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16.2二次根式乘法 学案 第一课时学而不思则罔，思而不学则殆。班级： 姓名： 时间：自学指导诵读教材第6页至7页：1、完成第7页的探究；2、了解二次根式的乘法法则；3、使用二次根式乘法法则进行计算或化简；4、第6页和第7页的“小贴示” 。检测预习效果1、填空：用“或或”连接下列各式（1） _ _ _ （2）_ _ _（3）2、计算：（4） （5） （6）3、化简：（7） （8） （9）（a0）二次根式乘法法则：二次根式乘法法则注意事项：合作探究活动一 先独立完成，再在组内交流答案。例1 化简（1） （2）3 （3） （4） （5） （6）活动二、自我检测（一）、（二） 教材第7页下框练习 。答案直接书写在课本上。活动三、链接中考（1）7（吉林3分）计算：= （2）11（肇庆3分）计算的结果是 （3）6（海南省3分）下列各数中，与的积为有理数的是（ ）A B C D （4）7（杭州3分）已知m=，则有（） A5m6B4m5C5m4D6m5小结：教学反思 本节课设计的教学重点、难点较为合适，突破重点难点的学法、教法也合适。这节课学生是主体，教师只是一个指导者。
