《2016届高考历史(浙江专用)二轮复习考点规范练11-第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考历史(浙江专用)二轮复习考点规范练11-第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考点规范练11.第一次世界大战与凡尔赛华盛顿体系下的世界一、选择题1.第一次世界大战前,资产阶级竭力向民众灌输这样一种意识:“资本家的事业就是全民族的事业。”这里的“资本家的事业”是指()A.维护资产阶级统治秩序B.捍卫全人类的利益C.对外扩张,开拓海外市场D.维护民族的独立2.德国“施里芬计划”的主要战略计划是:先在西线集中主要兵力,短期内打败法国,然后再将主力东调,打垮俄国,迅速结束战争。这个计划的最大缺陷是()A.速战速决B.两线作战C.对自己估计过高,对对手估计过低D.与德国国情不符3.“用亚洲人的观点来看,19141918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。”K.M.潘尼卡
2、界定第一次世界大战性质的依据是()A.第一次世界大战局限在欧洲国家范围内进行B.第一次世界大战是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物C.第一次世界大战后英法是主要的分赃国D.第一次世界大战给欧洲带来毁灭性打击4.“我要回家!我要回家!子弹嘘嘘,大炮隆隆,我不想再待在这里”第一次世界大战后期英军中流行的这首歌在研究下列哪一问题时最有价值()A.第一次世界大战后期的厌战情绪B.新式武器的广泛使用C.第一次世界大战中各国伤亡情况D.英国的民族主义情绪5.1917年4月,美国加入协约国集团,对德宣战;1918年3月,苏俄同德国签订布列斯特和约,退出帝国主义战争。对上述两件大事的正确分析有()协约国阵营发生了
3、重大变化协约国集团的力量并未因苏俄的退出而削弱实质上都起到了加速战争结束的作用美国和苏俄都维护了自己的利益A.B.C.D.6.1919年美国总统威尔逊带着“十四点原则”,参加了巴黎和会。西方一评论家说:“威尔逊的原则征服了欧洲”威尔逊的原则之所以能征服欧洲的最主要原因是()A.美国的综合实力已经超过欧洲各国B.人们厌战,渴望和平C.美国操纵的国联在欧洲影响深远D.“十四点原则”较好地维护了欧洲的利益7.1919年巴黎和会上,主要战胜国经过几个月的讨价还价,最后签订了对德和约。和约签订前,德国曾试图对该和约作有利于本国的修改,但遭拒绝,因此不得不()承认奥地利独立并不得与其合并实行普遍义务兵役制
4、接受美英等国对其实行分区占领支付协约国大量赔款A.B.C.D.8.第一次世界大战期间,大批妇女进入了生产部门并发挥了重要作用。战后,一些欧洲国家的妇女陆续取得了普选权。这表明()A.战争改变了社会的结构B.战争在客观上提高了妇女的社会地位C.战争必然促进社会进步D.妇女的重要作用在战争中被逐渐发现9.威尔逊认为:“我们应当以资本供给世界,而谁以资本供给世界,谁就应当管理世界”下列各项体现了这一思想的是()A.放弃中立,参加第一次世界大战B.召开华盛顿会议C.签订凡尔赛和约D.提出“十四点和平纲领”10.把历史的镜头回放到1919年,假若你作为一名中国外交官,和顾维钧、陆征祥等人一起代表中国出席
5、巴黎和会,在这次会议上,你应该不会看到()A.美国、英国和法国操纵了这次会议B.决定把原德国在山东的权益转让给日本C.斯大林率领的代表团备受冷遇D.会议通过了相当苛刻的对德和约11.国际联盟盟约宣告:“凡任何战争或战争之威胁,不论其直接或间接涉及联盟任何会员国,皆为有关联盟全体之事,联盟应采取措施,以保持各国间之和平。”以上内容主要体现国际联盟的()A.“维护和平”原则B.“集体安全”原则C.“委任统治”原则D.“公正民主”原则12.华盛顿会议后,美国朝野上下一片欢腾,美国领导人喜形于色,这是因为()四国条约埋葬了英日同盟,消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍五国海军条约使美国海军得以与英国海军
6、并驾齐驱华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地通过九国公约,美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机A.B.C.D.二、非选择题13.20世纪初,一场空前规模的大战首先在欧洲爆发。阅读下列材料,回答问题。材料一两年半以来,世界的一部分正在遭受着历史上最可怕的战争的破坏。在这场斗争中,德国和它的盟国奥匈、保加利亚和土耳其赢得了战争的许多胜利,显示了它们的不可摧毁的力量。盟国是为了捍卫它们的生存和民族发展的自由而被迫作战的。但是,同时出于制止流血和终止战争恐怖的愿望,它们建议甚至现在就立即开始和平谈判。它们确信它们所提出的以保证它们人民的生存、荣誉和自由发展为目的的建议,是
7、可以作为恢复持久和平的基础的。如果尽管有了这个和平与和解的建议,而斗争竟仍要继续下去,四盟国决心将斗争进行到胜利为止,而同时在人类和历史面前声明不负任何责任。1916年12月12日德国政府的和平建议材料二协约国不得不在它们的答复中首先提出强烈抗议敌国照会中两点主要论断,这个照会企图将战争责任推到协约国身上,并且宣扬中欧国家的胜利。倡议还企图加强德国和它的盟国的公共舆论。这些盟国已经由于它们的损失而发生严重的动摇,由于经济上被包围而疲惫不堪,并且由于强迫它们人民作出极大的努力而分崩离析。1916年12月29日协约国政府的答复文(1)德国提出和平建议的出发点和目的是什么?引用有关文字加以说明。(2
