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1、一、单选题(共46.00分)1.理解、激励他人以及与人共事的技能是A.概念技能B.诊断技能C.人际技能D.专业技能满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：C正确答案：C教师评语：-2.按照霍兰德人格分类理论，人格特质表现为富于想象、无序、理想化、情绪化、不实际的人是A.社会型B.传统型C.企业型D.艺术型满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：D正确答案：D教师评语：-3.大五人格理论的研究表明，不论何种岗位，大多数工作表现较好者都有较高的A.随和性B.尽责性C.情绪稳定性D.经验开放性满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：B正确答案：B教师评语：-4.具备何种人格特质的人偏爱从
2、事高主动性和低服从性的工作，可能会反感上级的严密监督A.外部控制源B.内部控制源C.A型人格D.B型人格满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：B正确答案：B教师评语：-5.有人对环境信息十分敏感，能根据不同情境采取不同的行为，并能够使公开的角色与私下的自我之间表现出极大差异，可以做到“见人说人话，见鬼说鬼话”。 这种人格特质是A.外部控制源B.内部控制源C.A型人格D.B型人格满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：C正确答案：C教师评语：-6.管理者所在层级与管理技能之间的关系是A.随着层级上升，技术技能越来越重要B.随着层级上升，技术技能越来越不重要C.随着层级上升，概念技能越来
3、越不重要D.随着层级上升，诊断技能越来越不重要满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：B正确答案：B教师评语：-7.胖东来的管理者用来分析顾客翻检蔬果堆头时运用的管理技能是（）A.概念技能B.诊断技能C.人际技能D.专业技能满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：B正确答案：B教师评语：-8.按照大五人格理论，在与他人相处中表现为温和、合作、宽容、理解和好脾气的人是高A.随和性B.尽责性C.情绪稳定性D.经验开放性满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：A正确答案：A教师评语：-9.按照霍兰德人格分类理论，人格特质表现为分析、创新、好奇、独立的人是A.实际型B.研究型C.社会型D.
4、传统型满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：B正确答案：B教师评语：-10.科学研究方法的步骤是（ ）A.理论数据验证假设B.理论假设数据验证C.假设理论数据验证D.数据验证假设理论满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：B正确答案：B教师评语：-11.以下属于Y理论所倡导的管理方式的是（ ）A.管理的重点放在如何提高劳动生产率，完成任务上B.应用职权发号施令，使对方服从C.强调严密的组织，制定详尽的规范和工作制度D.管理制度的重点在于如何保证员工能充分地表露自己的才能，达到自己所希望的成就满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：D正确答案：D教师评语：-12.对于创新型公司而言
5、，一些经理可能是一个催化剂，能引导公司向全新的方向发展，但如果决策被证明是错误的，也可能会危及公司的进一步发展。他们是A.高冒险倾向者B.低冒险倾向者C.高马基雅维里主义者D.低马基雅维里主义者满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：A正确答案：A教师评语：-13.本章中提到的汉堡王的研究中，对员工绩效是如何测量的A.记录员工卖出的汉堡数量B.记录顾客点赞次数C.记录员工完成drive through的时间D.记录员工获得主管表扬的次数满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：C正确答案：C教师评语：-14.不属于本课程对于心理与行为的分析层面的是A.个体层面B.员工层面C.群体层面D.
