《语文人教版七年级上册发挥联想发和想象》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版七年级上册发挥联想发和想象（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 发挥联想和想象 写作指导课教学目标：1、了解联想和想象的区别。2、掌握联想和想象的方法。3、运用联想与想象，提高写作水平。教学重点和难点：1、掌握联想和想象的方法。2、运用联想与想象，提高写作水平。教学方法：PPT展示 合作探究教学课时：1课时教学过程：1、 激趣导课。 分享几个数字笑话：一天0和8在街上相遇，爱因斯坦说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。没有想象力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。 这些有趣的故事有来自编者丰富的联想和想象，本单元我们也学习了小圣施威降大圣、皇帝的新装、女娲造人、盲孩子和他的影子这几篇运用了联
2、想和想象的文章，文学作品因为联想和想象而更加生动，生活因联想和想象而变得更有趣。今天就让我们一起来走进“联想”和“想象”，提高自己的写作水平。（板书课题）。2、 展示本节课的学习目标。3、 探究是联想和想象。1、 以郭沫若天上的街市为例，明确联想和想象的概念。2、 明确概念： 联想是由眼前的人、事、物想到与其相关的人、事、物的心理过程。想象是指人们在原有材料的基础上，在头脑中创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的，但又合乎情理的事物形象的心理过程。 3、 联想和想象的区别：想象更着重于创造、创新。4、 联想和想象的要求：联想要自然恰切。想象要合情合理。联想和想象要有新意。4、 联想和想象
3、的课堂训练：练习1、圆可以想成很多不同的东西。围绕圆展开联想和想象，你想到了什么?（找学生回答）2、 第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。（分组讨论后回答）学生代表回答，教师展示答案示例。3、 由小草你想到了什么?4、 学生先回答，教师再展示答案示例。5、 总结延伸：作文离不开联想和想象，展开想象的翅膀，让你的文章飞动起来。6、 当堂作文： 1、 以“假如我 ”为题（把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”“假如我是太阳”等），写一篇想象作文。不少于600字。2、以“那一天，发生了一件奇怪的事。”为故事的开头，展开你的联想和想象，写一篇作文，题目自拟，不少于600字。选择其中一个题目，运用现象和想象，作一篇作文。