8、)双方对当时第一次世界大战的局势的评价有何不同?哪一方的观点比较符合实际?请说明理由。(3)对战争的责任问题,双方是如何看待的?我们应如何评价这一问题?14.阅读材料,回答问题。材料一1936年,当希特勒主张重占莱茵河非军事化地区时,德军将领们对于他的决定和可能挑起的法国反应感到十分忧惧。由于他们的抗议,结果,(希特勒)最初只派遣了少数象征性的部队来作为一种试探但是在1938年3月,当希特勒决心向奥地利进军时,他却不理会那些将领们的反对。哈特第二次世界大战战史(1)材料一中希特勒采取了哪些行动?反映了希特勒怎样的心理变化?指出这些行动对国际格局的影响。材料二正当独裁者们兴风作浪之际,西方民主国
9、家正在严重的和平主义支配下摇来摆去,没有定见。所谓和平主义,大体可以说是不顾后果而硬要坚持和平。英美两国许多人认为,第一次世界大战实在是个错误,根本没有带来任何好处对德国(的制裁)过于苛刻了第一次世界大战中,大约140万法国人死亡;在法国人看来,再重复这样的人类灾难实在是不可思议。在大不列颠和美国,情形也差不多。人们对于第一次世界大战的流血与损失念念不忘,既悲伤又恼怒。帕尔默现代世界史(2)材料二反映了当时英法等国一种什么思潮?为何出现这一思潮?材料三张伯伦与达拉第接受了希特勒的条件,然后对捷克政府施加极大压力,要它屈服,即签署它自己的死亡证书。在英国纵容下,法国宣告放弃所承担的保护捷克斯洛伐
10、克的条约义务张伯伦和达拉第各自回到国内,受到人们的欢呼。张伯伦向国人报告说,他带来了“我们时代的和平”。帕尔默现代世界史(3)材料三所反映的历史事件与英法推行什么政策有关?结合材料二、材料三和所学知识,分析其推行这一政策的原因。指出这一政策导致的最终后果。(4)根据上述材料和所学知识,你能得出哪些历史启示?考点规范练11第一次世界大战与凡尔赛华盛顿体系下的世界1.C解析:结合第一次世界大战前的史实可知,列强为资产阶级获取更广阔的市场和殖民地而积极扩军备战,B、D两项不符合资产阶级利益;当时资产阶级统治秩序早已确立,A项错误;资本家需要的是积极开拓海外市场,故C项正确。2.C解析:德军过于乐观地
11、估计了自己的能力,结果速战速决的计划遭到破产,因此“施里芬计划”的最大缺陷是对自己估计过高,对对手估计过低。3.B解析:D项不是界定第一次世界大战性质的描述,是对第一次世界大战带来的消极影响的表述,排除;第一次世界大战结束后,实际操纵巴黎和会分赃的除了欧洲的英法之外,还包括美国等,排除C项。第一次世界大战是20世纪以来的第一次世界规模的大战役,其范围超出了欧洲国家范围,排除A项。第一次世界大战从本质上来讲,是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物,故选B项。4.A解析:由题干中“我要回家”“不想再待在这里”等信息可知,这首歌反映了英军的厌战情绪,故A项正确。5.D解析:美国加入协约国集团、苏俄退出帝国
12、主义战争都是出于对本国利益的考虑,使协约国的阵营发生了变化,同时加速了战争的结束,从总体上看,苏俄退出战争并没有削弱协约国的实力。因此均正确。6.B解析:“十四点原则”打着维护世界和平的旗号,体现了美国的利益,排除D项。A项与事实不符,当时世界的中心还在欧洲;国联最终被英国和法国控制,排除C项;因此正确答案为B项。7.B8.B解析:妇女进入生产部门,她们的活动范围扩大,社会作用加强,这是战争的客观作用。9.D解析:题干中材料表明美国想攫取世界领导权。四个备选项中能体现美国攫取世界领导权的是“十四点和平纲领”,故选D项。10.C11.A12.C解析:结合华盛顿会议的内容可知,日本在亚太地区特别是
13、在中国的权益受到压制,但并不是剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地,因此错误。13.参考答案:(1)“制止流血和终止战争恐怖”;“保证它们人民的生存、荣誉和自由发展”。(2)同盟国声称己方赢得了战争的许多胜利,协约国则说同盟国已陷于窘境并面临崩溃危险。协约国的说法较符合实际。协约国掌握了战争的主动权,同盟国兵力、士气开始衰落。(3)双方相互推卸责任,辩解自己是被迫参加战争的。第一次世界大战的交战双方是为争夺世界霸权而战,所进行的是非正义的帝国主义掠夺战争。14.参考答案:(1)行动:出兵莱茵非军事区、进军奥地利。变化:从试探变为无所顾忌。影响:打破凡尔赛体系对德国的约束。(2)思潮:和平主义思潮。原因:许多人认为第一次世界大战是个错误,带来重大伤亡,因而恐惧战争。(3)政策:绥靖政策。原因:英法等国流行和平主义思潮;认为第一次世界大战后对德国的制裁过于苛刻;牺牲弱小国家利益以自保,并将德国侵略矛头引向苏联。后果:导致第二次世界大战爆发。(4)启示:对侵略和扩张行为不能姑息纵容,也不能牺牲他国利益来保护自己;和平需要世界各国共同维护,要警惕历史重演。由于考前忙于复习，基本不会花时间了解有关信息，等高考结束后，又不知如何了解到有效信息。所以，无论考前还是考后，家长在报考学校这一环节付出精力较多，也愿意出资获取信息帮助孩子多了解高校信息5