6、组织层面满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：B正确答案：B教师评语：-15.被称为“中国式管理的范本”的企业是（ ）A.海底捞B.胖东来C.德胜洋楼D.联想满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：C正确答案：C教师评语：-16.本课程中有关激励的内容属于哪个层面的知识A.个体层面B.群体层面C.人际层面D.组织层面满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：A正确答案：A教师评语：-17.按照大五人格理论的研究，在预测培训效果方面十分重要的人格特质是A.随和性B.尽责性C.情绪稳定性D.经验开放性满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：D正确答案：D教师评语：-18.一些经理可
7、能会导致公司的停滞不前或过渡保守，但也有可能通过保持公司内部的稳定，帮助公司顺利渡过动荡和不可预测期。他们是A.高冒险倾向者B.低冒险倾向者C.高马基雅维里主义者D.低马基雅维里主义者满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：B正确答案：B教师评语：-19.按照霍兰德人格分类理论，人格特质表现为害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际的人是A.实际型B.研究型C.社会型D.传统型满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：A正确答案：A教师评语：-20.按照霍兰德人格分类理论，人格特质表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人的人是A.社会型B.传统型C.企业型D.艺术型满分：2.00 分得分：2.00
8、分你的答案：C正确答案：C教师评语：-21.人脑加工、储存和提取信息的能力即是A.体质能力B.特殊能力C.一般能力D.认知能力满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：D正确答案：D教师评语：-22.按照霍兰德人格分类理论，人格特质表现为遵章守纪、高效、缺乏想象力、缺乏灵活性A.实际型B.研究型C.社会型D.传统型满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：D正确答案：D教师评语：-23.相关系数0.30在本学科领域中意味着变量之间关系是（ ）A.没有关系B.弱相关C.中度相关D.强相关满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：C正确答案：C教师评语：-二、多选题(共30.00分)1.按照
9、大五人格理论，高随和性的人的特征是A.在与他人相处中表现为温和、合作B.相对平和、冷静、放松和安心，有安全感C.与他人交往易怒、暴躁、不易合作和对他人的敌意D.宽容、理解和好脾气E.会粗心、不可靠、虎头蛇尾和缺乏自我约束的满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：A D正确答案：A D教师评语：-2.以下属于人际技能的有A.沟通技能B.激励技能C.计算机技能D.理财技能E.A.管理冲突的技能满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：A B E正确答案：A B E教师评语：-3.迈尔斯-布里格斯类型指标（MBTI）根据我们对外部世界的定向性，分为A.判断的B.感觉的C.直觉的D.思维的E.感
10、知的满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：A E正确答案：A E教师评语：-4.研究者发现，人格的形成是由于以下哪些因素决定的A.组织环境B.遗传基因C.家庭生活D.社会群体规范E.文化背满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：B C D E正确答案：B C D E教师评语：-5.管理技能主要分为A.概念技能B.语言技能C.人际技能D.专业技能E.数学技能满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：A C D正确答案：A C D教师评语：-6.本课程吸收了下列哪些学科的成果A.心理学B.社会学C.人类学D.历史学E.社会心理学满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：A B C E
11、正确答案：A B C E教师评语：-7.以下属于本课程组织层面的内容有A.沟通B.冲突管理C.态度与价值观D.领导力E.情绪与压力满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：A B D正确答案：A B D教师评语：-8.迈尔斯-布里格斯类型指标（MBTI）根据我们决策时偏好的方式，分为A.感觉的B.直觉的C.思维的D.判断的E.情感的满分：2.00 分得分：0分你的答案：C D正确答案：C E教师评语：-9.按照霍兰德人格职业匹配理论，社会型人格与哪些人格类型之间具有相容性A.实际型B.研究型C.社会型D.企业型E.艺术型满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：D E正确答案：D E教师评
12、语：-10.以下属于X理论所倡导的管理方式的是A.管理的重点放在如何提高劳动生产率，完成任务上B.应用职权发号施令，使对方服从C.强调严密的组织，制定详尽的规范和工作制度D.管理制度的重点在于如何保证员工能充分地表露自己的才能，达到自己所希望的成就E.用金钱报酬调动人的积极性，同时对消极怠工者进行严厉的惩罚满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：A B C E正确答案：A B C E教师评语：-11.以下属于本课程个体层面的内容有A.能力与人格B.态度与价值观C.激励D.情绪与压力E.领导力满分：2.00 分得分：2.00分你的答案：A B C D正确答案：A B C D教师评语：-12.人们通常是通过哪些渠道获得关于人的心理与行为的知识的？A.个人
