅是人类抛进这个洞中的各种脏东西，出来的更是我们人类自身的各种缺陷，更要出来的是人性中善良、真实的本质。（2）文章主旨小说讲述城郊神秘出现的一个洞，被无知的人们受利益的驱使，肆无忌惮地将一切垃圾丢入其中而后最终遭受惩罚的离奇故事，揭露了人性的浅薄与丑恶，警醒人们重新爱护自然，树立道德观念，谦虚诚实地对待自然。否则，未来世界不堪设想，人类必将自食其果。六、想象联想，写作延伸 想象和联想是我们文章写作中不可或缺的“双翼”！本文运用大胆、丰富而又合理的想象，使文章不仅形象具体，而且引人深思。根据文章的情节，运用星新一似的想象，设想一下小石头飞下来之后会发生什么？最终结果怎样？请你展开合理的想象，为本文叙写一个200字左右的结尾。
